Lakhasly

ثانيا - وضعية التوجه الإيجابي في إطار البنية الكلية للشخصية الإنسانية إذا كان علم النفس هو علم النفس Psychology الدراسة العلمية الموضوعية وإذا كانت الشخصية Personality "ذلك التنظيمي الدينامي داخل الفرد لعمليات النفسية التي يتمكن بموجبها من التوافق النوعي الفريد في البيئات الداخلية والخارجية" ويتسق هذا التعريف بصورة عامة مع )Cloninger & Svrakic, 1993( التعريف الذي قدمه جوردون البورت بعد دراسته لكافة تعريف الشخصية، ويلاحظ تبعا لذلك تضمن هذا التعريف لعناصر أساسية ذات دلالة بالغة في مجال الإرشاد والعلاج النفسي تتمثل في: تشير الشخصية إلى العمليات النفسية داخل الفرد، أو التعويل فقط على الفروق السلوكية الخارجية لوصف الناس أو المقارنة فيما بينهم. الشخصية بنية دينامية، الشخصية وحدة تركيبية فريدة لكل شخص؛ وبالتالي فالمنحى الأمثل في وصفها وتفسيرها يرتكز على ما يعرف بالمدخل التصويري الفردي idiographic في مقابل ما يشار إليه بالمدخل الناموسي العام Nomostic approach الذي يستهدف تعيين القواسم المشتركة بين الناس في إطار الأسس والمبادئ والقوانين العامة التي تنطبق على كل البشر. د / أبو العزايم فرج الله راشد والفرص والتحديات البيئية المتنوعة، والتغيرات الشهرية، وتدرس الشخصية وفقًا لهذا التحليل باستخدام تعبير سمات الشخصية Personality traits والذي يشير إلى أنماط سلوكية ثابتة نسبيًا لإدراك والارتباط والتفكير في البيئة والذات، تتضح في نطاق واسع من السياقات الاجتماعية والذاتية وعندما تكون هذه السمات جامدة وغير تكيفية وتسبب خلل وظيفيا أو تعاسة وضيقا ذاته، تتشكل اضطرابات الشخصية، وتعبر عن استعداد ثابت نسبيا لنوع معين من )American Psychiatric Association, 2000)686( السلوك Henry Murray 1937) وهنري مواری( Gordon Allport جوردون البورت وتباينت وجهات دراسة الشخصية بعد سيجموند فرويد، ففي الولايات المتحدة صاغ (1938) ما عرف باسم علم الشخصية person-ology" كفرع مستقل في دراسته عن السلوك غير السوي. فإن الهدف الأساسي لعلم نفس الشخصية في التحليل النهائي وصف وتفسير الشخصية في حالة سواءها أو انحرافها عن هذا السواء؛ والانطلاق من هذا الوصف والتفسير إلى تحقيق ثلاث غايات أساسية: -1- الأول: تكوين الشخصية السوية Normal Personality ،

ثانيا - وضعية التوجه الإيجابي في إطار البنية الكلية للشخصية الإنسانية إذا كان علم النفس هو علم النفس Psychology الدراسة العلمية الموضوعية

للسلوك بوصفه مظهرًا أو تعبيرا خارجيًا عن شخصية حية متفاعلة مع الوسط"، وإذا كانت الشخصية Personality "ذلك التنظيمي الدينامي داخل الفرد لعمليات النفسية التي يتمكن بموجبها من التوافق النوعي الفريد في البيئات الداخلية والخارجية" ويتسق هذا التعريف بصورة عامة مع )Cloninger & Svrakic, 1993( التعريف الذي قدمه جوردون البورت بعد دراسته لكافة تعريف الشخصية، ويلاحظ تبعا لذلك تضمن هذا التعريف لعناصر أساسية ذات دلالة بالغة في مجال الإرشاد

والعلاج النفسي تتمثل في:

تشير الشخصية إلى العمليات النفسية داخل الفرد، وبالتالي لا يمكن ملاحظتها بصورة مباشرة، أو التعويل فقط على الفروق السلوكية الخارجية لوصف الناس أو المقارنة فيما بينهم.

الشخصية بنية دينامية، ليست ثابتة في ملامحها وأساليبها عبر الزمن.

الشخصية وحدة تركيبية فريدة لكل شخص؛ وبالتالي فالمنحى الأمثل في وصفها وتفسيرها يرتكز على ما يعرف بالمدخل التصويري الفردي idiographic في مقابل ما يشار إليه بالمدخل الناموسي العام Nomostic approach الذي يستهدف تعيين القواسم المشتركة بين الناس في إطار الأسس والمبادئ والقوانين العامة التي تنطبق على كل البشر.

7الشخصية وحدة تركيبية تكيفية تتجاوب مع التغيرات في البيئات الداخلية

د / أبو العزايم فرج الله راشد

والخارجية.

وعلى ذلك تتضمن الشخصية الإطار العام لتوافق الإنسان الذي يقوم بموجبه الشخص بالتفاعل مع التغير في بيئته النفسية الداخلية والتغير في البيئة الخارجية. وعادة ما تتنوع البيئات الداخلية والخارجية نتيجة التغيرات المتلاحقة والمستمرة في السياق البيولوجي والاجتماعي مثل العمر، الحالة الصحية، والفرص والتحديات البيئية المتنوعة، والتي تتم على مقياس زمني يبدأ من الملي ثانية، ودورات الإيقاع الحيوي، والتغيرات الشهرية، وعبر دورة الحياة بصفة عامة.

وتدرس الشخصية وفقًا لهذا التحليل باستخدام تعبير سمات الشخصية Personality traits والذي يشير إلى أنماط سلوكية ثابتة نسبيًا لإدراك والارتباط والتفكير في البيئة والذات، تتضح في نطاق واسع من السياقات الاجتماعية والذاتية وعندما تكون هذه السمات جامدة وغير تكيفية وتسبب خلل وظيفيا أو تعاسة وضيقا ذاته، تتشكل اضطرابات الشخصية، والسمة الصفة أو الخاصية الجسمية أو العقلية أو الانفعالية أو الاجتماعية الموروثة أو المكتسبة التي يتميز بها الفرد عن غيره وتحدد أسلوبه الفريد في التوفق مع البيئة، وتعبر عن استعداد ثابت نسبيا لنوع معين من )American Psychiatric Association, 2000)686( السلوك

Henry Murray 1937) وهنري مواری( Gordon Allport جوردون البورت وتباينت وجهات دراسة الشخصية بعد سيجموند فرويد، ففي الولايات المتحدة صاغ (1938) ما عرف باسم علم الشخصية person-ology" كفرع مستقل في دراسته عن السلوك غير السوي.

فإن الهدف الأساسي لعلم نفس الشخصية في التحليل النهائي وصف وتفسير الشخصية في حالة سواءها أو انحرافها عن هذا السواء؛ والانطلاق من هذا الوصف والتفسير إلى تحقيق ثلاث غايات أساسية:

-1- الأول: تكوين الشخصية السوية Normal Personality ، وفقا لما يصح تسميته مدخل التمكين النفسي Psychological Empowerment الأمر الذي يقتضي أولاً تحديد سمات الشخصية السوية وفقًا لمعيار الجدارة والاقتدار كما يعبر عنه بتحقيق الذات والإثمار الإيجابي في الحياة إثمارًا متعديًا من الذات إلى الآخر إلى الحياة بصفة عامة. وعادة ما يؤصل هذا التوجه ما يعرف بالمستوى الإنمائي في

الصحة النفسية.

2 الثاني: التأسيس لما يعرف بالتحصين النفسي وتقوية جهاز المناعة النفسية Psychological Immune system عبر ما يعرف بالضبط البيئي وتنمية قدرات ومهارات المواجهة والتحمل والتعايش والصلابة النفسية والعزيمة النفسية. وعادة ما يؤصل هذا التوجه ما يعرف بالمدخل الوقائي في الصحة النفسية.إلا أنه من الملاحظ تركيزا يكاد يكون شبه تام في تاريخ علم النفس والصحة النفسية على دراسة الجوانب السلبية والمتلازمات المرضية في بينية الشخصية على مستوى الوصف والتفسير والتنبؤ والعلاج، وتوجه نحو تفضيل تعبير "علم نفس دراسة أمراض الشخصية Personality pathology أو علم نفس دراسة الشخصية المعتلة نفسيا، ويقصد بأمراض الشخصية أنماط تفكير وانفعال وسلوك سلبية مختلة وظيفيًا تؤثر على قدرة الشخص على التكيف، ويعبر عنها في علم الطب النفسي وعلم النفس الكلينيكي بثلاثة ملامح عامة في غالبية اضطرابات الشخصية وأمراضها النفسية تتمثل في: