Lakhasly

شارك الأسباب الجديدة التي لاحظتها وادعُ الشركاء للقيام بالمثل. ارفع يدك اليمنى إذا كنت قد بدأت في رؤية العالم من حولك بشكل مختلف قليلًا! أنا أيضًا! ارفع يدك اليمنى إذا كنت قد بدأت في التفكير كيف يمكن أن تكون الأمور أفضل. لاحظت أن كل الأوراق مكدسة في صناديق القمامة ، وفكرت بما يمكن أن يساعد. ربما يكون مرشد/ة إعادة التدوير في كل فصل دراسي مسؤول/ة عن جمع قصاصات الورق وتحديد الأجزاء التي يتم إعادة تدويرها وأيها يمكن إعادة استخدامها. ماذا رأيتم؟ ماذا يمكن أن يكون أفضل؟ الآن اختر الموضوع الذي ستكتب عنه بعد ذلك. يمكنك اختيار فكرة جديدة من قائمتنا أو اختيار سبب آخر يهمك حقًا. ساعدني ذلك على تصور المشكلة ولماذا تُعتبر التغييرات مهمة. والآخر كان التفكير في كيفية جعل التغيير الأمور أفضل.

شارك الأسباب الجديدة التي لاحظتها وادعُ الشركاء للقيام بالمثل. ثم اجمع الطلاب للانخراط في سبب جديد واطلب منهم تقديم ادعاء (طلب) واضح.

ارفع يدك اليمنى إذا كنت قد بدأت في رؤية العالم من حولك بشكل مختلف قليلًا! أنا أيضًا!
ارفع يدك اليمنى إذا كنت قد بدأت في التفكير كيف يمكن أن تكون الأمور أفضل. دونت بعض الأفكار واحتفظت بها في جيبي ". سحبت ملاحظة لاصقة مطوية وتظاهرت بتصفح القائمة.
"أوه! في طريقي للخروج من المدرسة ، لاحظت أن كل الأوراق مكدسة في صناديق القمامة ، وفكرت بما يمكن أن يساعد. ربما يكون مرشد/ة إعادة التدوير في كل فصل دراسي مسؤول/ة عن جمع قصاصات الورق وتحديد الأجزاء التي يتم إعادة تدويرها وأيها يمكن إعادة استخدامها.
"على شكل ثنائيات، تشاركوا بعض الأشياء التي لاحظتموها داخل المدرسة أو خارجها. ماذا رأيتم؟ ماذا يمكن أن يكون أفضل؟
أعطِ الطلاب بضع لحظات لمشاركتها بينما تدون قائمة "ما الذي يمكن أن يجعل مدرستنا مكانا أفضل؟"
"العديد من الأسباب المهمة ، والعديد من الطرق لجعل العالم أفضل. الآن اختر الموضوع الذي ستكتب عنه بعد ذلك. يمكنك اختيار فكرة جديدة من قائمتنا أو اختيار سبب آخر يهمك حقًا.
تذكر أنه عندما كنت عالقًا في كيفية دعم ادعائي (رغبتي)، قمت بعمل شيئين.
الأول كان تخيل المكان في ذهني. ساعدني ذلك على تصور المشكلة ولماذا تُعتبر التغييرات مهمة. والآخر كان التفكير في كيفية جعل التغيير الأمور أفضل.
يمكنك التفكير في الحالة قبل وبعد. تركت قليلاً من الصمت."حاول قول ادعائك (رغبتك) وأسبابك لنفسك، في ذهنك، مستخدمًا أصابعك لكل من أسبابك."