Lakhasly

وفي مجال التعليم هناك تمييز واضح ضد العرب الفلسطينيين في تخصص التربية العربية . وحتى اليوم من أجل السيطرة الكاملة من قبل الحكومة. والتعليم، وخاصة جهاز التعليم العبري وموظفيه، (مثل البنية التحتية، ومستوى الخدمات، والمناهج التعليمية، والبرامج، وتتدخل الوكالة العامة للمعلومات (الشبكة) بشكل رئيسي في تعيين المعلمين ومديري المدارس والمفتشين في المدارس مناهج التعليم العربي في إسرائيل: - اتخاذ القرار ورسم السياسة التعليمية، الآباء المتدينون الرسميون المنفصلون إداريًا وجسديًا عن نظام التعليم الحكومي (الحاج يحيى وأبو عيطة، 2007: 14؛ حيدر، 1997). في الميزانيات شرح بعض التفاصيل المنشورة عن الموازنة للمديرية للتعليم العربي 4% فقط من ميزانيته عام 2006 و3% فقط من موازنة التعليم العربي لعام 2007. وفي عام 2004 تم استثمار مبلغ معين للطالب الواحد في المدارس ما يستثمر في الطالب الفردي في المدارس اليهودية اللغة العربية هي باللغة العربية (حسكيت وزوهار، 2009). تربية وتعليم الطلاب العرب واليهود، (TheMarker)، وهو ملحق اقتصادي لصحيفة هارتس (18 يوليو). وما إلى ذلك وهلم جرا أما الطلبة العرب واليهود فيتراوح دخلهم بين 6000 و11000 شيكل سنويا. حصة الطالب العربي من سلة الخدمات التعليمية لا تزال قليلة ولا تلبي الاحتياجات الضرورية، إلى وجود فجوة في البنية التحتية بين التعليم العربي والتعليم العبري.

وفي مجال التعليم هناك تمييز واضح ضد العرب الفلسطينيين
إسرائيل. والفرق ينبع من مشكلتين أساسيتين يعاني منهما التعليم
العربي، ألا وهو غياب الإدارة الذاتية في مجال التعليم والتمييز الصارخ
في تخصص التربية العربية . نظام التعليم العربي غائب
إدارة ذاتية مستقلة، ويخضع الهيكل الإداري لهذه الهيئة لرقابة الدولة
وحتى اليوم من أجل السيطرة الكاملة من قبل الحكومة. بينما وزارة التربية والتعليم
جهاز
والتعليم، وخاصة جهاز التعليم العبري وموظفيه، يسيطر أحياناً على التعليم العربي في كافة المجالات
المخابرات ("الشبكة")
(مثل البنية التحتية، ومستوى الخدمات، والمناهج التعليمية، والبرامج،
وتتدخل الوكالة العامة للمعلومات (الشبكة) بشكل رئيسي في تعيين المعلمين ومديري المدارس والمفتشين في المدارس
نظام التعليم العربي.

مناهج التعليم العربي في إسرائيل:
والتعيينات). أما السادة والإداريون العرب فلا يشاركون في عملية الصنع

• اتخاذ القرار ورسم السياسة التعليمية، وذلك خلافاً لأنظمة التعليم الديني
  الآباء المتدينون الرسميون المنفصلون إداريًا وجسديًا عن نظام التعليم الحكومي
  (الحاج يحيى وأبو عيطة، 2007: 14؛ حيدر، 1997). وفيما يتعلق بالتمييز
  في الميزانيات شرح بعض التفاصيل المنشورة عن الموازنة للمديرية
  خصصت التربية والتعليم، وهي الذراع التنفيذي لوزارة التربية والتعليم
  للتعليم العربي 4% فقط من ميزانيته عام 2006 و3% فقط من
  كتبت
  موازنة التعليم العربي لعام 2007. والكشف عن البيانات الحكومية ن
  وفي عام 2004 تم استثمار مبلغ معين للطالب الواحد في المدارس
  ما يستثمر في الطالب الفردي في المدارس اليهودية
  اللغة العربية هي باللغة العربية
  (حسكيت وزوهار، 2009). وفي تقرير عن استثمار الوزارة
  تربية وتعليم الطلاب العرب واليهود، صدر مؤخراً عن "ذا ماركر"
  (TheMarker)، وهو ملحق اقتصادي لصحيفة هارتس (18 يوليو).
  2013)، وجد أن الفجوة بين الطالب العربي واليهودي تتراوح بين 3000
  و6000 شيكل للطالب. أما مدن الساحل فستكون الفجوة بين اثنين
  وما إلى ذلك وهلم جرا
  أما الطلبة العرب واليهود فيتراوح دخلهم بين 6000 و11000 شيكل سنويا.
  حصة الطالب العربي من سلة الخدمات التعليمية لا تزال قليلة
  ولا تلبي الاحتياجات الضرورية، رغم تراجع غالبية الطلاب العرب
  من الطبقات الدنيا . وصغر الميزانيات المخصصة لتعليم اللغة العربية يؤدي إلى ذلك
  إلى وجود فجوة في البنية التحتية بين التعليم العربي والتعليم العبري.