Online English Summarizer tool, free and accurate!
والآن ما رأيك بها ؟ قالت ماريلا. ترنو باكتتاب إلى ثلاثة فساتين جديدة وضعتها ماريلا على السرير أحدها بني اللون قطني النسيج، من قماش الساتان وفقت به ماريلا في الشتاء أثناء تغزيلات قام بها أحد المتاجر، خاطت ماريلا الفساتين بنفسها، وصممتها كلها على هيئة واحدة تنورة واسعة عادية ، مع أكمام بسيطة كبساطة وضيفة بقدر ما يمكن أن يكون عليه الكم من ضيق. ساتخيل أن هذه الفساتين تروق لي أجابت أن باستسلام لا أريدك أن تتخيلي هذا قالت ماريلا مجروحة المشاعر. أنا لن أجعل كل همي ينصب على التفكير بتوفير فساتين جميلة لك، ولا أحبك مطلقا الحياة المتعطشة للارتواء يا آن وعليك أن تستمعي جيدا لما سأقوله لك هذه الفساتين جيدة ومعقولة وعملية كما هي عليه الآن بدون تزويقها بأية زخارف أو كشاكش، وهي كل ما ستحصلين هذا الصيف الفستان البني والفستان الأزرق سيخدماتك في المدرسة عندما تباشرين الذهاب إليها، أما فستان الساتان فسترتدينه لحصولك على أي شيء بعد تلك الأسمال البالية لو أنك صممت واحدا منها فقط بأكمام منفوخة، لفستان بأكمام منفوخة سيجعل دغدغة السرور تسري في جسمي يا ماريلاه هم عليك أن تعيشي بدون دغدغة سرورك هذه، تماشا أبدده على الأكمام المنفوخة، عليها الأكمام البسيطة والعملية والمنطقية، ملا أشك أبدا أن هذا هو رأيك والآن علقي هذه الفساتين بعناية في خزانتك، لك نازلة السلالم وقد اعتراها حقق عظيم شابكت أن يديها ونظرت إلى الفساتين بصوت مهموم بل دعوت من أجل الحصول عليه، لم تستطع ماريلا مرافقة أن إلى المدرسة في صباح اليوم التالي وذلك يسبب ما كانت تشعر به من أعراض منذرة بالصداع. سيكون عليك الذهاب وحدك إلى منزل السيدة ليتد لتصحبك معها ولتدلك على الصف المناسب لك انتبهي وتصر في تصرفاً لانقا لا تحملقي بالناس ولا تتعاملي في مكانك، وسأتوقع منك أن تعيدي على كان الفستان محتشم الطول اما تصميمه الضيق الذي أبرز كل زاوية وناحية من تفاصيل جسمها النحيل، يعيب التقتير بالقماش عليه، وجعلتها تبيع لنفسها بعض الرؤى الخفية التي زودت تلك القبعة بشرائط أزهار وسرعان ما تحولت تلك الأزهار الوهمية إلى حقيقة بعد أن تم فعلا تزيين القبعة بها قبل وصول أن إلى الطريق الرئيس، وهكذا، تابعت طريقها قريرة العين حقيقة الخطى وقد انتصب إذ تابعت طريقها نحو المدرسة وحدها، الرواق التقت بحشد من الفتيات الصغيرات اللاتي كن كلهن على اختلاف مشاربهن پرفتن بالفساتين البيضاء. والوردية والزرقاء، كان قد سبق لبنات أفونليا أن سمعن حكايات عجيبة عن أن روت عنها السيدة ليند أنها ذات طبع مخيف وقال جيري بوت الصبي الأجير الذي يعمل في المرتفعات الخضراء أنها تتكلم طيلة الوقت مع نفسها أو مع الأشجار والأزهار، ولم تقم إحداهن بأية بادرة ودية في ذلك. الحين، ووجدت أن نفسها في صف كانت الأنسة رو جرمن امرأة في منتصف العمر، واظبت على التعليم في المدرسة لمدة عشرين سنة ، وكان أسلوبها التعليمي يقتصر على طرح الأسئلة الموجودة في الكتاب المدرسي، لم تستلطف أن الانسة روجر سن، أخبريني الآن، اردات ماريلا أن تعرف عندما عادت أن إلى البيت، حكاية ذلك الإكليل لبعض الوقت. لا بد أنهم شعروا بالوحشة أثناء غيابي فسرت أن سبب تصرفها الماريلا فقصدت المدرسة وحدي، دخلتها مع العديد من البنات غيري، وجلست على طرف مقعد قرب النافذة أثناء الافتتاح ألقى السيد بيل كلمة طويلة جدا جدا ولو لم أوفق في الجلوس إلى جانب النافذة لأعياني الضجر قبل أن ينتهي كانت تلك وهكذا حدقت بها وتخيلت شتى أنواع الحكايات الرائعة. كان يجدر بك الانتباه إلى السيد بيله كان ذلك المنظر أشبه بالحلم الجميل جعلني أشعر برعشة ووجدتني أقول: أشكرك يارب على هذا الجمال، طيس بصوت عال، على ما أرجوه قالت ماريلا يقلق. قلت ذلك همسا أخيرا انتهي السيد بيل، وعندما حاولت . أنا أيضا أكماها منفوخة، لم أقدر. لماذا لم أقدر يا ماريلا؟ كان تخيل ذلك من أسهل الأشياء على أثناء وجودي وحدي في غرفتي، وقد سألت الآنسة روجر سن الكثير الكثير منها لكني لا أرى أن انفرادها غير أني فضلت الا
والآن ما رأيك بها ؟ قالت ماريلا.
كانت أن تقف في غرفتها، ترنو باكتتاب إلى ثلاثة فساتين جديدة وضعتها ماريلا على السرير أحدها بني اللون قطني النسيج، أغريت ماريلا على شرائه من بائع متجول في الصيف الماضي، وآخر كان ذا مربعات سوداء وبيضاء
من قماش الساتان وفقت به ماريلا في الشتاء أثناء تغزيلات قام بها أحد المتاجر، أما الثالث فكان من القماش
الخشن الملون بظلال قبيحة الزرقة ابتاعته في ذلك الأسبوع من
أحد مخازن كارمودي.
خاطت ماريلا الفساتين بنفسها، وصممتها كلها على هيئة واحدة تنورة واسعة عادية ، مع أكمام بسيطة كبساطة
تنورة الفستان
وخصره، وضيفة بقدر ما يمكن أن يكون عليه الكم من ضيق.
ساتخيل أن هذه الفساتين تروق لي أجابت أن باستسلام لا أريدك أن تتخيلي هذا قالت ماريلا مجروحة المشاعر. يبدولي
بوضوح أن هذه الفساتين لم تعجبك ما العيب فيها ؟ أليست جميعها
مرتبة ونظيفة وجديدة ؟
میلی
إذن ما الذي لم يعجبك فيها ؟ إنها إنها ليست جميلة. قالت أن يتفور.
جميلة ؟، نفخت ماريلا من متغيرها. أنا لن أجعل كل همي ينصب على التفكير بتوفير فساتين جميلة لك، ولا أحبك مطلقا الحياة المتعطشة للارتواء يا آن وعليك أن تستمعي جيدا لما سأقوله لك هذه الفساتين جيدة ومعقولة
وعملية كما هي عليه الآن بدون تزويقها بأية زخارف أو كشاكش، وهي كل ما ستحصلين هذا الصيف الفستان
البني والفستان الأزرق سيخدماتك في المدرسة عندما تباشرين الذهاب إليها، أما فستان الساتان فسترتدينه
المناسبات الدينية طبعا أتوقع منك المحافظة عليها مرتبة ونظيفة وغير ممزقة، وسأقنع نفسي بأنك ممتنة
لحصولك على أي شيء بعد تلك الأسمال البالية
التي كنت تلبسينهله
طوه أنا ممتنة حقا
اعترضت أن « ولكني سأكون أكثر امتنانا لو
لو أنك صممت واحدا منها فقط بأكمام منفوخة، الأكمام المنفوخة
دارجة جدا هذه الأيام ومطابقة لزي العصر، وكان مجرد ارتدائي
لفستان بأكمام منفوخة سيجعل دغدغة السرور تسري في جسمي
يا ماريلاه هم عليك أن تعيشي بدون دغدغة سرورك هذه، فلست أملك
تماشا أبدده على الأكمام المنفوخة، بل وأراها سخيفة المنظر، وأنا
أفضل
عليها الأكمام البسيطة والعملية والمنطقية، لكني أفضل أن أبدو سخيفة المنظر عندما يبدو جميع الناس. كذلك، على أن أبدو بسيطة ومنطقية وحديه أصرت أن وهي تنوح
ملا أشك أبدا أن هذا هو رأيك والآن علقي هذه الفساتين بعناية في خزانتك، ثم اجلسي وتعلمي دروسك أحضرت
لك
كتاب هذا الفصل من السيد بيل وستذهبين إلى المدرسة - قالت ماريلا وهي تغادر
نازلة السلالم وقد اعتراها حقق عظيم
شابكت أن يديها ونظرت إلى الفساتين
لقد تمنيت أن يكون أحدها أبيض اللون ومنفوخ الأكمام
همست
بصوت مهموم بل دعوت من أجل الحصول عليه، وعرفت مسبقا أن علي الاتكال على ماريلا بهذا الشأن.
مع ذلك أنا محظوظة إذا يمكنني تخيل أن أحد هذه الفساتين هو من الموسلين الناصع البياض تزينه كشاكش من
الشرائط الجميلة وله ثلاثة أكمام منفوخة..
لم تستطع ماريلا مرافقة أن إلى المدرسة في صباح اليوم التالي
وذلك يسبب ما كانت تشعر به من أعراض منذرة بالصداع.
سيكون عليك الذهاب وحدك إلى منزل السيدة ليتد لتصحبك معها ولتدلك على الصف المناسب لك انتبهي وتصر في تصرفاً لانقا
لا تحملقي بالناس ولا تتعاملي في مكانك، وسأتوقع منك أن تعيدي على
مستمعي الدرس عندما تعودين إلى البيت.
غادرت أن البيت دون إبطاء، مرتدية فستان الساتان في المربعات السوداء والبيضاء، كان الفستان محتشم الطول اما تصميمه الضيق الذي أبرز كل زاوية وناحية من تفاصيل جسمها النحيل، فلم يكن بكل تأكيد عرضة لوصمه
يعيب التقتير بالقماش عليه، كانت تعتمر قبعة بحارة جديدة، صغيرة ومسطحة وصقيلة، لكن بساطتها التي بلغت
أقصى الحدود خيبت آمال أن كثيرا، وجعلتها تبيع لنفسها بعض الرؤى الخفية التي زودت تلك القبعة بشرائط أزهار
وهمية، وسرعان ما تحولت تلك الأزهار الوهمية إلى حقيقة بعد أن تم فعلا تزيين القبعة بها قبل وصول أن إلى
الطريق الرئيس، ففي منتصف الدرب أباحث أن لنفسها الحرية المطلقة لتنوع قبعتها بإكليل تخين من الورود
البرية الزاهية وحشائش أزرار الذهب التي داعبها النسيم ونور بريقها الذهبي ورغم أنه قد يكون الناس رأي آخر بما
فعلته، إلا أنها أحست بالرضى.
وهكذا، تابعت طريقها قريرة العين حقيقة الخطى وقد انتصب
رأسها الأحمر مفاخرا بزينته الوردية والصفراء
لم تجد أن السيدة ليند في بيتها عندما وصلت، لكن شيئا لم يعتها. إذ تابعت طريقها نحو المدرسة وحدها، وفي
الرواق التقت بحشد من الفتيات الصغيرات اللاتي كن كلهن على اختلاف مشاربهن پرفتن بالفساتين البيضاء.
والوردية والزرقاء، ويحملقن بعيون فضولية بالعربية التي تتوسطهن وقد ازدان رأسها بتلك الزينة الاستثنائية.
كان قد سبق لبنات أفونليا أن سمعن حكايات عجيبة عن أن روت عنها السيدة ليند أنها ذات طبع مخيف وقال جيري بوت الصبي الأجير الذي يعمل في المرتفعات الخضراء أنها تتكلم طيلة الوقت مع نفسها أو مع الأشجار
والأزهار، وهكذا أخذن يتفحصتها ويتهامسن عنها سرا من وراء كتبهن، ولم تقم إحداهن بأية بادرة ودية في ذلك.
الحين، أو فيما بعد عندما انتهت مراسم توزيع الطلبة، ووجدت أن نفسها في صف كانت الأنسة رو جرمن امرأة في منتصف العمر، واظبت على التعليم في المدرسة لمدة عشرين سنة ، وكان أسلوبها التعليمي يقتصر على طرح الأسئلة الموجودة في الكتاب المدرسي، ثم النظر بصراحة من فوق حافته نحو الفتاة التي تنتقيها للإجابة عن ذلك السؤال، وفي ذلك اليوم نظرت كثيرا نحو ان التي كانت تجيبها على الفور، وكان الفضل في ذلك يعود إلى ماريلا وتدريباتها، رغم أن استيعاب أن الأسئلة أو
الأجوبة كان مدعاة للشك.
لم تستلطف أن الانسة روجر سن، وغمرتها تساسة حقيقية؛ لأن جميع البنات في قاعة الصف كن يرتدين فساتين منفوخة الأكمام وشعرت أن الحياة لا تستحق أن تعاش دون أكمام منفوخة.
أخبريني الآن، كيف وجدت المدرسة أ.
اردات ماريلا أن تعرف عندما عادت أن إلى البيت، وبما أنها كانت
قد رمت إكليل قبعتها في الطريق بعد قبوله، أعنيت ماريلا من معرفة
حكاية ذلك الإكليل لبعض الوقت.
لم أحبها قيد أنملة، كانت بغيضة من شيرليه صاحت ماريلا معتقة. جلست أن على الكرسي الهزاز أطلقت زفرة طويلة، تم قبلت ورقة
من أوراق بوني ولوحت بيدها الشجيرة فوشية مزهرة. لا بد أنهم شعروا بالوحشة أثناء غيابي فسرت أن سبب تصرفها
الماريلا
والآن عن المدرسة فقد تصرفت كما يجب، مثلما طلبت مني لم أجد السيدة ليند عندما وصلت، فقصدت المدرسة
وحدي، دخلتها مع العديد من البنات غيري، وجلست على طرف مقعد قرب النافذة أثناء الافتتاح ألقى السيد بيل
كلمة طويلة جدا جدا ولو لم أوفق في الجلوس إلى جانب النافذة لأعياني الضجر قبل أن ينتهي كانت تلك
النافذة تطل على بحيرة المياه البراقة مباشرة، وهكذا حدقت بها
وتخيلت شتى أنواع الحكايات الرائعة.
ما كان ينبغي أن تفعلي شيئا كهذا، كان يجدر بك الانتباه إلى السيد
بيله
لكنه لم يكن يخاطبني احتجت أن
وفي الخارج عند البحيرة كانت أشعة الشمس تخترق رتل أشجار
البتولا ثم تهبط وتهبط وتهبط اتستقر في أعماق الماء بالله يا
ماريلا، كان ذلك المنظر أشبه بالحلم الجميل جعلني أشعر برعشة
ابتهاج عظيمة، ووجدتني أقول: أشكرك يارب على هذا الجمال، كررت ذلك مرتين أو ثلاث مرات.
طيس بصوت عال، على ما أرجوه قالت ماريلا يقلق.
حوه، لا، قلت ذلك همسا أخيرا انتهي السيد بيل، وطلبوا مني الذهاب إلى قاعة الصف مع الأنسة روجرسن، كان
في لقاء قاعة الصف تسع بنات غيري، وكن كلهن يرتدين فساتين بأكمام منفوخة، وعندما حاولت . أن أتخيل إن لفستاني
أنا أيضا أكماها منفوخة، لم أقدر. لماذا لم أقدر يا ماريلا؟ كان تخيل ذلك من أسهل الأشياء على أثناء وجودي وحدي
في غرفتي، لكنه أصبح بالغ الصعوبة هناك بين بقية البنات
اللاتي يرتدين أكماما منفوخة حقيقية.
ما كان يجب عليك التفكير بأكمامك في المدرسة، كان ينبغي لك الانتباه إلى الدرس، أرجو أن تكوني قد عرفت أجوبة الأسئلة
اوم نعم أجبت عن الكثير من الأسئلة، وقد سألت الآنسة روجر سن الكثير الكثير منها لكني لا أرى أن انفرادها
بطرح الأسئلة كان شيئا عادلا ، فقد كانت عندي تساؤلات كثيرة رغبت في الاستفسار عنها، غير أني فضلت الا
أفعل لأني لم أشعر أن روح الأنسة روجر من متوافقة مع روحي بعد ذلك سمعت كل بنت من البنات مقطعا كانت قد حفظته، وأخبرتها أني أستطيع إلقاء مقطوعة موجودة في كتاب القراءة للصف الثالث، غير أن الأنسة روجر سن
قالت لي إنها غير مناسبة وطلبت مني حفظ المقطع التاسع عشر الأسمعه الأسبوع.
القادم إني لأتحرق شوقا حتى أسمع هذه المقطوعة، وسأتدرب عليها طيلة
الأسبوع
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
حذرت مؤسسة "عراق المستقبل" للدراسات والاستشارات الاقتصادية، اليوم الجمعة، من تداعيات خفض قيمة الدينا...
وتتناول الاستراتيجية كافة أسس نظام الصحّة النفسية بهدف تحسين صحّة الأفراد النفسية بشكل عام والوقاية ...
As a core component of the combustor, the gas turbine swirler’s thermomechanical behavior directly i...
لاستراتيجية الوطنية للصحة النفسية 2024-2030 ملخّّص تنفيذي يمكننا القيام بالكثير ولكلّّ منا دوره في ...
الليلة الأولى وصلت أيها الشيخ - أطال الله حياتك - أول ليلة إلى مجلس الوزير - أعز الله نصره، وشد بال...
الليلة الأولى وصلت أيها الشيخ - أطال الله حياتك - أول ليلة إلى مجلس الوزير - أعز الله نصره، وشد بال...
لا تخافي ترا التوتر ما ينفع يخليك تفقدي من بدري وانتي عندك شهر وقت كاافي جدا انك تخلصي يا كثر الي قف...
د.رقية العلواني الرئيسية ‹ تدبر القرآن ‹ سورة التغابن ‹ حلقة 2 تدبر سورة التغابن: الحلقة الثانية - ...
و من أهم المعوقات التي تواجه نبات الشماري هي انخفاض قدرته على التكاثر بالطرق التقلدية سواء بالبذوراو...
تعتبر اليابان نموذجًا للدول الصناعية الكبرى، حيث تحولت إلى قوة تكنولوجية بدون موارد باطنية كافية، مس...
السودان يمتلك بالفعل كافة المقومات الجغرافية والطبيعية التي تؤهله ليكون "سلة غذاء العالم" وقوة اقتصا...
يُعدّ هذا الفصل التطبيقي الجوهر الإجرائي لدراستنا، حيث ننتقل فيه من التنظير إلى الممارسة من خلال إخض...