Lakhasly

إن الكثير من الدراسات تؤكد على وجود علاقة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة وبين صعوبات التعلم، فتشير الدلائل إلى أن الحرمان البيئي لبعض الأطفال يمكن أن يؤدى إلى وجود بعض المشكلات التعليمية لديهم، ولكن لا يمكن الجزم بأن أسباب المشكلات التعليمية بيئية؛ مما يؤدى إلى ظهور صعوبات في التعلم لديهم كما أنه من الملاحظ أن حالات صعوبات التعلم تكون أكثر شيوعاً في أوساط الأطفال الذين يتمون للطبقات الاجتماعية الأقل حظا، ونقص التدريب في سن ما قبل المدرسة إلى قصور المهارات للغوية الأساسية لدى الطفل مما قد يعوق اكتسابه مهارات القراءة والكتابة والتهجئة والحساب في مراحل الدراسة المختلفةومن بين العوامل البيئية المساهمة في صعوبات التعلم تلك العوامل الخاصة بالبيئة المدرسية ومن بينها صعوبة المنهج المدرسي وعدم ملاءمته الخصائص الأطفال واحتياجاتهم، وأسلوب عرض المادة التعليمية،

إن الكثير من الدراسات تؤكد على وجود علاقة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة وبين صعوبات التعلم، فتشير الدلائل إلى أن الحرمان البيئي لبعض الأطفال يمكن أن يؤدى إلى وجود بعض المشكلات التعليمية لديهم، ولكن لا يمكن الجزم بأن أسباب المشكلات التعليمية بيئية؛ فقد وجد أن الأطفال الذين يعانون من نقص التغذية في بداية حياتهم خاصة في السنوات الأولى من حياتهم يتعرضون القصور في النمو العضوى خاصة في نمو الجهاز العصبي المركزي، مما يؤدى إلى ظهور صعوبات في التعلم لديهم كما أنه من الملاحظ أن حالات صعوبات التعلم تكون أكثر شيوعاً في أوساط الأطفال الذين يتمون للطبقات الاجتماعية الأقل حظا، ويعتقد أن سوء التغذية ومحدودية الفرص للنمو والتعليم المبكر من أسباب ظهور صعوبات التعلم، كما يؤدى الحرمان البيئى من فرص الاستثارة العقلية والنفسية وخبرات التعلم المبكرة، ونقص التدريب في سن ما قبل المدرسة إلى قصور المهارات للغوية الأساسية لدى الطفل مما قد يعوق اكتسابه مهارات القراءة والكتابة والتهجئة والحساب في مراحل الدراسة المختلفةومن بين العوامل البيئية المساهمة في صعوبات التعلم تلك العوامل الخاصة بالبيئة المدرسية ومن بينها صعوبة المنهج المدرسي وعدم ملاءمته الخصائص الأطفال واحتياجاتهم، وأساليب التدريس غير الفعالة، وبيئة التدريس غير المناسبة، وأسلوب عرض المادة التعليمية، وعدم استخدام وسائل تعليمية كافية ومتنوعة في عملية التدريس بالإضافة إلى نظم التقييم التقليدية والمحدودة التي تفشل في التشخيص الدقيق الصعوبات التعلم