خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
اختيار من متعدد أو صح أم خطأ:
لاً: مفھوم الإتصال
تحدید مفھوم الإتصال Defining Communication یرجع أصـل كلمة إتصـال Communication إلى الكلمة اللاتینیة Communis ومعناھا Common أي "مشـترك" أو "عام"، وبالتالي فإن الإتصـال كعملیة یتضـمن المشـاركة أو التفاھم حول شـيء أو فكرة أو إحسـاس أو إتجاه أو سـلوك أو فعل ما. ویعد الإتصـال من أقدم أوجھ النشـاط الإنسـاني، وتلعب أنواع الإتصـال المختلفة دوراً كبیراً في حیاة كل شـخص مھما كانت الوظیفة التي یشـغلھا، أو وقت الفراغ المتاح أمامھ، ”being Communicated to“. سـوا ٌء أكان في شـكل صـور أو موسـیقى، داخلیاً أم مع أشخا ٍص آخرین. فالإتصال ھو القناة التي تربطنا بالإنسانیة، وھو الذي یمھد لكل مانقوم بھ من أفعال. ویرى "تشـارلس موریس" أن مصـطلح "الإتصـال" حین نسـتخدمھ بشـكل واسـع النطاق، ولكن "موریس" یقصر الإتصال على: إستخدام الرموز لكي تحقق شیوعاً ومشاركةٌ لھا مغزى. ویقول الباحث "جورج لندبرج" ان كلمة "إتصـال" تسـتخدم لتشـیر إلى التفاعل بواسـطة العلامات و الرموز، و تكون الرموز عبارة عن حركات أو صـور أو لغة أو أي شـيء آخر تعمل كمنبھ للسـلوك؛ وتتبنى "جیھان رشـتي" تعریف "الإتصـال" بأنھ : العملیة التي یتفاعل بمقتضـاھا متلقي ومرسـل الرسـالة – كائنات حیة أو بشـر أو آلات – في مضـامین إجتماعیة معینھ، ویذھب "سـمیر حسـین" إلى أن "الإتصـال" : ھو النشـاط الذي یسـتھدف تحقیق العمومیة أو الذیوع أو الإنتشـار أو الشـیوع لفكرة أو موضـوع أو منشـأة أو قضـیة، 3
ومن حیـث العلاقـات المتضــــمنـة فیـھ، ویعرف "محمد عبدالحمید" الإتصــــال بأنھ: العملیة الإجتماعیة التي یتم بمقتضــــاھا تبادل المعلومات والآراء والأفكار في رموز دالة، فھي بمعنـاھـا المفرد Communication تعني نقـل الأفكـار والمعلومـات والإتجـاھـات بین الأفراد أو الجمـاعـات، حیث لا یوجد تعریف واحد لعملیة الإتصال ولكن ھناك العدید من التعاریف منھا:
- أن الإتصـال یتضـمن كل أشـكال التفاعل أو السـلوك الإنسـاني الذي یمكن أن یؤثر من خلالھ شـخص في شـخص أخر سواء بقصد أو بغیر قصد. - إن عملیھ الإتصال مبنیة على علاقة بین طرفین أو أكثر. - الإتصــال نوع من أنواع التفاعل الذي یحدث بســبب الرموز: والرموز عبارة عن ما یتم إســتخدامھ من الإتصــال
- كما یعرف الإتصـال بأنھ عملیة دینامیكیة یقوم بھا شـخص ما أو مجموعة أشـخاص ، ما بغض النظر عما قد یعترضھا من تشویش . 2- الرسالة Message :
إلخ ، وتتضـمن الرسـالة معلومات وآراء وأفكار یتم التعبیر عنھا في شـكل رموز ، قد تكون ھذه الرموز في صـورة لغویة فیما یعرف بالإتصـال اللفظي Verbal، أخرى وتتخذ أشكالاً متعددة . - الموضوع. - أحرف مكتوبة. 3- الوسیلة " قناة " Channel :
فالرسـائل الشـخصـیة نسـتقبلھا عن طریق الحواس مثل ) السـمع – النظر – الشـم – اللمس – التذوق ( . أي ھي القناة التي من خلالھا یتم توصیل الرسالة من المصدر إلى المستقبل ، - الجریدة: وسائل مطبوعة. الشـخص أو الأشـخاص الذین تبث إلیھم الرسـالة، فعندما تتحدث إلى صـدیقك یكون ھذا الصـدیق ھو المسـتقبل ، وعندما تلقي محاضــرة للطلاب یكون الطلاب ھم المســتقبلون ، وبصـفة عامة فإن الخصـائص الدیمغرافیة والسـیكولوجیة والثقافیة للمسـتقبل تؤثر في عملیة التعرض والإدراك والتفسـیر والتذكر للرسالة وبالتالي في تأثیر الإتصال . ویســمى أحیاناً بالتغذیة المرتدة، ویتمثل في ردة فعل المستقبل على الرسالة الأصلیة . فمثلاً إذا أخبرت زمیلاً لك بأنھ قد نجح في مسـابقة معینة ) رسـالة ( وأبدى ھذا الزمیل بما یعبر عن فرحتھ بشـكل لفظي أو غیر لفظي یكون ھذا ردة فعلھ ، وإن كان یمكن معرفة رجع الصدى من بعض أنواع الدراسات والبحوث الھادفة . وینقسم رجع الصدى إلى ثلاثة أنواع :
6
3- رجع الصـــدى المتناقض أو غیر المحدد : وھذا النوع من رجع الصـــدى الذي لا یمكن تقدیر ما إذا كان ســـلباً أو إیجاباً، كـأن تتبـاین ردود أفعـال الجمھور تجـاه مجموعـة من حلقـات برنـامج إذاعي أو تلفزیوني، حیث أن ردة الفعل للمستقبل بعد تلقي الرسالة من المصدر تكون ردة الفعل المباشرة و غیر المباشرة أي أن: - أسرع ردة فعل تكون في الاتصال الشخصي )ردة الفعل المباشرة(. التلفاز. 6- التأثیر Effect :
تشــمل كل تغییر أحدثتھ الرســالة في أي من المجالات الشــعوریة والإدراكیة والســلوكیة للمســتقبل ، نتیجة التعرض للرسـالة الإتصـالیة ، حیث أن نتیجة الإتصـال تقع على المرسـل والمتلقي على حد سـواء ، وقد یكون الأثر نفسـي أو إجتماعي ، حیث أن تأثیر الرسالة من المصدر على المستقبل یكون : • الأثر المعرفي Knowledge Based Effects : - أخبار الجریدة. • الأثر الإدراكي الحركي Behavioral Effects : - التصویت. 7- التشویش Noise :
مھما كان نوع عملیة الإتصـال أو مسـتواھا أو الوسـیلة المسـتخدمة یوجد دوماً عنصـر سـلبي یتخلل العملیة الإتصـالیة إذ أن ھناك بعض عناصـر التشـویش التي یحتمل أن تتداخل في العملیة الإتصـالیة التي قد ترتبط بإحدى العناصـر السـالفة مما یمكن أن تؤثر على نجاح العملیة الإتصالیة . وھي كل المعوقات في الاتصـال بین المصـدر و المسـتقبل حیث تتعرض عملیات الاتصـال لعوائق تحد من وصـول الرسـالة إلى المتلقین بالصورة التي یریدھا المرسل وتمثل تلك العوائق وسائل للتشویش تعترض نجاح عملیات الاتصال. - المصدر لدیھ صعوبة في توصیل رسالة. - مدرس مریض. ثالثاً : أنواع الإتصال تتعدد أنواع الإتصال من حیث اللغة المستخدمة ومن حیث حجم المشاركین في العلمیة الإتصالیة وھي كالتالي: أولاً : نوع الإتصال من حیث اللغة المستخدمة :
1- الإتصال اللفظي Verbal Communication :
یدخل ضـمن ھذا التقسـیم كل أنواع الإتصـال التي یسـتخدم فیھا " اللفظ " كوسـیلة لنقل رسـالة من المصـدر إلى المتلقي ، ویكون ھذا اللفظ منطوقاً فیدركھ المستقبل بحاسة السمع . وقد بدأ اسـتخدام اللغة في التفاھم الإنسـاني عندما تطورت المجتماعات وأصـبحت قادرة على صـیاغة كلمات ترمز إلى معا ٍن محددة یلتقي عندھا أفراد المجتمع ، فعبارة " أھلاً وسـھلاً " یمكن أن تصـبح ذات مدلولات أخرى بتغییر نبرة الصوت ، وھذا النوع من الإتصال یمكن أن یستخدم طرق الأداء الأخرى غیر اللفظیة مثل الحركة . أي أن الإتصـال اللفظي یشـمل كل أنواع الاتصـال التي یسـتخدم فیھا اللفظ كوسـیلة لنقل رسـالة من المصـدر إلى المسـتقبل و من المتحدث إلى المستمع حیث یجمع بین الألفاظ المنطوقة و الرموز الصوتیة ، 8
2- الإتصال غیر اللفظي None Verbal Communications :
ویطلق علیھ أحیاناً اللغة الصـامتة Silent Language ، ویقسم بعض العلماء الإتصال غیر اللفظي إلى ثلاث لغات وھي :
أ- لغة الإشارة Silent Language :
ترفع یدك و تقول مرحباً. فالملابس والأدوات الفرعونیة التي تسـتخدم على المسرح مثلاً ، وبذھب " راندال ھاریســـون " إلى أن الإتصـــال غیر اللفظي یمتد لیشـــمل تعبیرات الوجھ والإیماءات والأزیاء والرقص والبروتوكولات الدبلوماسیة. ثانیاً : نوع الإتصال من حیث حجم المشاركین في العملیة الإتصالیة : 1- الإتصال الذاتي Interpersonal communication :
ھوالإتصال الذي یحدث داخل عقل الفرد ویتضمن أفكاره وتجاربھ ومدركاتھ ، ویتضــمن الإتصــال الذاتي الأنماط التي یطورھا الفرد في عملیات الإدراك ، أي أســلوب الفرد في إعطاء معنى وتقییم للأفكار والأحداث والتجارب المحیطة بھ . حیث یشـــمل ھذا النوع كافة العملیات العقلیة المرتبطة بالتذكر والتخیل وأحلام الیقظة، 9
2- الإتصال الشخصي Face to Face communication :
ویتیح ھذا الإتصـال التفاعل بین شـخصـین أو أكثر في موضـوع مشـترك ، ویتیح ھذا النوع من الإتصــال فرصــة التعرف الفوري والمباشــر على تأثیر الرســالة ومن ثم تصــبح الفرصــة أمام القائم بالإتصــال ســانحة لتعدیل رســالتھ وتوجیھھا بحیث تصــبح أكثر فعالیة أو أقناعاً . وھو الإتصــال الذي یكون فیھ المرســل
والمستقبل موجودین في مكان واحد بحیث یرى كل منھما الآخر. ویتمیز الإتصال الشخصي بما یلي :
ویتطلبذلكجمھوراًمعروفاًومحدوداًوغیرمشتت. د- تلقائیةالإتصالالتيتظھربوضوحفيالمحادثاتغیرالرسمیةواللقاءاتالعابرة. 3- الإتصال الجمعي Group Communication :
زملاء الدراسـة أو العمل ، وھو اتصـــال فرد أو عدة أفراد بمجموعة كبیرة من الأفراد اتصـــالاً مباشـــراً مواجھیاً كما یحدث في الندوات والمعارض والمؤتمرات وخطبة الجمعة وغیرھا . حیث تتنوع مجموعات الإتصال الجمعي ، مثل : - مجموعة ما بین 3 إلى 15 شخص. - تمكن كل عضو من الاتصال بحریة مع أعضاء الجماعة الآخرین. 4- الإتصال التنظیمي Organizational Communication :
مسـتشـفى ( وقد تكون خارجیة ) مع مؤسـسـات أخرى ( ، 10
1- إتصــالات عمودیة: منھا الإتصــالات النازلة ، وھي التي تتدفق من أعلى التنظیم إلى أســفل ، وتھدف إلى نقل الأوامر والتعلیمات والتوجیھات والقرارت وتتم عادةً بالعدید من الصــیغ المألوفة في الإتصــال مثل المذكرات والتعامیم والنشــرات واللقاءات الجماعیة، وتعزز ھذه الإتصــالات عن طریقة ســیاســة الباب المفتوح من قبل الإدارة العلیا عن طریق صــنادیق المقترحات وغیرھا . 2- إتصـالات أفقیة: وھي الإتصـالات الجانبیة التي تتم بین الأفراد أو الجماعات في المسـتویات المتقابلة ، وحل مشكلات و الإقلال من حدة الصراعات والإحتكاكات ، ودعم صلات التعاون بین العاملین . 3- الإتصــــالات المحوریة: وھي الإتصــــالات بین المدراء وجماعة العمل في إدارات غیر تابعة لھم تنظیمیاً ، ویحقق ھذا النوع من الإتصالات التفاعلات الجاریة بین مختلف التقسیمات في المؤسسة ، وعادةً لا یظھر ھذا النوع من الإتصالات في الھیاكل التنظیمیة . الشــكاوي ( ، ویتسـم باعتماده على وسائل الإتصال الشفھیة . 5- الإتصال الجماھیري Mass Communication :
أصلاً، والمقدرة على نقل الأفكار والمعلومات والمعارف والترفیھ . وتتمثل مقدرتھا الإتصــالیة في إســتخدام معدات میكانیكیة أو إلكترونیة مثل: الصــحف والمجلات والكتب والسینما والرادیو والتلفزیون، 11
وتحتاج وســائل الإتصــال الجماھیریة إلى توافر بعض الشــروط اللازمة لنموھا و إزدھارھا في أي مجتمع من المجتمعات وھي:
2- وجود قـاعـدة علمیـة وثقـافیـة في المجتمع یكون بـإمكـانھـا إنتـاج المعلومـات وتوزیعھـا و إســــتھلاكھـا، ویـدخـل في ھـذا المجال زیادة التعلیم بین أفراد المجتمع، فعلى سـبیل المثال: نجد أن توزیع الصـحف والمجلات والكتب
في حین یزداد التوزیع مع إزدیاد نسبة التعلیم. 3- وجود قدر معقول من الكثافة السـكانیة في المجتمع، وتشـغیل ھذه الوسـائل
مما یوفر لھذه الوسـائل شـعبیة، فـإن توافرھا سیسھم في دعم وتطور وسائل الإتصال الجماھیریة. خصائص الإتصال الجماھیري :
ســوا ٌء أكان بشــكل مباشــرأم غیر مباشــر، غیر أن الإتصــال الجماھیري یختلف عن أنواع الإتصال الأخرى من عدة نواحي ھي:
إلى الجماھیر المتناثرة، ویغیر إستخدام كل وسیلة من طبیعة الإتصال إلى ح ٍد ما. 2- یعمل الإتصــال الجماھیري على تقدیم معاني مشــتركة لملایین الأشــخاص الذین لایعرفون بعضــھم بعضــاً معرفة شـخصـیة، فالمسـاحات الشـاسـعة والتمایز بین الجماھیر یجعل الإتصـال الجماھیري مختلفاً عن أنواع الإتصـال الأخرى، فالمرسل والمستقبل لایعرف كلاھما الآخر معرفة حقیقیة. 3- تتسـم المصـادر في الإتصـال الجماھیري بكونھا ناتجة عن منظمات رسـمیة مثل: الشـبكات والسـلاسـل، 12
4- تتسم رسائل الإتصال الجماھیري بالعمومیة حتى تكون مقبولة ومفھومة من الجماھیر المتعددة. الأشخاص الذین یتحكمون في شكل ومحتوى الرسائل التي تنقلھا وسائل الإعلام. وسـوا ٌء أكان رجع الصـدى ناقصـاً أم
بطیئاً فإنھ یقلل من فرصة التعرف على جدوى الرسالة وتأثیرھا بالنسبة للمرسل والمستقبل. قد یكتب في الصـحف ولكنھم في كل ذلك یخضـــعون بدرجات متفاوتھ لإشـــراف وتنظیم القائم بالإتصـــال المحترف، ھذه الخصـــائص مجتمعة ھي التي تمیز
رابعاً: وظائف الإتصال
تختلف من شـخص لآخر ، وكثیر من ھذه الأغراض تحدث أحیاناً بدون وعي من الشخص، أي أنھ یتابع وسائل الإعلام ولا یعرف على وجھ التحدید لماذا یتابعھا ؟ ومن ھذه الوظائف أو الأغراض التي تدفعنا لمتابعة وسائل الإعلام ما یأتي :
بغض النظر عن أھمیتھا أو قیمتھا . 2- توجیھ الفھم ) التنشــــئة الإجتماعیة ( : فنحن نفھم العالم من خلال وســــائل الإعلام ، وقد یكون العالم الذي تنقلھ وسائل الإعلام حقیقیاً أو غیر حقیقي ، أو اسـتعدادنا لمتغیرات الطقس الیومیة . التعرف على أنفسـنا ، نرغب في التشبھ بھا . 13
مثل التعلق بشــــخصــــیة ســــینمائیة أو تلیفزیونیة ، والتوحد معھا تماماً في الآمال والآلام والمواقف المختلفة، 7- التحرر العاطفي أو التســلیة والترفیھ ) الترفیھ ( : وھو بلا منازع أھم أغراض اسـتخدام وسـائل الإعلام وأكثرھا انتشـاراً ، وتناسي الھموم والمشكلات. وھناك أغراض أخرى أكثر تفصیلاً وأقل إنتشاراً . ومن مصادر قوة وسائل الإعلام : إن وسائل الإعلام في عالمنا المعاصر تتمیز بقدرة عالیة على التأثیر القوي والفعال ، وذلك للأسباب التالیة :
والمرئیة . 2- الجاذبیة : حیث یتم توظیف جمیع الجوانب الجمالیة والنفسیة في جذب الإنتباه والتأثیر والإقناع . 3- التفاعلیة : حیث یمكن للمتلقي التفاعل مع كثیر من تلك الوسائل. 4- الوفرة : تعمل كثیر من وسائل الإعلام على مدار الساعة ، ولذلك فھي متوفرة للمتلقي في كل وقت. بتكلفة لا تكاد تذكر. ولا تقیم وزناً لأي معاییر أخلاقیة
أو ثقافیة أو إجتماعیة . 8- الإختراق : حیث لم تترك ھذه الوسائل الإعلامیة مجالاً لم تدخل فیھ ، فجمیع المجالات بلا إستثناء قیمیة وإجتماعیة
وسیاسیة وإقتصادیة صارت میداناً لھذه الوسائل العلمیة.
صغ ممايلي 50 سؤال ، اختيار من متعدد أو صح أم خطأ:
لاً: مفھوم الإتصال
تحدید مفھوم الإتصال Defining Communication یرجع أصـل كلمة إتصـال Communication إلى الكلمة اللاتینیة Communis ومعناھا Common أي "مشـترك" أو "عام"، وبالتالي فإن الإتصـال كعملیة یتضـمن المشـاركة أو التفاھم حول شـيء أو فكرة أو إحسـاس أو إتجاه أو سـلوك أو فعل ما. ویعد الإتصـال من أقدم أوجھ النشـاط الإنسـاني، وتلعب أنواع الإتصـال المختلفة دوراً كبیراً في حیاة كل شـخص مھما كانت الوظیفة التي یشـغلھا، أو وقت الفراغ المتاح أمامھ، فالإتصـال یؤثر على كل فرد بشـكل أو بآخر، وإذا سـألنا أي إنسـان أن یصـف لنا سـیرة حیاتھ الیومیة فإن الإجابة المؤكدة سـتكون إما القیام بالإتصـال ”Communicating“ ، أو تلقي الإتصـال
”being Communicated to“. ویعد الإتصـال من السـمات الإنسـانیة الأسـاسـیة، سـوا ٌء أكان في شـكل صـور أو موسـیقى، وسـوا ُء أكان إتصـالاً فعلیاً أم مسـتتراً، إعلامیاً أم إقناعیاً، مخیفاً أم مسـلیاً، واضـحاً أم غامضـاً، مقصـوداً أم عشـوائیاً، داخلیاً أم مع أشخا ٍص آخرین. فالإتصال ھو القناة التي تربطنا بالإنسانیة، وھو الذي یمھد لكل مانقوم بھ من أفعال. إن الإتصـال مجرد توجیھ رسـالة من طرف إلى آخر، وھي العملیة التي یمكن أن یطلق علیھا البث أو النشـر أو الإرسـال من جانب واحد، فلكي یتم الإتصـــال لابد أن یتلقى الطرف الأول رداً فوریاً أو مؤجلاً على رســـالتھ، وأن تســـتمر الردود مع إستمرار توجیھ الرسائل، فإذا إنقطعت الردود أصبحت الرسائل بثاً أُحادي الإتجاه. وتوجـد تعریفـات عـدیـدة لكمـة "الإتصــــال" منھـا تعریف "كـارل ھوفلانـد": إن الإتصــــال ھو العملیـة التي یقـدم خلالھـا القـائم بالإتصال منبھات )عادة رموز لغویة( لكي یعدل سلوك الأفراد الآخرین )مستقبلي الرسالة(. ویرى "تشـارلس موریس" أن مصـطلح "الإتصـال" حین نسـتخدمھ بشـكل واسـع النطاق، فإنھ: یتناول أي ظرف یتوافر فیھ مشاركة عدد من الأفراد في أمر معین، ولكن "موریس" یقصر الإتصال على: إستخدام الرموز لكي تحقق شیوعاً ومشاركةٌ لھا مغزى. ویقول الباحث "جورج لندبرج" ان كلمة "إتصـال" تسـتخدم لتشـیر إلى التفاعل بواسـطة العلامات و الرموز، و تكون الرموز عبارة عن حركات أو صـور أو لغة أو أي شـيء آخر تعمل كمنبھ للسـلوك؛ أي أن الإتصـال ھو نوع من التفاعل الذي یحدث بواسطة الرموز. وتتبنى "جیھان رشـتي" تعریف "الإتصـال" بأنھ : العملیة التي یتفاعل بمقتضـاھا متلقي ومرسـل الرسـالة – كائنات حیة أو بشـر أو آلات – في مضـامین إجتماعیة معینھ، و فیھا یتم نقل أفكار و معلومات )منبھات( بین الأفراد عن قضـیة أو معنى أو واقع معین، فالإتصال یقوم على مشاركة المعلومات و الصور الذھنیة و الآراء. ویذھب "سـمیر حسـین" إلى أن "الإتصـال" : ھو النشـاط الذي یسـتھدف تحقیق العمومیة أو الذیوع أو الإنتشـار أو الشـیوع لفكرة أو موضـوع أو منشـأة أو قضـیة، وذلك عن طریق إنتقال المعلومات أو الأفكار أو الآراء أو الإتجاھات من شـخص أو جماعة إلى أشخاص أو جماعات بإستخدام رموز ذات معنى و مفھوم بنفس الدرجة لدى الطرفین.
3
ویرى "محمود عودة" : أن مفھوم "الإتصـــال" یشـــیر إلى العملیة أو الطریقة التي تنقل بھا الأفكار والمعلومات بین الناس داخـل نســــق إجتمـاعي معین، یختلف من حیـث الحجم، ومن حیـث العلاقـات المتضــــمنـة فیـھ، بمعنى أن یكون ھـذا النســــق الإجتماعي مجرد علاقة ثنائیة نمطیة بین شخصین أو جماعة صغیرة أو مجتمع قومي أو حتى المجتمع الإنساني ككل. ویعرف "محمد عبدالحمید" الإتصــــال بأنھ: العملیة الإجتماعیة التي یتم بمقتضــــاھا تبادل المعلومات والآراء والأفكار في رموز دالة، بین الأفراد أو الجماعات داخل المجتمع، وبین الثقافات المختلفة، لتحقیق أھداف معینة.
ویلاحظ أن كلمـة "إتصـــــال" تســــتخـدم في ســــیـاقـات مختلفـة، وتتضــــمن مـدلولات متعـددة، فھي بمعنـاھـا المفرد Communication تعني نقـل الأفكـار والمعلومـات والإتجـاھـات بین الأفراد أو الجمـاعـات، وفي صــــیغـة الجمع Communications تشیر إلى الوسائل التي تحمل مضمون الإتصال. حیث لا یوجد تعریف واحد لعملیة الإتصال ولكن ھناك العدید من التعاریف منھا:
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
الإيمان باليوم الآخر هو الرّكن الخامس من أركان الإيمان، وهو أن يؤمن العبد إيمانا جازما بأن هناك حياة...
لا تخفى أهمِّيَّـةُ الطاقـةِ في تطوُّرِ التِّكنولوجيا وأشكالِ الإنتاجِ في العالَمِ، فإذا كانَ منَ ال...
تعد اللغة من أهم العوامل التي تساعد في تنمية شتى مهارات الطفل، حيث تكسبه القدرة على التعبير عن حاجات...
تعتبر التجارة الإلكترونية من الظواهر الحديثة التي غيرت مفهوم التجارة التقليدية ، وأثرت بشكل كبير علي...
.إن الإصابة بمرض القصور الكلوي المزمن كثيرا ما يكون نتيجة الأمراض أخرى كالإصابة بمرض السكري، أو إرتف...
طلاء الأكريليك عادة ما يحتوي على مركبات البوليمر الأكريليك، والتي يمكن أن تكون مختلفة باختلاف الصيغة...
A/ LES PREMIERS CONTACTS AVEC LE F.L.N : Abderrahmane Farés, même qu’il n’était pas au courant des p...
وهو ما فتح من شهية المحترفين بشتى أنواعهم ، إلى غزو عقول المستهلكين ، مستهدفين الربح السريع بغض النظ...
horizontal flow: supports operations-level tasks with highly detailed information about the many bus...
كان محمد سعيدا جدا و هو يخطط لاجازة ممتعة مع والديه و اخته الصغيرة فسيزور عمته التي تسكن في مدينة خو...
تؤكد النظرية الإنسانية في الاستشارة الزوجية على أهمية النمو الشخصي، والوعي الذاتي، وتحقيق إمكانات كل...
العالقه بين مهارات االتصال واستكشاف األخطاء وإصالحها تأسيس مهارات تواصل جيدة • االستماع إلى العميل...