لخّصلي

وهي تحدث تغييرات متفاوتة بالسلب والإيجاب في مستواه التربوي في ويؤثر فيه قربه أو بعده على الكثير من المؤثرات الفاسدة والمعوقات الفاعلة التي تعرقل :وأيضاً هناك الظروف الشخصية مثل والعلاقات الاجتماعية والشخصية دين نفسه الذي يحتويه ويرتبط معه بعلاقات وأيضاً هناك المجتمع المت فله تأثيراته المتفاوتة عليه يجمعها - مع اختلافها أن تأثر شخصية المتربي بها يتسم : بحيث لو اعتمدنا نموه وَفْقَها فحسب، ويرتقي بمستوى المتربي بصورة متوازنة بعيدة عن إنه لا يصلح كل أحد أن يكون مربياً؛

العوامل المؤثرة على المتربي
وهي تحدث تغييرات متفاوتة بالسلب والإيجاب في مستواه التربوي في
.مختلف جوانبه
أهم هذه العوامل
المجتمع الذي يعيش فيه، ويخضع لقواعده ونظمه، :
وتتحكم فيه أعرافه وتقاليده، ويؤثر فيه قربه أو بعده
عن الإسلام، وكل ذلك

• يحتوي


• غالباً
  على الكثير من المؤثرات الفاسدة والمعوقات الفاعلة التي تعرقل
  .نموه التربوي أو تؤخره أو تشوهه
  الحالة الأسرية، والاقتصادية، :وأيضاً هناك الظروف الشخصية مثل
  .والثقافية، والعلاقات الاجتماعية والشخصية
  دين نفسه الذي يحتويه ويرتبط معه بعلاقات وأيضاً هناك المجتمع المت
  الأخوة
  .والدعوة؛ فله تأثيراته المتفاوتة عليه


• وهذه العوامل
  يجمعها - مع اختلافها
  أن تأثر شخصية المتربي بها يتسم :
  بالعشوائية فيما صلح منها أو فسد؛ بحيث لو اعتمدنا نموه وَفْقَها فحسب، لوجدنا
  تجمع أنفسنا بعد فترة أمام شخصية
  .متناقضات عديدة
  وهنا يبرز دور المربي الذي يمثل الجهد التربوي الرشيد الذي يُصلح ما فسد،
  ويُبقي ويُنَقِّي ما صلح،
  ويرتقي بمستوى المتربي بصورة متوازنة بعيدة عن
  .الاختلال والعشوائية
  ولهذا نقول
  إنه لا يصلح كل أحد أن يكون مربياً؛ :
  فللمربي صفات تتناسب
  .ور الذي يقوم به مع الد