لخّصلي

٤. استهدفت دراسة عميش ۲۰۲۲م) التعرف على الأبعاد الوظيفية للاتصال التنظيمي باعتباره وظيفة أساسية في المؤسسات وتشخيص أبعاده من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته المستعملة بالنسبة للمؤسسات الجامعية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة إلى وجود اتصال تنظيمي ايجابي من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته لكن لا يوجد اتصال تنظيمي ايجابي من حيث وسائل الاتصال التنظيمي المستخدمة. واستراتيجياتها، توصلت الدراسة إلى أن الحرص على إبراز أهداف اتصالات إدارة المعرفة عبر الوثائق الداخلية، وجاءت مرتبة بكسب رضا العملاء، وإنشاء أنظمة معلوماتية لاكتساب المعرفة وتبادل الخبرات، الابتكارات والتفكير الإبداعي، وخلق القيمة للأعمال. ٦. استهدفت دراسة الزعبي (۲۰۲۳م) تحديد تأثير أنماط ووسائل ومهارات الاتصال على الأداء التنظيمي وأثر اتخاذ القرار كمتغير وسيط استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة إلى وجود تأثير لأنماط ووسائل ومهارات الاتصال على الأداء التنظيمي بالمؤسسة، وأن هناك تأثير لنهج اتخاذ القرار على العلاقة بين الاتصال الاجتماعي والأداء التنظيمي بالمؤسسة أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالاتصال التنظيمي حيث ينعكس بشكل مباشر على أداء المؤسسة.

٤. استهدفت دراسة عميش ۲۰۲۲م) التعرف على الأبعاد الوظيفية للاتصال التنظيمي باعتباره وظيفة أساسية في المؤسسات وتشخيص أبعاده من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته المستعملة بالنسبة للمؤسسات الجامعية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة إلى وجود اتصال تنظيمي ايجابي من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته

لكن لا يوجد اتصال تنظيمي ايجابي من حيث وسائل الاتصال التنظيمي المستخدمة. ه. استهدفت دراسة (أحمد ۲۰۲۳م) التعرف على دور اتصالات إدارة المعرفة التنظيمية في عملية تمكين العاملين بالمنظمات من خلال الوسائل الاتصالية المستخدمة في عملية إدارة المعرفة، واستراتيجياتها، ومراحلها، توصلت الدراسة إلى أن الحرص على إبراز أهداف اتصالات إدارة المعرفة عبر الوثائق الداخلية، وجاءت مرتبة بكسب رضا العملاء، ثم تشجيع التعاون وفرق التعلم، وإنشاء أنظمة معلوماتية لاكتساب المعرفة وتبادل الخبرات، وتنمية

الابتكارات والتفكير الإبداعي، وخلق القيمة للأعمال.

٦. استهدفت دراسة الزعبي (۲۰۲۳م) تحديد تأثير أنماط ووسائل ومهارات الاتصال على الأداء التنظيمي وأثر اتخاذ القرار كمتغير وسيط استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة إلى وجود تأثير لأنماط ووسائل ومهارات الاتصال على الأداء التنظيمي بالمؤسسة، وأن هناك تأثير لنهج اتخاذ القرار على العلاقة بين الاتصال الاجتماعي والأداء التنظيمي بالمؤسسة أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالاتصال التنظيمي حيث ينعكس بشكل مباشر على أداء المؤسسة.

استهدفت دراسة (حسين ۲۰۲۳م) تحديد واقع المخرجات التعليمية لبرنامج ماجستير تنظيم المجتمع بجامعة بوسطن بالولايات المتحدة وهي دراسة وصفية استخدمت منهج دراسة الحالة باستخدام تحليل محتوى جامعة بوسطن، توصلت الدراسة إلى أن الجدارة الثانية وهي استخدام التنوع والاختلاف في الممارسة جاءت في الترتيب الأول بنسبة ٨٦,٢%, ومن ثم