خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
بعج التعميع في ع ا تػس الإمارة عيج معيا شيج وفكخ ي ة وثقافي ة بي ة أد حخكة نذػء في فاعل نحػ عمى أسيست و القخ ى السجف في مشتذخة كانت التي الكتاتيب ل ح م بالتجريج ل ح ت ل الحكػمي ة السجارس وافتتاح الخ سسي بعس وحفع والكتابة القخاءة تعم ع عمى فييا التعميع اقترخ التي العثساني ، العيج في الأر دني ة والبػادي الأميخ ي ة السجارس إنذاء في التػس ع أثخ وكاف ، الأولي ة الحداب بعسميات محجودة ومعخفة القخآف مغ أجداء الب ر خ ي ة، القخاءة عمى التعػ د إلى الاستساع ثقافة مغ التحػ ؿ في ًّا و جمي و اضح ا التلاميح عجد وتزاعف قجر ا ػبة السكت الأعساؿ إيلاء ث ع و م غ الر حف، وقخاءة بالصباعة الاىتساـ تدايج عمى ىا حزػر ساعج التي كثيخ ا ثشاياىا في تحسل التي الس د م ية، لمػقائع وسخد وأحجاث مغامخات مغ خب ئو ت بسا للاستستاع الػقت مغ .والجروس خ الع ب مغ 2 عجد وازدياد الأردف في التعميع انتذار مع بالشيػض ة و الفشي ة الأدبي ة الثقافي السديخ ة أخحت لمسخحػـ الججيج) (القمع مجم ة مشيا التي الججيجة، والجوريات ت السجلا وضيػر و الأسبػ عي ة اليػمي ة الر حف (الإثشيغ)، ومجم ة الجيل)، (صػت ومجم ة صج وؽ، راضي أنذأىا التي ة) الفكخ ي (الخ ابصة ومجم ة الشاعػر ي، أدباء ترل التي الجدػر ازدادت نفد و الػقت وفي حس اد. جسعة بعشاية الججيج) (الأ فق ة مجم ضيخت كسا و(الثقافة)، (الخ سالة)، عغ فزلا و(الآداب)، (الأديب)، فكانت العخب، أدباء مغ بغيخىع الأر دف . و الك ت اب الذ عخ اء بيغ لمتػاصل جدػر ا و(اليلاؿ) الك بخ ى العخ بي ة الث ػر ة ر صاصة انصلاؽ م شح الياشسيػف لو انبخ ى قػمي م ح ل ا امتجاد ع الأر دف كاف لقج بلاد تقديع إلى أد ت غخبية ع طسى ق ػ ى ل تجخ نتيجة تكد خ ت م الح ىحا ع مجاديف أف ، 1916 بيج عاـ فييا غ تسك اؼ استشد حخب ثع نكدة ثع نكبة شكل عمى جاءت ىد ائع م غ تبعو وما ب مفػر عج و وض يػر الذاـ ف السثق ع تجخ التجاعيات مظ لت ونتيجة الت ػ أـ، ب سشد لة للأ ر دف كانت الت ي دصيغ ل كام ف م احتلاؿ مغ العجو ع كتاباتي وفي الأردنييغ الأدباء أشعار في اليد يسة تمظ تجم ت و ارة، ب سخ ة العخ بي الجيػش ىديسة الأر دني إسخائيل باحتلاؿ تلاشت التي ة العخوب بجماء ا ج خ م ز انتحخ الحي الدبػؿ تيديخ الأديب ومشيع: ، ة الدخ دي إنو حتى ، لة العاد وقزاياىا م تو أ ليسػـ الأر دني الأدب ب ا ستج ا فمصالسا ة، الغخ بي الزفة راضي أ لكامل أبخز مغ لفمدصيغ العخب فقجاف وتجاعيات بة العخو مزاميغ باتت لحطتيا ومح ، القػمي بالأدب و س ع الأردف. في الس شت ج الأدبي الشز ت د ع راحت التي السزاميغ العسل في تخاكسات إلى مدتشج ا السؤس دي الذكل ات خح فقج ، الثقافي بالعسل يتعم ق ما في ا أم لمشذاط ر اعي ا إشار ا لتكػف 1966 العاـ في و الفشػف الثقافة دائخة بإنذاء فبجأ و الأىمي ، الحكػمي الثقافي مع و التعاوف الثقافي ة، الخجمات صعيج عمى الفخاغ ملء إلى إضافة ، الياشسية الأردنية السسمكة في الثقافي والدياحة والإعلاـ الثقافة بػزارة الجائخة ىحه ارتبصت وقج نذاشاتيع. ودعع والفشانيغ والسثقفيغ اب ت الك مغ و الإعلامي ة، الثقافي ة الذؤوف بسختمف العشاية بيا و أ نيصت ، 1964 العاـ مصمع في أ نذئت التي والآثار أوؿ صجرت نفد يا 1966 سشة وفي فخقة أو ؿ وتأس دت ة، الذعبي الفشػف . 1977 العاـ والفمكمػر. فخ قة أ نذئ ت يا نذاش و التذكيمي ة، و السدخ حي ة الذعبي ة و الفشػف السػسيقى، مثل: كسا السػسيقي ، السعيج و أ نذئ "أفكار"، ثقافي ة مجم ة حتى استسخ التي الأر دني )، السدخح (أ سخ ة حكػمي ة دخ حي ة م و حزػر الثقافي ، السذيج في خرػصي ة 1962 عاـ تأسيديا مشح الأ ـ الأر دني ة مجامعة ل كاف كسا لمشيػض و الإدار ي ة ة الأكاديسي كػ ادر ىا سخ خ ت إذ و الفشي ة؛ و الفكخ ي ة الأدبي ة الحيػات في كبيخ و أثخ ت لاف في ًّا ج م ي الدعي ذلظ وضيخ والسعخفة، والثقافة العمع حقػؿ في الأر دف شأف إعلاء عمى وحخصت بالتعميع، عمى شمبت يا ح ث يا في الثقافي ي يا تػ ج ات زح كسا وبحث ا، تجر يد ا الثقافي بالجانب التجر يدي ة ىيئتيا عشاية الثقافي ةالأنجية إلى والانزساـ الثقافي ة، والسدابقات السحاضخات تشطيع مثل مغ اللامشيجي ة، الأنذصة 3 الأدبي السذيج تشذيط في الخئيذ ودورىا السدخ حي ة، الحخكة ازدىار في أثخ ىا ذلظ إلى ي زاؼ الستعج دة. و إقميسي م ي مح حزػر ليع كاف ورو ائيػف وق ر اص ش عخ اء فييا تخخ ج إذ الأر دني ؛ و الفكخ ي و الثقافي إلى يشتسػف و افجوف شمبة فييا يجر س إذ العالسي ة؛ الثقافات لالتقاء محص ة الأر دني ة الجامعة ت ع ج و واضح. ، الأر دني ة الثقافة عمى لاع الاش فخصة الجامعة تسشحيع العال ع، أنحاء مختمف مغ جشدي ة سبعيغ ق خ ابة الجاليات. معارض أبخزىا متشػ عة، أنذصة في ثقافاتيع إبخاز مغ نفد و الػقت في وتسك شيع عمى وقامت الثقافي ، العسل إلييا أ سش ج التي و الذ باب، الثقافة وز ار ة أ ن ذ ئ ت 1977 عاـ وفي و الثقافي ة الذبابي ة الشذاشات بيغ الت سايد وبخوز الأر دني ة، الجولة تصػ ر ات ومع لاحق ا. الثقافة وز ار ة أساسيا في القػمي والتخاث لمثقافة وزارة ؿ أو أ نذئت حيث مشفرمتيغ؛ وزارتيغ إنذاء الزخورة مغ أصبح وتػس عيا، في لمثقافة قرخ ؿ أو الحكػمة وأقامت ، الأر دني ة السكتبات جسعي ة 1967 عاـ في وضيخت ، 1988 العاـ و أ نذئت ، 1973 العاـ في السمكي الثقافي السخكد بإقامة وباشخت ، 1968 عاـ لمذباب الحديغ مجيشة الجيل" "صػت مجم ة وصجرت ، 1975 عاـ ة الػششي و السكتبة ، 1974 عاـ الأردنييغ الك ت اب ر ابصة الحي ، 1970 العاـ في الذعبي التخاث إحياء نادي وضيخ ، 1974 العاـ في الذػعبي ة" "الفػػػشػػػف ومػػجػػم ة الخ وماني . الس ج ر ج في الذعبي ة والأزياء لمح م ي الذعبي الس تحف أقاـ جسيع في الثقافي السذخوع بشذخ ا اىتسام الح يغ د ابغ الثاني عبجالله السمظ جلالة عيج ي ج ش و السجف مذخوع إشيار في ذلظ وتسث ل عس اف، عمى ح ك خ ا الثقافي السذيج ي ع ج لع وبحا السسمكة؛ محافطات إربج فاختيخت (محافطة)، أر دني ة مجيشة لكل ثقافي عاـ ي خ ر ز بحيث ، 2006 عاـ في الأر دني ة الثقافي ة فالدرقاء ، 2009 عاـ كخؾ ال ، 2008 ثع عاـ في الد مط تبعتيا ، 2007 لعاـ الأر دني ة الثقافة مجيشة لتكػف ، 2014 عاـ الصفيمة ، 2013 ت م ت ي ا عاـ عجمػف ، 2012 ث ع عاـ فسأدبا ، 2011 عاـ فسعاف ، 2010 عاـ شسل قج السذخوع يكػف ؛ 2017 وبحا عاـ بالسفخ ؽ و انتياء ، 2016 عاـ فالعكبة ، 2015 عاـ جخش ث ع في الثقافة نذخ إلى ييجؼ السذخوع كاف ولس ا جسيع يا. السسمكة محافطات عام ا عذخ أحج مجار عمى تشسية وتعديد الثقافي ة، التشسية مكتدبات تػزيع عجالة تحقيق في السخ جػ ة و أىجاف تسث مت فقج الأردف، أرجاء وتذجيع والسحافطات، الأقاليع في لمثقافة التحتي ة البشية بشاء في والإسياـ الثقافة، مجيشة في الثقافي الح خ اؾ جعل في العاـ اليجؼ ل تسث السحر مة وفي السحافطات. لأبشاء الثقافي لمسشتج والتخويج والسبجعيغ الإبجاع الألػية مذخوع إشيار في الػزارة شخعت كسا و الفع اؿ. الجائع الثقافي لمفعل خ ربة أر ض ا الثقافة مجيشة الخعاية ة م ط م لتػسيع محاولة في ؛ السحافطات وذلظ عمى ا مقترخ الأمخ يعج لع ؛ لمثقافة إذ عاصسة لتكػف الأشخاؼ. في ة
بعج
التعميع
في
ع ا
تػس
الإمارة
عيج
معيا
شيج
وفكخ ي ة
وثقافي ة
بي ة
أد
حخكة
نذػء
في
فاعل
نحػ
عمى
أسيست
و القخ ى
السجف
في
مشتذخة
كانت
التي
الكتاتيب
ل ح م
بالتجريج
ل ح ت
ل
الحكػمي ة
السجارس
وافتتاح
الخ سسي
بعس
وحفع
والكتابة
القخاءة
تعم ع
عمى
فييا
التعميع
اقترخ
التي
العثساني ،
العيج
في
الأر دني ة
والبػادي
الأميخ ي ة
السجارس
إنذاء
في
التػس ع
أثخ
وكاف
،
الأولي ة
الحداب
بعسميات
محجودة
ومعخفة
القخآف
مغ
أجداء
الب ر خ ي ة،
القخاءة
عمى
التعػ د
إلى
الاستساع
ثقافة
مغ
التحػ ؿ
في
ًّا
و جمي
و اضح ا
التلاميح
عجد
وتزاعف
قجر ا
ػبة السكت
الأعساؿ
إيلاء
ث ع
و م غ
الر حف،
وقخاءة
بالصباعة
الاىتساـ
تدايج
عمى
ىا
حزػر
ساعج
التي
كثيخ ا
ثشاياىا
في
تحسل
التي
الس د م ية،
لمػقائع
وسخد
وأحجاث
مغامخات
مغ
خب ئو
ت
بسا
للاستستاع
الػقت
مغ
.والجروس
خ
الع ب
مغ
2
عجد
وازدياد
الأردف
في
التعميع
انتذار
مع
بالشيػض
ة
و الفشي
ة
الأدبي
ة
الثقافي
السديخ ة
أخحت
لمسخحػـ
الججيج)
(القمع
مجم ة
مشيا
التي
الججيجة،
والجوريات
ت
السجلا
وضيػر
و الأسبػ عي ة
اليػمي ة
الر حف
(الإثشيغ)،
ومجم ة
الجيل)،
(صػت
ومجم ة
صج وؽ،
راضي
أنذأىا
التي
ة)
الفكخ ي
(الخ ابصة
ومجم ة
الشاعػر ي،
أدباء
ترل
التي
الجدػر
ازدادت
نفد و
الػقت
وفي
حس اد.
جسعة
بعشاية
الججيج)
(الأ فق
ة
مجم
ضيخت
كسا
و(الثقافة)،
(الخ سالة)،
عغ
فزلا
و(الآداب)،
(الأديب)،
فكانت
العخب،
أدباء
مغ
بغيخىع
الأر دف
.
و الك ت اب
الذ عخ اء
بيغ
لمتػاصل
جدػر ا
و(اليلاؿ)
الك بخ ى
العخ بي ة
الث ػر ة
ر صاصة
انصلاؽ
م شح
الياشسيػف
لو
انبخ ى
قػمي
م ح ل
ا
امتجاد
ع
الأر دف
كاف
لقج
بلاد
تقديع
إلى
أد ت
غخبية
ع طسى
ق ػ ى
ل
تجخ
نتيجة
تكد خ ت
م
الح
ىحا
ع
مجاديف
أف
، 1916
بيج
عاـ
فييا
غ
تسك
اؼ استشد
حخب
ثع
نكدة
ثع
نكبة
شكل
عمى
جاءت
ىد ائع
م غ
تبعو
وما
ب مفػر
عج و
وض يػر
الذاـ
ف
السثق
ع
تجخ
التجاعيات
مظ لت
ونتيجة
الت ػ أـ،
ب سشد لة
للأ ر دف
كانت
الت
ي
دصيغ
ل كام
ف م
احتلاؿ
مغ
العجو
ع
كتاباتي
وفي
الأردنييغ
الأدباء
أشعار
في
اليد يسة
تمظ
تجم ت
و
ارة،
ب سخ
ة
العخ بي
الجيػش
ىديسة
الأر دني
إسخائيل
باحتلاؿ
تلاشت
التي
ة
العخوب
بجماء
ا
ج خ
م ز
انتحخ
الحي
الدبػؿ
تيديخ
الأديب
ومشيع:
، ة
الدخ دي
إنو
حتى
، لة العاد
وقزاياىا
م تو
أ
ليسػـ
الأر دني
الأدب
ب ا
ستج ا
فمصالسا
ة،
الغخ بي
الزفة
راضي أ
لكامل
أبخز
مغ
لفمدصيغ
العخب
فقجاف
وتجاعيات
بة العخو
مزاميغ
باتت
لحطتيا
ومح
،
القػمي
بالأدب
و س ع
الأردف.
في
الس شت ج
الأدبي
الشز
ت د ع
راحت
التي
السزاميغ
العسل
في
تخاكسات
إلى
مدتشج ا
السؤس دي
الذكل
ات خح
فقج
،
الثقافي
بالعسل
يتعم ق
ما
في
ا
أم
لمشذاط
ر اعي ا
إشار ا
لتكػف
1966
العاـ
في
و الفشػف
الثقافة
دائخة
بإنذاء
فبجأ
و الأىمي ،
الحكػمي
الثقافي
مع
و التعاوف
الثقافي ة،
الخجمات
صعيج
عمى
الفخاغ
ملء
إلى
إضافة
، الياشسية
الأردنية
السسمكة
في
الثقافي
والدياحة
والإعلاـ
الثقافة
بػزارة
الجائخة
ىحه
ارتبصت
وقج
نذاشاتيع.
ودعع
والفشانيغ
والسثقفيغ
اب
ت
الك
مغ
و الإعلامي ة،
الثقافي ة
الذؤوف
بسختمف
العشاية
بيا
و أ نيصت
، 1964
العاـ
مصمع
في
أ نذئت
التي
والآثار
أوؿ
صجرت
نفد يا
1966
سشة
وفي
فخقة
أو ؿ
وتأس دت
ة،
الذعبي
الفشػف
. 1977
العاـ
والفمكمػر.
فخ قة
أ نذئ ت
يا
نذاش
و التذكيمي ة،
و السدخ حي ة
الذعبي ة
و الفشػف
السػسيقى،
مثل:
كسا
السػسيقي ،
السعيج
و أ نذئ
"أفكار"،
ثقافي ة
مجم ة
حتى
استسخ
التي
الأر دني )،
السدخح
(أ سخ ة
حكػمي ة
دخ حي ة
م
و حزػر
الثقافي ،
السذيج
في
خرػصي ة
1962
عاـ
تأسيديا
مشح
الأ ـ
الأر دني ة
مجامعة ل
كاف
كسا
لمشيػض
و الإدار ي ة
ة
الأكاديسي
كػ ادر ىا
سخ خ ت
إذ
و الفشي ة؛
و الفكخ ي ة
الأدبي ة
الحيػات
في
كبيخ
و أثخ
ت
لاف
في
ًّا
ج م ي
الدعي
ذلظ
وضيخ
والسعخفة،
والثقافة
العمع
حقػؿ
في
الأر دف
شأف
إعلاء
عمى
وحخصت
بالتعميع،
عمى
شمبت يا
ح ث يا
في
الثقافي
ي يا
تػ ج
ات زح
كسا
وبحث ا،
تجر يد ا
الثقافي
بالجانب
التجر يدي ة
ىيئتيا
عشاية
الثقافي ةالأنجية
إلى
والانزساـ
الثقافي ة،
والسدابقات
السحاضخات
تشطيع
مثل
مغ
اللامشيجي ة،
الأنذصة
3
الأدبي
السذيج
تشذيط
في
الخئيذ
ودورىا
السدخ حي ة،
الحخكة
ازدىار
في
أثخ ىا
ذلظ
إلى
ي زاؼ
الستعج دة.
و إقميسي
م ي
مح
حزػر
ليع
كاف
ورو ائيػف
وق ر اص
ش عخ اء
فييا
تخخ ج
إذ
الأر دني ؛
و الفكخ ي
و الثقافي
إلى
يشتسػف
و افجوف
شمبة
فييا
يجر س
إذ
العالسي ة؛
الثقافات
لالتقاء
محص ة
الأر دني ة
الجامعة
ت ع ج
و
واضح.
،
الأر دني ة
الثقافة
عمى
لاع
الاش
فخصة
الجامعة
تسشحيع
العال ع،
أنحاء
مختمف
مغ
جشدي ة
سبعيغ
ق خ ابة
الجاليات.
معارض
أبخزىا
متشػ عة،
أنذصة
في
ثقافاتيع
إبخاز
مغ
نفد و
الػقت
في
وتسك شيع
عمى
وقامت
الثقافي ،
العسل
إلييا
أ سش ج
التي
و الذ باب،
الثقافة
وز ار ة
أ ن ذ ئ ت
1977
عاـ
وفي
و الثقافي ة
الذبابي ة
الشذاشات
بيغ
الت سايد
وبخوز
الأر دني ة،
الجولة
تصػ ر ات
ومع
لاحق ا.
الثقافة
وز ار ة
أساسيا
في
القػمي
والتخاث
لمثقافة
وزارة
ؿ
أو
أ نذئت
حيث
مشفرمتيغ؛
وزارتيغ
إنذاء
الزخورة
مغ
أصبح
وتػس عيا،
في
لمثقافة
قرخ
ؿ
أو
الحكػمة
وأقامت
،
الأر دني ة
السكتبات
جسعي ة
1967
عاـ
في
وضيخت
، 1988
العاـ
و أ نذئت
، 1973
العاـ
في
السمكي
الثقافي
السخكد
بإقامة
وباشخت
، 1968
عاـ
لمذباب
الحديغ
مجيشة
الجيل"
"صػت
مجم ة
وصجرت
، 1975
عاـ
ة
الػششي
و السكتبة
، 1974
عاـ
الأردنييغ
الك ت اب
ر ابصة
الحي
، 1970
العاـ
في
الذعبي
التخاث
إحياء
نادي
وضيخ
، 1974
العاـ
في
الذػعبي ة"
"الفػػػشػػػف
ومػػجػػم ة
الخ وماني .
الس ج ر ج
في
الذعبي ة
والأزياء
لمح م ي
الذعبي
الس تحف
أقاـ
جسيع
في
الثقافي
السذخوع
بشذخ
ا
اىتسام
الح
يغ د
ابغ
الثاني
عبجالله
السمظ
جلالة
عيج
ي ج
ش و
السجف
مذخوع
إشيار
في
ذلظ
وتسث ل
عس اف،
عمى
ح ك خ ا
الثقافي
السذيج
ي ع ج
لع
وبحا
السسمكة؛
محافطات
إربج
فاختيخت
(محافطة)،
أر دني ة
مجيشة
لكل
ثقافي
عاـ
ي خ ر ز
بحيث
، 2006
عاـ
في
الأر دني ة
الثقافي ة
فالدرقاء
، 2009
عاـ
كخؾ ال
، 2008
ثع
عاـ
في
الد مط
تبعتيا
، 2007
لعاـ
الأر دني ة
الثقافة
مجيشة
لتكػف
، 2014
عاـ
الصفيمة
، 2013
ت م ت ي ا
عاـ
عجمػف
، 2012
ث ع
عاـ
فسأدبا
، 2011
عاـ
فسعاف
، 2010
عاـ
شسل
قج
السذخوع
يكػف
؛ 2017
وبحا
عاـ
بالسفخ ؽ
و انتياء
، 2016
عاـ
فالعكبة
، 2015
عاـ
جخش
ث ع
في
الثقافة
نذخ
إلى
ييجؼ
السذخوع
كاف
ولس ا
جسيع يا.
السسمكة
محافطات
عام ا
عذخ
أحج
مجار
عمى
تشسية
وتعديد
الثقافي ة،
التشسية
مكتدبات
تػزيع
عجالة
تحقيق
في
السخ جػ ة
و
أىجاف
تسث مت
فقج
الأردف،
أرجاء
وتذجيع
والسحافطات،
الأقاليع
في
لمثقافة
التحتي ة
البشية
بشاء
في
والإسياـ
الثقافة،
مجيشة
في
الثقافي
الح خ اؾ
جعل
في
العاـ
اليجؼ
ل
تسث
السحر مة
وفي
السحافطات.
لأبشاء
الثقافي
لمسشتج
والتخويج
والسبجعيغ
الإبجاع
الألػية
مذخوع
إشيار
في
الػزارة
شخعت
كسا
و الفع اؿ.
الجائع
الثقافي
لمفعل
خ ربة
أر ض ا
الثقافة
مجيشة
الخعاية
ة
م ط م
لتػسيع
محاولة
في
؛ السحافطات
وذلظ
عمى
ا
مقترخ
الأمخ
يعج
لع
؛ لمثقافة
إذ
عاصسة
لتكػف
الأشخاؼ.
في
ة
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
حيث تم التركيز على أهمية الموازنة بين المساءلة وإعادة التأهيل. من المتوقع أن تسفر نتائج البحث عن فهم...
تُعتبر المملكة العربية السعودية واحدة من أهم الدول في العالم العربي والإسلامي، حيث تحتل موقعًا جغراف...
This study explores university students' experiences and perceptions of using artificial intelligenc...
1 تجارب تهدف الى اكتشاف الظواهر الجديدة 2 تجارب التحقق تهدف لاثبات او دحض الفرضيات وتقدير دقتها 3 ال...
طالبت الولايات المتحدة الأميركية، يوم الأربعاء، مجلس الأمن الدولي بإنهاء مهمة بعثة الأمم المتحدة لدع...
تعاني المدرسة من مجموعة واسعة من المخاطر التي تهدد سلامة الطلاب والطاقم التعليمي وتعوق العملية التعل...
يهدف إلى دراسة الأديان كظاهرة اجتماعية وثقافية وتاريخية، دون الانحياز إلى أي دين أو تبني وجهة نظر مع...
تعريف الرعاية التلطيفية وفقا للمجلس الوطني للصحة والرفاهية ، يتم تعريف الرعاية التلطيفية على النح...
Risky Settings Risky settings found in the Kiteworks Admin Console are identified by this alert symb...
الممهلات في التشريع الجزائري: بين التنظيم القانوني وفوضى الواقع يخضع وضع الممهلات (مخففات السرعة) عل...
Lakhasly. (2024). وتكمن أهمية جودة الخدمة بالنسبة للمؤسسات التي تهدف إلى تحقيق النجاح والاستقرار. Re...
Management Team: A workshop supervisor, knowledgeable carpenters, finishers, an administrative ass...