لخّصلي

لقد أثبتت التجارب في المجتمعات النامیة أن توفر التكنولوجیا المتطورة غیر كاف للحصول على إنتاج عال بالكمیة والجودة المطلوبتین، و لهذا تحرص هذه المجتمعات في العصر الحدیث على تنظیم مواردها البشریة باعتبارها عنصرًا هامًا وأساسیًا من عناصر الإنتاج وذلك بتوجیهها وتدریبها ورفع مستوى أدائها، وقد برزت أهمیة تنمیة الموارد البشریة وتأكدت قیمتها بوجه خاص في الدول النامیة لسد حاجتها من الأیدي العاملة المدربة لتخطیط الاقتصادي والاجتماعي، وأصبح لزامًا علیها الاهتمام بها وتنمیتها لحاجتها الملحة لها. للنهو ض ببرامج التنمیة الاقتصادیة والاجتماعیة، بحیث أصبحت الموارد البشریة تشكل ركنا أساسیا في عملیة و بذلك أضحى التدریب من العملیات الهامة في تنمیة الموارد البشریة وتطویر المؤسسات و المجتمع بصفة عامة، ومع تقدم العلم والتكنولوجیا المعاصرة بدأت معظم الدول النامیة تهتم بالتدریب وتتخذه أساسا لتطویر وتنمیة الموارد البشریة وذلك من خلال رسم سیاسات وخطط تدریبیة شاملة متكاملة لجمیع مستویات وفئات القوى العاملة. كما بدأت توجه النشاط التدریبي وتقود خطاه وتهتم بجوهره أكثر من شكله، باعتباره مخططا ضخما یتناول سیاسة تنمیة المجتمع وتطویره، و تغییر أوضاعه عن طریق التدریب الشامل للأفراد العاملین في مختلف القطاعات ورسم خطة سلیمة لإعداد وتنفیذ التدریب الحدیث في مراكز تدریبیة معدة لأنشطته المختلفة العامة والمتخصصة، لسد الفراغ والنقص الموجود به والعمل على إزالة تخلفه في شتى المیادین، سواء منها النظریة التي تتناول الأفكار والمعلومات العلمیة والفنیة وتنمیة شتى ضروب المعرفة والتفكیر المنطقي، أو العملیة والتطبیقیة التي تنمي خبراته والمهام الموكلة إلیه، مع إلمامه بما تفرضه علیه الحیاة في شتى مجالاتها وما تفرضه التجارب والخبرات والدراسات والأبحاث المختلفة، وتدریبه على حسن استخدامها في سد جانب التخلف والفراغ و العجز بین حالة المجتمع الراهنة وأفراده وما یجب أن یكونوا علیه، سواء أكان ذلك للمجتمع وقطاعاته وتحلیل مشكلاته أم كان للأفراد العاملین به و ما یجب أن یكونوا علیه لمشاركتهم في الإنتاج والخدمات على المستوى المطلوب. ویساهم التدریب كذلك في مجالات أخرى منها تدریب الأفراد على استغلال المواهب والدوافع المتصلة بقدراتهم واستعداداتهم، فضلا عن تدریبهم على تجریب الأسالیب القیادیة بصورة یمكن معها تطبیق نواحي المعرفة واستغلال المواهب والمهارة في أداء أعمالهم بطرق سلیمة وأسالیب تحقق كفایة الإنتاج مع المحافظة على الحیاة والاهتمام بالجوانب الإنسانیة،

التدریب وتنمیة الموارد البشریة:
لقد أثبتت التجارب في المجتمعات النامیة أن توفر التكنولوجیا المتطورة غیر كاف للحصول على إنتاج عال
بالكمیة والجودة المطلوبتین، و لهذا تحرص هذه المجتمعات في العصر الحدیث على تنظیم مواردها البشریة
باعتبارها عنصرًا هامًا وأساسیًا من عناصر الإنتاج وذلك بتوجیهها وتدریبها ورفع مستوى أدائها، وقد برزت أهمیة
تنمیة الموارد البشریة وتأكدت قیمتها بوجه خاص في الدول النامیة لسد حاجتها من الأیدي العاملة المدربة لتخطیط الاقتصادي والاجتماعي، وأصبح لزامًا علیها الاهتمام بها وتنمیتها لحاجتها الملحة لها. للنهو ض ببرامج التنمیة الاقتصادیة والاجتماعیة، بحیث أصبحت الموارد البشریة تشكل ركنا أساسیا في عملیة
و بذلك أضحى التدریب من العملیات الهامة في تنمیة الموارد البشریة وتطویر المؤسسات و المجتمع بصفة
عامة، ومع تقدم العلم والتكنولوجیا المعاصرة بدأت معظم الدول النامیة تهتم بالتدریب وتتخذه أساسا لتطویر وتنمیة
الموارد البشریة وذلك من خلال رسم سیاسات وخطط تدریبیة شاملة متكاملة لجمیع مستویات وفئات القوى العاملة.
كما بدأت توجه النشاط التدریبي وتقود خطاه وتهتم بجوهره أكثر من شكله، باعتباره مخططا ضخما یتناول
سیاسة تنمیة المجتمع وتطویره، و تغییر أوضاعه عن طریق التدریب الشامل للأفراد العاملین في مختلف القطاعات
ورسم خطة سلیمة لإعداد وتنفیذ التدریب الحدیث في مراكز تدریبیة معدة لأنشطته المختلفة العامة والمتخصصة،
لسد الفراغ والنقص الموجود به والعمل على إزالة تخلفه في شتى المیادین، سواء منها النظریة التي تتناول الأفكار
والمعلومات العلمیة والفنیة وتنمیة شتى ضروب المعرفة والتفكیر المنطقي، أو العملیة والتطبیقیة التي تنمي خبراته
وتزوده بوسائل التفوق والابتكار في مجتمعه الذي یعیش فیه لمواجهة مطالب الحیاة ومطالب العمل الذي یمارسه
والمهام الموكلة إلیه، مع إلمامه بما تفرضه علیه الحیاة في شتى مجالاتها وما تفرضه التجارب والخبرات
والدراسات والأبحاث المختلفة، وتدریبه على حسن استخدامها في سد جانب التخلف والفراغ و العجز بین حالة
المجتمع الراهنة وأفراده وما یجب أن یكونوا علیه، بشرط التزام إطار محدد من الواقع والحقیقة، سواء أكان ذلك
للمجتمع وقطاعاته وتحلیل مشكلاته أم كان للأفراد العاملین به و ما یجب أن یكونوا علیه لمشاركتهم في الإنتاج
والخدمات على المستوى المطلوب. ویساهم التدریب كذلك في مجالات أخرى منها تدریب الأفراد على استغلال
المواهب والدوافع المتصلة بقدراتهم واستعداداتهم، فضلا عن تدریبهم على تجریب الأسالیب القیادیة بصورة یمكن
معها تطبیق نواحي المعرفة واستغلال المواهب والمهارة في أداء أعمالهم بطرق سلیمة وأسالیب تحقق كفایة
الإنتاج مع المحافظة على الحیاة والاهتمام بالجوانب الإنسانیة، سواء منها العلاقات بین الأفراد والعلاقات العامة،
والاستخدام الأمثل لنواحیها وجوانبها في حدود الإمكانات المتاحة وتحدید الوضع الحقیقي دون مبالغة أو
وباعتبار الجزائر من الدول النامیة، فقد كان لها نفس التوجه ونفس التطلعات نحو هذا العنصر الفعَّال مدركة . (24) خیال
بذلك الدور الفعَّال لتنمیة الموارد البشریة، التي تعد الركیزة الأساسیة في بناء المجتمع وأحد دعائم التنمیة
الاقتصادیة والاجتماعیة لأن الفرد هو الأساس في أي نشاط إنتاجي أو اقتصادي، ویعد التدریب أحد الوسائل
الهامة التي تلجأ إلیها المؤسسة الجزائریة من أجل رفع كفاءة وزیادة فعالیة مواردها البشریة، فعملیة التدریب یتوقف
علیها في كثیر من الأحیان مدى نجاح أو فشل جهود المؤسسات في تحقیق هدفها الأساسي والمتمثل في
الحصول على موارد بشریة مؤهلة وكفأة وقادر ة على العمل ومسایرة التطور ومواجهة التغیرات بشكل إیجابي
وفعَّال، هذا الهدف الأسمى الذي یتوقف علیه كذلك تحقیق أهداف أخرى للمؤسسة والمتمثلة في البقاء،
والاستقرار، والتوسع والنمو والإنتاجیة والربحیة وتحسین الخدمات وتحقیق المیزة التنافسیة في ضوء التغیر
المستمر والدائم للبیئة الخارجیة.
ورغم أن المؤسسة الجزائریة لا زالت تعاني الكثیر من المشكلات والنقائص في مجال التنمیة الشاملة بصفة
عامة وتنمیة الموارد البشریة بصفة خاصة، هاته المشكلات التي ترتبط في الكثیر من الأحیان بسیاسات وطرق
التسییر ودرجة الاهتمام بالعنصر البشري والأسالیب المتبعة في تنمیته وزیادة كفاءته ودرجة الوعي بأهمیة هذا العنصر وتأثیره الكبیر سواء الإیجابي أو السلبي على سیاسات التنمیة كما ترتبط هذه المشكلات كذلك، بالظروف
والضغوط التي مرَّ بها المجتمع الجزائري في الماضي والتي لا زالت مستمرة إلى وقتنا الحاضر ولا زالت تبعاتها
المجالات وفق ظروفها ومواردها الطبیعیة والبشریة التي تمكنها من بلوغ أهدافها. تؤثر على مختلف المجالات إلاَّ أنها رغم كل هذا نجدها تعمل جاهدة على تغییر وتعدیل الأوضاع في شتى
وفي هذا الإطار نجدها تولي اهتماما كبیرًا للعنصر البشري عن طریق تنمیته وتدریبه وذلك بإنشاء المراكز
والمعاهد المتخصصة في التدریب، هدفها تخطیط الید العاملة وتنمیتها في مختلف المجالات والمستویات وتهیئتها
لأداء أعمالها بكفاءة وفعالیة.
ولإنجاح هذه العملیة بصفة أكثر تستعین الجزائر بالخبراء والمختصین والمدربین في شتى المجالات و الذین
یعملون على تنمیة قدرات الأفراد وزیادة الخبرات والتكیف الإیجابي مع أنفسهم و كذلك مع عملهم ومع البیئة التي
یعیشون فیها، وتوفیر الشعور بالأمن والاطمئنان واكتساب الخبرات والتجارب الجدیدة وبث الثقة في نفوسهم
و بالتالي تحسین علاقاتهم وتعزیز مراكزهم خاصة في بیئة عملهم، ومن ثم یبرز الدور الفعَّال والإیجابي للتدریب