خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
ترجع املذاهب الفقهية يف استنباط األحكام الرشعية إىل نوعني من املاصاد : أوال املاصاد األصلية، وسنتعرض لكه واحة عىل حة القرآن لغة: هو ماصة بمعنى القراء ، الفاحتة آخره سو النا . *حجية القرآن يف استنباط األحكام الرشعية: هو صةل الرسو صىل اهلل عليه وسلم الثابت باملعجز . ألهنام معا مبنيان عىل صةل الرسو صىل اهلل عليه وسلم الثابتت بتاملعجز ، أ ت التعبة : القرآن ]تعبة بتالوته والسنة ليست كذلك. ب ت اللفظ واملعنى : فالقرآن لفظه ومعناه من اهلل، صىل اهلل عليه وسلم. ج ت التواتر واآلحاد : فالقرآن كله متواتر أما السنة ففيها املتواتر واآلحاد .
ترجع املذاهب الفقهية يف استنباط األحكام الرشعية إىل نوعني من املاصاد :
أوال املاصاد األصلية، وهي: القرآن والسنة. وسميت ماصاد أصلية ألن حجيتها مستتمة متن صتةل الرستو
الثابت باملعجز .
واملاصاد التبعية، أي: التابعة للماصاد األصلية، وهي: اإلمجتا،، والقيتا ، وعمته أهته املة]نتة وهتو ختا
باملالكية[ واالستحسان، واالستاصحاب، وسة الذ ]عتة، واملاصتالا املرستلة، وم، متن ابلنتا، وعمته الاصتحا ،
واحليه وهي خاصة باحلنفية[.
وسنتعرض لكه واحة عىل حة
أوال: القرآن الكر]م
*مفهومه:
القرآن لغة: هو ماصة بمعنى القراء ، واصطالحا: هو كتاب اهلل تعاىل املنتز عتىل ستوله متة صتىل اهلل عليته
ز بلفظه، املنقو إلينا بالتواتر، املجمو، بني دفتي املاصحف، أولته ستو
َّة بتالوته، املعجِ
وسلم، باللفظ العر ، املتعب
الفاحتة آخره سو النا .
*حجية القرآن يف استنباط األحكام الرشعية:
]عة القرآن الكر]م املاصة األو للفقه اإلسالمي، وهو حجة جيب عىل مجيع النا العمه به، وماصتة حجيتته
هو صةل الرسو صىل اهلل عليه وسلم الثابت باملعجز .
وهو والسنة ]ستو]ان يف احلجية؛ ألهنام معا مبنيان عىل صةل الرسو صىل اهلل عليه وسلم الثابتت بتاملعجز ، إال
يف بعض األشياء، أمهها ثالثة:
أ ت التعبة : القرآن ]تعبة بتالوته والسنة ليست كذلك.
ب ت اللفظ واملعنى : فالقرآن لفظه ومعناه من اهلل، أما السنة فمعناها من اهلل تعاىل، ولكن لفظها من عنة الرستو
صىل اهلل عليه وسلم.
ج ت التواتر واآلحاد : فالقرآن كله متواتر أما السنة ففيها املتواتر واآلحاد .
1 سورة الشعراء )194(.
2 سورة اإلرساء )106(.
3 سورة الفرقان )32(.
4 سورة البقرة : ) 286(.
5 البقرة : ) 185(
6 احلج : )78(
3
ثانيا: الة التكاليف: حيث إن دا ر الواجبات واملحرمات ةود ، و]بقى أغلب األحكام هي مباحة وحال .
7 الشعراء ) 240(
8 سورة املسد : )1(
9 سورة اإلرساء )85(
4
}وأنفقوا يف سبيه اهلل وال تلقوا ب ]ة]كم إىل التهلكة{ البقر : 195[ اآل]ة، فاإللقاء باأل]ةي إىل التهلكتة: أن نقتيم يف
10 أموالنا وناصلحها، ونة، اجلهاد. اا أبو عمران: فلم ]ز أبو أ]وب جياهة يف سبيه اهلل حتى دفن بالقسطنطينية"
.
*هه العي بعموم اللفظ أو بخاصو السبب؟
إذا جاءت آ]ة عامة وكان سببها خاصا، فهه املعتي يف تفسىلها هو اللفتظ فقتط أو هتو الستبب انتا ، ففيهتا
اوالن:
، أن: العي بعموم اللفظ ال بخاصو السبب. وبناء عليه، فكه آ]تة و دت 11 القو األو : وبه اا أغلبية العلامء
عامة وكان سبب نزوهلا خاصا، فينهنا تفرس عىل أسا العموم، ما مل تقم ار]نتة خماصاصتة، فتينذا اامتت ار]نتة تقرصت
احلكم العام عىل سبب النزو انا ، فال خالف يف تفسىلها عىل أسا التخاصي .
القو الثاين: واة اا به الة من الشافعية[: أن اللفظ العام مقاصو عىل السبب الذي نزلت اآل]تة عليته، أي: أن
العي بخاصو السبب ال بعموم اللفظ. وأما بااي ما ]مكن أن ]نة ج حتت لفظ اآل]تة متن األفتراد غتىل صتاحب
ُعَلم حكمهم من لفظ اآل]ة، وإنام ]علم بةليه آخر جة]ة. واة ]كون هذا الةل
السبب، فال ] يه هو القيا إذا استوىف
موطه، أو ]عتمة عىل التعميم املبني عىل احلة]ث الرش]ف: )حكمي عىل الواحة حكمي عىل اجلامعة(، فيعمم احلكم
بناء عىل ذلك.
10 - تفسري الطربي .322/3
11 البحر املحيط )269/4(وما بعدها،
12 القيامة :) -17 20(
5
ي
ْلغون أ بعة وأ بعني كَّتابا، منهم ز]ة بن ثابت، وأ
َب
وكان للنبي صىل اهلل عليه وسلم كَّتاب ] بن كعب، ومعاو]ة
تاب الوحي،
بن أ سفيان، وأبو بكر، وعمر، وعثامن، وغىلهم. وكانت كه آ]ة تنز ]قرؤها النبي عليه السالم عىل كَّ
فيكتبوهنا يف موضعها من القرآن كام كان ] مرهم، ثم كان ]قرؤها عىل الاصحابة، فكان ]كتبها كه واحتة يف ماصتحفه
انا ماصاحف الاصحابة[، كام كان مجاعة من الاصحابة ]قومون بحفظها ، وهم الذ]ن عرفوا بتالقراء، أي: حفتا
القرآن الكر]م.
ِ وكان الاصحا ز]ة بن ثابت يض ا ن ألزم النا لرسو اهلل يف القرآن الكر]م وتةو]نه وحفظه.
هلل عنه م
فكان هذا هو التةو]ن األو للقرآن الكر]م، وكان د ًعا واايا لكتاب اهلل وحاف ًظا له من الضيا، والتحر]ف.
املرحلة الثانية: مجع القرآن يف عهة أ بكر يض اهلل عنه .
ملا انتقه النبي صىل اهلل عليه وسلم إىل الرفيق األعىل، وخرج حَّفا القترآن إىل البلتةان جياهتةون يف ستبيه اهلل،
تعرضوا للقته يف املعا ك، خاصوصا ضة املرتة]ن، فخاف بااي الاصحابة من ضيا، القترآن بمتوت حفاظته، ف شتا
عمر بن انطاب عىل أ بكر يض اهلل عنهام، ب ن جيمع القرآن خوًفا عليه من الضيا،، فوافق انليفة أبو بكر الاصة]ق
عىل ذلك بعة أن تردد أوال، وكلف ز]ة بن ثابت هبتذا اجلمتع، ومل ]كتن أل بكتر يف هتذا اجلمتع ستوا أنته نظتم
املاصحف يف أو ال خاصة، كام اا املحاسبي: »كمن وجة أو ااا يف بيت فربطها بخيط«. فكان هذا هو اجلمع الثتاين
للقرآن العظيم.
املرحلة الثالثة : مجع القرآن الكر]م يف عهة عثامن يض اهلل عنه.
ويف زمن عثامن، أشا عليه حذ]فة بن اليامن بجمع القرآن ؛ خوفا من الفتنتة التتي كتادت تقتع بتني املستلمني يف
األماصا بسبب االختالف يف حروف القراءات، فعمة عثامن إىل املاصحف الذي مجتع يف عهتة أ بكتر وأنشت جلنتة
لكتابة املاصحف بر اسة ز]ة بن ثابت، فاشتتغلوا متة ، بمعتا]ىل صتا مة، وتتةايق عظتيم، ثتم نستخوا املاصتاحف،
معها معلمني، ]قر ون النا ِهب ، وألزم مجيع النتا بتالتالو واحلفتظ متن هتذه وأ سلوها إىل األماصا ، وأ سلوا ا؛
املاصاحف وحرل ما سواها من املاصاحف الشخاصية للاصحابة اآلخر]ن، فاصا ت هذه املاصاحف مراجع ألهه تلك
البلةان، واستقامت اراءاهتم عىل اراء من أ سه إليهم من القراء.
واستمرت افظة املسلمني عىل القرآن، واجتهادهم يف ضبط وكتابة الكتاب املبني بتواتر كامه يف كه عرص جيال
عن جيه إىل ]ومنا هذا، فتم حفظه -بينذن اهلل- من التبة]ه والتحر]ف والز]اد والنقاصان، فلم ]عةم أهه كته عرصت
ًتا يف املحافظتة عتىل
الزمان مشتا كني مجعي
ِّ
أن جيةوا ما ]بذلونه يف سبيه حفظ كتاب اهلل، حتى صا املسلمون عىل مر
13 القرآن الكر]م، ماصةااا لقوله تعاىل: )إنا نحن ننزلنا الذكر وإنا له حلافظون(
.
13 سورة احلجر ) 9(.
6
*القراءات السبعة للقرآن الكر]م
القراآت لغة : مجع اراء ماصة ارأ يف اللغة .
واصطالحا : عرفها ابن اجلز ي )ت 833( بقوله : "علم بكيفية أداء كلامت القرآن واختالفها معزوا لنااله ".
ضوابط القراء الاصحيحة :
لقة وضع العلامء للقراء الاصحيحة موطا ]مكن ذكرها فيام ]يل :
أوال: موافقتها للعربية ولو بوجه من الوجوه ، سواء كانت أفاصا أم فاصيحا جممعا عليه أو خمتلفا فيه اختالفتا ال
]رض، إذا كانت القراء مما شا، وذا، وتلقاه األ مة باإلسناد الاصحيا؛ ألن القراء ستنة متبعتة ]لتزم ابوهلتا واملاصتىل
إليها باإلسناد ال بالرأي .
ثانيا: أن توافق القراء أحة املاصاحف العثامنية ولو احتامال؛ ألن الاصحابة يف كتابة املاصاحف العثامنية اجتهةوا يف
الرسم عىل حسب ما عرفوا من لغات القراءات. فمثال يف سو الفاحتتة كتبتوا )ملتك ]توم التة]ن(، بحتذف ألتف
)ملك( يف مجيع املاصاحف، وذك لكي تقرأ )ملك( ، فتوافق الرسم حتقيقا، وتقرأ )مالك(، فتوافقه احتامال.
ومثا ما ]وافق اختالف القراآت الرسم حتقيقا: )تعلمون(، بالتاء والياء، ونحو ذلك مما ]ة عىل جترده من النقط
والشكه يف حذفه وإثباته عىل فضه عظيم للاصحابة يض اهلل عنهم يف علم اهلجاء وفهم ثااب يف كه علم .
ثالثا : أن تكون القراء صحيحة السنة إىل الرسو عليه السالم، وذلك بنقه العة الضابط عتن مثلته، فبعتة أن
تكون مشهو عنة القراء، تشرتط سالمة النقه وصحة الروا]ة.
هذه إذن ضوابط القراء الاصحيحة إذا اجتمعت ثالثتها عةت صحيحة، ومتى اخته كن منهتا أو أكثتر، أطلتق
عليها أهنا: ضعيفة، أو شاذ .
القراءات السبع واراؤها:
القراءات السبع هي القراء املتواتر التي اجتمعت فيها الضوابط الثالثة املتقةمة.
أما القراء السبعة، فهم األ مة الذ]ن محلوا إلينا القراآت القرآنية السبعة، و]مكن ذكرهم فيام ]يل:
1 ت ابن كثىل املكي، وهو عبة اهلل بن كثىل الةا ي، و]كنى ب معبة وهو من التابعني )ت 120(.
2ت نافع املةين ، وهو نافع بن عبة الرمحن بن أ نعيم مقرئ املة]نة ت )ت169( ومن كانت اراء و ش التتي
]قرأ هبا املغا بة[.
3 ت ابن عامر الشامي، وهو أبو عمر بن عبة اهلل بن عامر اليحاصبي كان من التابعني )ت 118(.
4 ت أبو عمرو بن العالء، هو ز]ان بن العالء بن عام البرصي )ت154( .
7
5 ت عاصم الكويف، هو أبو بكر عاصم بن أ النجود األسةي كان شيخ القراء بالكوفتة وهتو متن التتابعني )ت
.)127
6 ت الكسا ي الكويف، هو أبو احلسن عيل بن محز النحوي )ت156( .
7 ت محز ، هو أبو عام محز بن حبيب الز]ات الكويف، كان من تابعي التابعني ، عرف بالو ، والتقى )ت 156(
.
ونحن يف املغرب نقرأ بقراء نافع املةين بطر]ق تلميذه و ش.
14 سورة البقرة : 240
15 سورة البقرة 234
16 البقرة : .284
17 البقرة : .286
9
وأما حكمة بقاء تالو املنسوخ فهي:
18 سورة البقرة 282
19 سورة الفتح 10
20 سورة طه 39
10
حكم املتشابه: تفو]ض العلم به إىل اهلل تعاىل، وإمرا ه كام جاء، وعةم محله عىل الظاهر املوهم، وعتةم البحتث يف
ت و]له إذا مل تة، حاجة.
وأما إذا خيش أن ]فتتن النا باملتشابه، فيجب ت و]لته عتىل أستا اواعتة التوحيتة، بتام ]وافتق اللغتة العربيتة
و كامت ألفا القرآن الكر]م، وهذا جتري عليه اواعة الت و]ه.
*ثانيا: الن والظاهر واملجمه
وتوجة يف القرآن الكر]م آ]ات من ابيه الن ، وأخرا من ابيه الظاهر، وأخرا من ابيه املجمه.
21 سورة النور 4
11
22 سورة البقرة: 128
23 سورة املائدة: 1
24 سورة املائدة: 3
12
فاحلق يف اآل]ة جممه، بينه صتىل اهلل عليته 25 واة ]بني الكتاب بالسنة القولية، اا تعاىل: وآتوا حقه ]وم حاصاده
وسلم بقوله: )فيام سقت السامء العرش وفيام سقى بالنضا ناصف العرش(.
-2 البيان بالفعه، وهو خا بالسنة، وله صو :
أ ت ]كون باصو العمه، كاصالته صىل اهلل عليه وسلم فول املني ليبني للنا ولذا اا هلم: )صلوا كتام أ]تمتوين
أصىل(. وكقطعه ]ة السا ل من الكو.،
ب ت و]كون بالكتابة ،ككتابته صىل اهلل عليه وسلم أسنان الزكا ، وتفاصيلها لعامله عليها.
ج ت و]كون باإلشا كقوله عليه السالم: "الشهر هكذا وهكذا وهكذا". وأشا ب صابع ]ة]ته واتبض اإلهبتام يف
الثالثة، ]عنى: تسعة وعرش]ن ]ومًا.
واة ]كون البيان برتك الفعه: كرتكه صىل اهلل عليه وسلم الرتاو]ا يف مضان بعة أن فعلها وكرتكته الوضتوء ممتا
مست النا ، مما د عىل عةم الوجوب فيهام. وكرتكته ألختذ الزكتا عتن انرضتوات متن املتزا عني يف عهتةه متع
وجودها، فية ذلك عىل عةم وجوب الزكا يف انرضوات.
*العام وانا
تعر]ف العام. العتام : هو اللفظ املستغرل جلميع ما ]اصلا له من غىل حرص . مثاله اولته تعتاىل: )وأحته البيتع
، فلفظ البيع مفرد اارتن ب ، فهو ]عم مجيع البيو، من جهة الوضع، لكنته ُتمته التخاصتي احتتامال 26 وحرم الربا(
مرجوحا إال إذا اام الةليه عىل أن املراد به التخاصي .
صيغ العموم : معيا العموم هو االستثناء، فكه ما صا االستثناء مما ال حرص فيه فهو عام، وصيغه كثىل ، منها :
.
25 سورة األنعام: 141
26 سورة البقرة 175
27 سورة ص .73
13
29 ت اجلمع املعرف باإلضافة : مثه : [وصيكم اهلل يف أوالدكم
.
.
28 سورة املومنون: 1
29 سورة النساء: 11
30 سورة البقرة : 25
31 سورة النساء: 23
32 سورة املائدة: 38
33 سورة البقرة : 175
14
املصدر الثاين: السنة
تعر]ف السنة:
السنة لغة: عبا عن الطر]قة، فسنة كه أحة: ما ُعهةت منه املحافظُة عليه واإلكثا منه، سواء كان ذلك من
األمو احلمية ، أو غىلها.
من ذلك او النبي صىل اهلل عليه وسلم: )من سن يف اإلسالم سنة حسنة، فله أجرها، وأجر من عمه هبا بعةه،
من غىل أن ]نق من أجو هم يشء. ومن سن يف اإلسالم سنة سيئة، كان عليه وز ها ووز من عمه هبا من بعةه،
34 من غىل أن ]نق من أوزا هم يشء(
.
)34 ( رواه مسلم يف صحيحه باب: احلث عىل الصدقة ولو بشق مترة، أو كلمة طيبة وأهنا حجاب من النار، رقم احلديث: .1017
15
ب- الةليه من السنة: ما واه أمحة وأبو داود عن املقةام بن معةي كرب عن سو اهلل صىل اهلل عليه وسلم أنه
اا : )أال إين أوتيت الكتاب، ومثله معه أال ]وشك جه شبعان عىل أ ]كته ]قو عليكم هبذا القرآن فام وجةتم فيه
من حال ف حلوه، وما وجةتم فيه من حرام فحرموه، أال وإن ما حرم سو اهلل مثه ما حرم اهلل(، واملراد بمثه
القرآن يف احلة]ث: السنة التي مل ]نطق هبا القرآن، وذلك كتحر]م حلوم احلمر األهلية، وحتر]م كه ذي ناب من
السبا،، وخملب من الطىل، وغىل ذلك.
ج- الةليه من املعقو : أن أكثر األحكام يف القرآن جاءت جمملة، وإذا مل ن خذ البيان من السنة حتتم أخذ البيان
من غىل السنة، ويف هذه احلا تسود األهواء واملفا اات يف التفسىل، مما ]كون سببا يف انروج عن الرش]عة.
35 املوافقات .325/4
16
واملقاصود بالراوي العة ، أي: املتاصف بالعةالة واالستقامة انلقية، وهي فعه الواجبات وترك الكبا ر واجتناب
الاصغا ر وخوا م املروء .
واحلة]ث احلسن: هو احلة]ث املتاصه الذي ]رو]ه العة انفيف الضبط عن مثله إىل منتهاه من غىل شذوذ وال
علة.
واحلة]ث الضعيف: ما مل جتتمع فيه موط الاصحة، أو احلسن.
36 البقرة اآلية: .144
37 أخرجه مسلم
17
واة حكي إمجا، العلامء يف األعاصا املت خر عىل تسو]غ كتابة احلة]ث. وهذا أمر مستفيض، شا ع ذا ع، من غىل
38 نكىل«
.
وأما تةو]ن السنة الرسمي، فقة كان أو مر من طرف عمر بن عبة العز]ز )ت101هت(، حيث أمر أبا بكر
الزهري، وأبا بكر بن حزم ب ن جيمعوا السنن، ثم كثر تةو]ن العلامء لألحاد]ث، حتى ألفت املؤلفات الكثىل .
ب- أهم ماصنفات السنة:
أشهر املاصنفات يف احلة]ث تسعة كتب، وهي املشهو بالكتب التسعة، وهي:
-1 املوط : ملالك بن أنس بن مالك بن عامر األصبحي املةين )ت179ه(.
-2 اجلامع الاصحيا: أل عبة اهلل مة بن إسامعيه بن إبراهيم البخا ي اجلعفي )ت256ه(.
-3 صحيا مسلم: أل احلسن مسلم بن احلجاج القشىلي النيسابو ي )ت261ه(.
-4 ْستاين
ّسجِ
السنن أل داود سليامن بن األشعث بن إسحال بن بشىل بن شةاد بن عمرو األزدي ال
)ت275ه(.
-5 سنن الرتمذي: مة بن عيسى بن َس ْو بن موسى بن الضحاك، الرتمذي، أ عيسى )ت279ه(.
-6 السنن الاصغرا للنسا ي: أ عبة الرمحن أمحة بن شعيب بن عيل انراساين، النسا ي )ت303ه(.
-7 سنن ابن ماجه: أ عبة اهلل مة بن ]ز]ة القزو]ني، وماجة اسم أبيه ]ز]ة )ت273ه(.
-8 املسنة: أل عبة اهلل أمحة بن مة بن حنبه بن هال بن أسة الشيباين )ت241ه(.
-9 مسنة الةا مي املعروف بت)سنن الةا مي(: أل مة عبة اهلل بن عبة الرمحن بن الفضه بن َهبرام بن عبة
الاصمة الةا مي، التميمي السمرانةي )ت255ه(.
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
In this presentation, I will focus on main points: First, I will provide a definition of the concep...
في خسائر فادحة للذرة، والمحاصيل السكرية، والأعلاف النجيلية، والكينوا. لمواجهة هذه التحديات بفعالية،...
أدى الإنترنت والتطور الرقمي إلى إحداث تحول جذري في أساليب التواصل وتبادل المعلومات بين الأفراد. فنحن...
تم في هذا المشروع تطبيق مكونات الواجهة الأمامية (Front-end) والواجهة الخلفية (Back-end) الشائعة لضما...
تُعد عدالة الأحداث من أهم القضايا التي تشغل الأنظمة القانونية والاجتماعية في مختلف دول العالم، نظرًا...
كان تحالف ديلوس في البداية قوة دفاعية ناجحة، لكنه تحول مع الوقت إلى أداة للسيطرة الأثينية، مما أدى إ...
--- ### **التعريف:** عوائق التعلم التنظيمي هي **عوائق إدراكية، أو ثقافية، أو هيكلية، أو شخصية** تم...
أولا شعر الحزب الزبيري بدا يتنصيب عبد الله بن الزبير نفسه خليفة على الحجاز، واستمر تسع سنوات، وانته...
ث- الصراع: يعتبر من المفاهيم الأقرب لمفهوم الأزمة، حيث أن العديد من الأزمات تنبع من صراع بين طرفين...
تعرض مواطن يدعى عادل مقلي لاعتداء عنيف من قبل عناصر مسلحة تابعة لمليشيا الحوثي أمام زوجته، في محافظة...
زيادة الحوافز والدعم المالي للأسر الحاضنة لتشجيع المشاركة. تحسين تدريب ومراقبة العاملين الاجتماعيين...
Because learning changes everything.® Chapter 13 Mutations and Genetic Testing Essentials of Biology...