لخّصلي

حادي عشر: حقوق الأطفال من الأقليات يقصد بالأطفال من الأقليات أولئك الأطفال الذين ينحدرون من شرائح اجتماعية أقلية دينية أو قومية أو عرقية في دولة معينة في ظل نظام أو مجتمع يضطهد الأقليات. 1)المادة (29) من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989. 3) المادة (22) من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989. من أطفال العالم في دول متعددة من الاضطهاد بسبب كونهم أقلية، ويعاملون معاملة مختلفة عن بقية الأطفال في تلك الدول على الرغم من كونهم من المواطنين الأصليين فيها. لهذا فإن القانون الدولي وضع معايير لمساعدة هؤلاء الأطفال تتجسد فيما يأتي: 1- تعترف الدول بحق الطفل في الراحة ووقت الفراغ، يتعرض الأطفال في كافة دول العالم إلى حواد كوار طبيعي و أم يتطلب من الدولة والمؤسسات التعليمية ان تعمل على أن يكون الطفل، بين أوائل المتمتعين بالحماية والإغاثة(2). وأن يكون إنقاذ الأطفال العمل المقدم على جميع الأعمال. ويتعرض العديد من الأطفال في العالم لحوادث الطرق ويذهب ضحية ذلك الملايين من الأطفال.

حادي عشر: حقوق الأطفال من الأقليات
يقصد بالأطفال من الأقليات أولئك الأطفال الذين ينحدرون من شرائح اجتماعية أقلية دينية أو قومية أو عرقية في دولة معينة في ظل نظام أو مجتمع يضطهد الأقليات. ويعاني العديد
1)المادة (29) من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989.
(2) الدكتورة حنان عيسى سلطان الجبوري، الرعاية الصحية المدرسية في المدرسة الابتدائية للبنات بين الواقع والتطلعات لستقبلية، مجلة الطفولة والتنمية، العدد الخامس المجلد الثاني 2002، القاهرة، ص107.
(3) المادة (22) من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989.

• 212
  Scanned with CamScanner


• الفصل الأول -
  من أطفال العالم في دول متعددة من الاضطهاد بسبب كونهم أقلية، ويعاملون معاملة مختلفة عن بقية الأطفال في تلك الدول على الرغم من كونهم من المواطنين الأصليين فيها. لهذا فإن القانون الدولي وضع معايير لمساعدة هؤلاء الأطفال تتجسد فيما يأتي:
  1- تعترف الدول بحق الطفل في الراحة ووقت الفراغ، ومزاولة الألعاب وأنشطة الاستجمام المناسبة لسنه والمشاركة بحرية في الحياة الثقافية وفي الفنون.
  2- تحترم الدول وتعزز حق الطفل في المشاركة الكاملة في الحياة الثقافية والفنية وتعمل على توفير فرص ملائمة ومتساوية للنشاط الثقافي والفني وأنشطة أوقات الفراغ()).
  ثاني عشر: الإغاثة من الكوارث وحوادث الطرق
  يتعرض الأطفال في كافة دول العالم إلى حواد كوار طبيعي و أم
  يتطلب من الدولة والمؤسسات التعليمية ان تعمل على أن يكون الطفل، في جميع الظروف، بين أوائل المتمتعين بالحماية والإغاثة(2). ويتطلب أيضا حماية الأطفال في حالة الكوارث الطبيعية كالزلازل والفيضانات والحروب وغيرها، وأن يكون إنقاذ الأطفال العمل المقدم على جميع الأعمال. ويتعرض العديد من الأطفال في العالم لحوادث الطرق ويذهب ضحية ذلك الملايين من الأطفال. وأشارت العديد من الدراسات إلى وجود نتائج سيكولوجية حادة ومزمنة ترتبط بإصابات الأطفال في حوادث الطرق تضمن الصدمة النفسية، حيث يتعرض الطفل لمشاهد مؤلمة منها: الموت وتهديد الحياة وفقدان أحد الأطراف في الجسم أو إصابات الرأس والتي تعد جميعها مسببات لاضطراب النفسي الحاد والمزمن (3)