لخّصلي

يعتبر التعليم نشاطا اجتماعيا على جانب كبير من الأهمية كونه يسعى إلى المشاركة في تكوين شخصية المتعلم على النحو الذي ينسجم مع متطلبات المجتمع وأهدافه، وللمعلم مهام ومسؤوليات تتعدى كثيرا ماله من حقوق خاصة في مجتمعناالمعاصرة معاناة كثيرة من الضغوط النفسية والاجتماعية والمرتبطة بما يقوم به من جهد لتحقيق أهداف المجتمع وطموحات أبنائه، و تمعنى أدى أن لكل عمل فيما، وهذه القيم تتصل بالسلوك الانساني، وأن لهم هدف من أهداف التربية هو الارتقاء بالسلوك الإنساني نحو هذه القيم ،

يعتبر التعليم نشاطا اجتماعيا على جانب كبير من الأهمية كونه يسعى إلى المشاركة في تكوين شخصية المتعلم على النحو الذي ينسجم مع متطلبات المجتمع وأهدافه، وبما أن المعلم هو صاحب هذه الحرفة النبيلة ويعتبر من الأركان الأساسية في العملية التربوية ،لاسيما ، وأنه المرافق الرئيس التلميذ في تكوين شخصيته، وللمعلم مهام ومسؤوليات تتعدى كثيرا ماله من حقوق خاصة في مجتمعناالمعاصرة معاناة كثيرة من الضغوط النفسية والاجتماعية والمرتبطة بما يقوم به من جهد لتحقيق أهداف المجتمع وطموحات أبنائه، و تمعنى أدى أن لكل عمل فيما، وهذه القيم تتصل بالسلوك الانساني، حيث انها تحكم على هذا السلوك من حيث الخير والشر، والحق والباطل، والجمال والقبح، وأن لهم هدف من أهداف التربية هو الارتقاء بالسلوك الإنساني نحو هذه القيم ، فرى زاهر يعرف القيم بأمال مجموعة من الاحكام المعيارية المتصلة المضامين واقعية، يتشربها الفرد من خلال الفعاله وتفاعله مع المواقف والخبيرات المختلفة ويشترط أن تنال هذه الأحكام قبولاً من جماعة اجتماعية معينة على تتجسد في سياقات الفرد السلوكية أو اللفظية أو المجاهناته واهتمام