لخّصلي

تتطلب الوضعية معارف وقدرات ومهارات، تساهم في تكوين الكفاية في شتى مستوياتها تتشابه مع وضعية حقيقية يمكن أن تواجه الأفراد خارج المدرسة، ا ينبغي أن يكون المشكل الذي يعد للتلميذ مشكلا حقيقيا، لا يكون فيه الحل بديهيا. تحدد الوضعية وفق المستوى المعرفي للتلميذ. أخي الدارس أنت مقتنع بأن العمل الذي تقوم به يهدف إلى إحداث تغيرات إيجابية في عملية التعلم عند الطفل هذا الذي هو في حد ذاته قمة في التعقيد، أنت المعلم المستقبلي لكل المواد التعليمية من لغة ورياضيات ومواد فنية وغيرها. فإنه ينبغي عليك أن تقف على تعليمية كل مادة على حدة سواء من حيث أهدافها أو مضامينها لتتحكم بعدها في التخطيـ ط لدروسك

تتطلب الوضعية معارف وقدرات ومهارات، تساهم في تكوين الكفاية في شتى مستوياتها
المعرفية والحركية والوجدانية.
تتشابه مع وضعية حقيقية يمكن أن تواجه الأفراد خارج المدرسة، ضمن الحياة المهنية
أو الحياة الخاصة.
8
ا ينبغي أن يكون المشكل الذي يعد للتلميذ مشكلا حقيقيا، لا يكون فيه الحل بديهيا.
تشكل الوضعية فرصة يثري فـيـهـا الـتـلــمــيـذ خـبـراتــه.
تحدد الوضعية وفق المستوى المعرفي للتلميذ.
2- أهمية التعليمية في تكوين المعلم.
أخي الدارس أنت مقتنع بأن العمل الذي تقوم به يهدف إلى إحداث تغيرات إيجابية في
التلاميذ من كل النواحي ( تربوية ، معرفية ، اجتماعية .... وإلمامك بموضوع التعليمية يجعلك
تبحث عن أنجع الطرق وأحسن الوسائل لتضمن النجاح لدروسك. وهذا لكونك تؤمن بتعقد
عملية التعلم عند الطفل هذا الذي هو في حد ذاته قمة في التعقيد، وربما تكون أخي الدارس
أنت المعلم المستقبلي لكل المواد التعليمية من لغة ورياضيات ومواد فنية وغيرها... و عليه
فإنه ينبغي عليك أن تقف على تعليمية كل مادة على حدة سواء من حيث أهدافها أو مضامينها
أو طرائقها ووسائلها وأساليب تقويمها وتعديلها ، لتتحكم بعدها في التخطيـ ط لدروسك
وتكيفها حسب المستجدات.