لخّصلي

يتميز اللعب عند الأطفال الأسوياء بالحرية والإبداع والتلقائية، حيث يستخدمون اللعب كوسيلة لاستكشاف العالم من حولهم، وتطوير مهاراتهم الاجتماعية والمعرفية والعاطفية. يظهر لعبهم في سياقات خيالية متجددة، ويكونون قادرين على التعاون والتفاعل مع الآخرين بشكل طبيعي، مما يعزز لديهم الثقة بالنفس والقدرة على حل المشكلات. فقد يظهر لديهم اللعب بشكل مختلف. قد يكون اللعب لديهم متكررًا أو نمطيًا بشكل مفرط، وقد يواجهون صعوبة في التفاعل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين، مما يؤدي إلى انعزالهم أو افتقارهم للتواصل. بالإضافة إلى ذلك، قد يعكس لعبهم مشاعر القلق أو التوتر، ويكون لديهم تحديات في التعبير عن مشاعرهم أو فهم مشاعر الآخرين من خلال اللعب.

يتميز اللعب عند الأطفال الأسوياء بالحرية والإبداع والتلقائية، حيث يستخدمون اللعب كوسيلة لاستكشاف العالم من حولهم، وتطوير مهاراتهم الاجتماعية والمعرفية والعاطفية. يظهر لعبهم في سياقات خيالية متجددة، ويكونون قادرين على التعاون والتفاعل مع الآخرين بشكل طبيعي، مما يعزز لديهم الثقة بالنفس والقدرة على حل المشكلات.

أما الأطفال المضطربين، فقد يظهر لديهم اللعب بشكل مختلف. قد يكون اللعب لديهم متكررًا أو نمطيًا بشكل مفرط، وقد يواجهون صعوبة في التفاعل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين، مما يؤدي إلى انعزالهم أو افتقارهم للتواصل. بالإضافة إلى ذلك، قد يعكس لعبهم مشاعر القلق أو التوتر، ويكون لديهم تحديات في التعبير عن مشاعرهم أو فهم مشاعر الآخرين من خلال اللعب.