لخّصلي

قول أحمد حسن الزيات عن أهمية العلم بأهمية القراءة : ‘‘في مصر تسعمائة وتسعون في كل ألف ال يقرؤون، من الصحف اليومية، ويقطفون النكت من المجالت الخفيفة، وواحد هو الذي يقرأ الكتاب المثقف ويطالع وهذا الواحد يدركه في أكثر العام فتور الطبع أو عدوى البيئة، فيعاف الكتاب، ثم يقعد في مشارب القهوة يتقمع، خامرك أو في تعليم المدرسة، أو في عقلك أنت، ثم تساق إلى قراءته بالطبل والمزمار مصر جمعاء وفي معونتها العالم العربي أجمع، ومع ذلك ال تنفد طبعته المباركة بعد اإلغراء واإلهداء قبل خمس سنين. أليس معنى ذلك أن هذا الشعب أمي وإن عرف حروف الهجاء؟ وعامي وإن تلقب بألقاب العلماء؟ فهل تراه يقرأ –إن قرأ- إال كتب المدرسة أو ملخصات المعلم أو فكاهات الصحف؟ يختصر ويقتصر وتراه ساعة الفراغيحاول أن فيصدع رأسه بترديد ما ال يفهمه، حتى إذا خرج من المدرسة خرج مكروبا ال يتقار من الكالم والسأم، فينفس عن نفسهبالفكاهة الرخيصة أو القراءة السهلة.

قول أحمد حسن الزيات عن أهمية العلم بأهمية القراءة :
‘‘في مصر تسعمائة وتسعون في كل ألف ال يقرؤون، وتسعة من العشرة الباقية ينتفون األخبار
من الصحف اليومية، ويقطفون النكت من المجالت الخفيفة، وواحد هو الذي يقرأ الكتاب المثقف ويطالع
المجلة المهذبة، وهذا الواحد يدركه في أكثر العام فتور الطبع أو عدوى البيئة، فيعاف الكتاب، ثم يقعد في
مشارب القهوة يتقمع، أو يسير في مجالي الطبيعة يتأمل، أو يضطجع في مراقد السكينة يستجم...
ولكنك إذا وازنت بين عدد المتعلمين وعدد ما يطبع من الكتاب وما يوزع من الصحيفة، خامرك
الشك في إحصاء المصلحة، أو في تعليم المدرسة، أو في عقلك أنت، ثم تساق إلى قراءته بالطبل
والمزمار مصر جمعاء وفي معونتها العالم العربي أجمع، ومع ذلك ال تنفد طبعته المباركة بعد اإلغراء
واإلهداء قبل خمس سنين.
أليس معنى ذلك أن هذا الشعب أمي وإن عرف حروف الهجاء؟ وعامي وإن تلقب بألقاب
العلماء؟
تتبع الطالب من يوم دخوله روضة األطفال إلى يوم خروجه من الجامعة؛ فهل تراه يقرأ –إن قرأ-
إال كتب المدرسة أو ملخصات المعلم أو فكاهات الصحف؟ يختصر ويقتصر وتراه ساعة الفراغيحاول أن
ينقشه بالتكرار على صفحة ذهنه، فيصدع رأسه بترديد ما ال يفهمه، حتى إذا خرج من المدرسة خرج
مكروبا ال يتقار من الكالم والسأم، فينفس عن نفسهبالفكاهة الرخيصة أو القراءة السهلة. فإذا نال
الشهادة بالحفظ تبعه هذا النفور إلى مكتبه إذا كان عبد الوظيفة، أو إلى متجره إذا كان حر العمل.
الحق اننا أمة أمية، تنظر إلى الكتاب نظر المتعطف الخائف... وما دمنا النرى الكتاب ضرورة
للروح، كما نرى الرغيف ضرورة للبدن، فنحن مع الخليقة الدنيا على هامش العيش أو على سطح
الوجود.
إن من وظائف المدرسة أن تعودك القراءة وتعلمك كيف تقرأ، وإن من وظائفك أن تقرأ وأن
تعرف ماذا تقرأ.
بتصرف/ مقتطف من“وحي الرسالة”فصول في األدب والنقد والسياسة واالجتماع ألحمد حسن الزيات المجلد األول.