لخّصلي

العلاج المعرفي السلوكي في مرحلة الطفولة تدعيماً تجريبياً لأنه خاطب التفكير ودمج بين الأساليب المعرفية والسلوكية لتحقيق الهدف النهائي المتمثل في أن يطور الطفل التعامل مع المواقف بطريقة سهلة الضبط والتحكم، بجانب تعلم المهارات المعرفية والسلوكية. ولذا يهدف العلاج المعرفي السلوكي إلى المساعدة على نمو وتطور المهارات المعرفية من خلال الأساليب المختلفة ( حل المشكلات - النمذجة - إعادة البناء المعرفي) بالإضافة إلى ممارسة السلوك الصحيح الذي تم تعديله من خلال الأساليب الأخرى العب الدور - الواجبات المنزلية)، وبذلك فهو يهدف للتعديل المعرفي السلوكي في آن واحد، ويتميز هذا العلاج بأنه لا يحتاج لفترات طويلة ويمكن استخدامه لمدة قصيرة من الزمن وقد يصل عدد الجلسات إلى جلسة واحدة فقط تهدف لتعديل المعارف السالبة Negative Cognition من خلال إعادة البناء المعرفي.

العلاج المعرفي السلوكي في مرحلة الطفولة تدعيماً تجريبياً لأنه خاطب التفكير

والمشاعر والسلوك المرتبطة بالاضطرابات، ودمج بين الأساليب المعرفية والسلوكية لتحقيق الهدف النهائي المتمثل في أن يطور الطفل التعامل مع المواقف بطريقة سهلة الضبط والتحكم، فالعلاج هنا يركز على مساعدة الطفل على الوعي بأنماط التفكير السالبة التي تعيق أدائه، بجانب تعلم المهارات المعرفية والسلوكية.

ولذا يهدف العلاج المعرفي السلوكي إلى المساعدة على نمو وتطور المهارات المعرفية من خلال الأساليب المختلفة ( حل المشكلات - النمذجة - إعادة البناء المعرفي) بالإضافة إلى ممارسة السلوك الصحيح الذي تم تعديله من خلال الأساليب الأخرى العب الدور - الواجبات المنزلية)، وبذلك فهو يهدف للتعديل المعرفي السلوكي في آن واحد، ويتميز هذا العلاج بأنه لا يحتاج لفترات طويلة ويمكن استخدامه لمدة قصيرة من الزمن وقد يصل عدد الجلسات إلى جلسة واحدة فقط تهدف لتعديل المعارف السالبة Negative Cognition من خلال إعادة البناء المعرفي. وقد أكدت دراسات عديدة على أن العلاج المعرفي السلوكي هو العلاج الأكثر فاعلية في علاج مختلف الاضطرابات، وأنه يحقق نتائج إيجابية في علاج مختلف