لخّصلي

اللسانيات الاجتماعية: مقاربات أساسية

تستعرض ليلى المسعودي في عملها الأفكار التي أوردها كالفي Calvet في كتابه "اللسانيات الاجتماعية" (1993). تتميز هذه الأفكار بأهميتها في تحديد مجموعة من المقاربات الأساسية في مجال اللسانيات الاجتماعية:

• مقاربة لفارج Lafargue السوسيولوجية لواقع اللغة: تُظهر هذه المقاربة أن اللغة تتطور عبر التاريخ وتتأثر بالأحداث والتحولات السياسية. فقد درس لفارج المفردات في اللغة الفرنسية، واستنتج أن الفرنسية الكلاسيكية انهارت بظهور الملكية الفيودالية.

• مقاربة برنشتين B. Bernstein (1975): تهتم هذه المقاربة بدراسة العلاقة بين الإنتاجات اللسانية الفعلية والوضعية الاجتماعية للمتكلمين. وخلص برنشتين إلى أن أبناء طبقة العمال يشكلون نسبة عالية من حالات الرسوب بالمقارنة مع أطفال الطبقة الميسورة. لاحظ أيضًا أن لغة أبناء هاتين الطبقتين تُنتج وضعين مختلفين: نصوص لغوية ذات معاني محدودة ومليئة بالعوائق لدى أبناء الطبقة العاملة، ونصوص منسجمة وغنية بالمعاني لدى أبناء الطبقة الغنية. تستند هذه الأطروحة إلى مبدأ أساسي يفيد بأن التعلم والاندماج الاجتماعي يتأثران بالأسرة التي نشأ فيها الفرد، وبأن البنية الاجتماعية تحدد بارتباطها بالمعلومات التي يفرزها سلوك الفرد اللغوي.

اللسانيات الاجتماعية

تستحضر ليلى المسعودي في عملها الأفكار التي ضمنها كالفي Calvet في مؤلفه Sociolinguistique (1993) . وتكمن أهميته في تضمنه مجموعة من المقاربات الأساسية في المجال:
مقاربة لفارج Lafargue السوسيولوجية لواقع اللغة، وقد بين فيها أن اللغة تتغير عبر التاريخ وترتبط بالأحداث والتحولات السياسية فلما درس المفردات في الفرنسية، تبين له أن الفرنسية الكلاسيكية قد سقطت بظهور الملكية الفيودالية.

• مقاربة برنشتين B. Bernstein (1975) التي عالجت الإنتاجات اللسانية الفعلية والوضعية السوسيولوجية للمخاطبين. واستنتج الباحث كون أبناء طبقة العمال يمثلون نسبة رسوب عالية مقارنة بنسبة تفوق أطفال الطبقة الميسورة. ولاحظ أن لغة أبناء الطبقتين تفرز وضعين مختلفين: أبناء الطبقة العاملة نصوصا لغوية بمعان قليلة تتخللها بين الفينة الأخ ورى إعاقات لغوية، بينما ينتج أبناء الطبقة الغنية نصوصا منسجمة وغنية في معانيها. وتقوم هذه الأطروحة على مبدإ هام مفاده أن التعلم والاندماج في المجتمع يتأثران بالأسرة التي نشأ فيها الفرد، وأن البنية الاجتماعية تحدد بارتباط مع المعلومات التي يفرزها السلوك اللساني للفرد، أي يعكس