لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (31%)

(وصل إلينا من الجاهلية شعر كثير مقارنة بالنثر، ★★ وصل إلينا من الشعر كمٌّ كبير نسبيا مقارنة بالنثر، وذلك لعدم انتظام النثر على نسق واحد كما هو الحال في الشعر. وعلى الرغم من وجود كتّاب قلائل في العصر الجاهلي، فإن تدوين النصوص النثرية الفنية لم يكن شائعا لأسباب منها:
1- عدم وجود دولة قوية تحكم العرب وتجمع شتاتهم، وتقل أهمية موضوعاته عن مثيلاتها في الشعر. ((عدّد أبرز أجناس النثر في العصر الجاهلي)). أبرز أنواع النثر التي وصلت إلينا من العصر الجاهلي، أربعة هي: الخطابة، والأمثال، وسجع الكهان، أو كليهما، بكلام بليغ وموجز. ويستخدمها الملوك والزعماء والقادة في مناسبات سياسية واجتماعية مختلفة. منها:
(أ) الفكرة: يراعون أن تكون الفكرة واضحة. ومع ذلك فبعض الخطباء يجعل كلامه فنّيًّا (أكثم بن صيفي مثالا). هـ) الشكل: يميلون إلى السجع في مقاطع الخطبة، ومنها قولهم: ""تسمع بالمُعيدي خير من أن تراه". (ما المراد بالقصص في العصر الجاهلي؟))
واقتصارها على الانتقال الشفاهي الذي يعتمد على الذاكرة في ظل عدم وجود مصادر مكتوبة لها.


النص الأصلي

((وصل إلينا من الجاهلية شعر كثير مقارنة بالنثر، والسبب يعود لندرة التدوين، فلماذا كان التدوين نادرا؟))
.
★★ وصل إلينا من الشعر كمٌّ كبير نسبيا مقارنة بالنثر، وذلك لعدم انتظام النثر على نسق واحد كما هو الحال في الشعر. ومعلوم أن النثر لا يثبت على مر الزمان سوى بالتدوين. وعلى الرغم من وجود كتّاب قلائل في العصر الجاهلي، فإن تدوين النصوص النثرية الفنية لم يكن شائعا لأسباب منها:
1- عدم وجود دولة قوية تحكم العرب وتجمع شتاتهم، بل كانت كل قبيلة دولةَ نفسها.
2. عدم الاستقرار في مناطق حضرية معينة لأن معظم العرب كانوا قبائل رحّل، وأهل القرى كانوا في خطر من مداهمة الغزاة الذين يمكن أن يظهروا في أي وقت.
3. عدم استتباب الأمن بسبب الحروب والأحقاد المتوارثة بين القبائل.
4. عدم وجود مؤسسات تعليم ومكتبات لأن هذه المؤسسات يحتاج إلى دولة قوية توفر العدالة والأمن وتنشر المعرفة وتهيئ وسائل العيش الكريمة لضمان الاستقرار في مناطق معينة.
وهكذا، لم يبق أمام العرب سوى الاعتماد على الذاكرة، التي حفظت كثيرا من الشعر بسبب إيقاعه وأثره الكبير وتناقلته إلى أن وصل إلينا، بخلاف النثر الذي يفتقد للإيقاع الموسيقي، وتقل أهمية موضوعاته عن مثيلاتها في الشعر.


((عدّد أبرز أجناس النثر في العصر الجاهلي)).


أبرز أنواع النثر التي وصلت إلينا من العصر الجاهلي، أربعة هي: الخطابة، والأمثال، وسجع الكهان، والقصص.
.
((عرّف الخطابة، واذكر الخصائص الفنية للخطبة في العصر الجاهلي، مع ذكر مثال واحد على الأقل من إحدى الخطب)).



  1. الخطابة: هي فن الوصول إلى قلوب الجماهير وإقناعهم عن طريق: التأثير العاطفي، أو العقلي، أو كليهما، بكلام بليغ وموجز. وكان من أهم مواضيعها الحث على الدفاع عن القوم، أو التحريض على القتال، أو إغاثة الملهوف. ويستخدمها الملوك والزعماء والقادة في مناسبات سياسية واجتماعية مختلفة.
    ★★ الخصائص الفنية للخطبة في العصر الجاهلي:
    كان الخطباء يحرصون على أن تتوافر في خطبهم عدة خصائص، منها:
    (أ) الفكرة: يراعون أن تكون الفكرة واضحة.
    (ب) السَّبْك: يحرصون على سلامة الألفاظ وجودة العبارات.
    (ج) العرض: يزاوجون في عرض الموضوع بين الأسلوبين الخبري والإنشائي، ويوشحونها ببعض الحكم والأمثال، لغرض التأثير والإقناع.
    (د) التصوير: بسبب الحرص على الوضوح لم يكونوا يكثرون من الصور البيانية، ومع ذلك فبعض الخطباء يجعل كلامه فنّيًّا (أكثم بن صيفي مثالا).
    (هـ) الشكل: يميلون إلى السجع في مقاطع الخطبة، وخصوصا في مقامات الفخر والنُّصح.
    (و) الحجم: ليس للخطبة طول محدد، لكنهم كانوا يؤثرون قِصَر العبارة في الخطب عموما، لكن المقام والظرف قد يقتضي تطويلها أحيانا.
    المثل: قول بليغ موجز يُقال في مناسبات معينه مشابهة لوقائع حصلت قديمًا. وكان للجاهليين حظ وافر وتراث كبير من تلك الأمثال، فالعربي بطبعه يَميل إلى تزيين كلامه وتقويته بضرب الأمثال، ومنها قولهم: ""تسمع بالمُعيدي خير من أن تراه". (يضرب مثلاً لمن يكون أمره مشهوراً ولكن هيئته لا تدل على ذلك).
    ((ما المراد بالقصص في العصر الجاهلي؟))

  2. القصص:
    تعدّ القصص أحد فنون النثر الجاهلي، وهي حكايات يروي فيها الراوي وقائع وأحداث من أخبار الأمم السابقة مثل أخبار العرب البائدة، وإرم ذات العماد، وعام الفيل، وحكايات مأرب وسيل العرِم، وغيرها. وكان القُصّاصُ يروونها في أوقات سمَرِهِم حول مضارب خيامهم وفي مجالس أهل القرى والحضر. وقد تعرَّضَ كثير منها للتحريف والتبديل، ودخلها الكثير من الأساطير بسبب طول العهد، واقتصارها على الانتقال الشفاهي الذي يعتمد على الذاكرة في ظل عدم وجود مصادر مكتوبة لها.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

جلس على حافة سر...

جلس على حافة سريره مفكراً واضعاً رأسه بين كفيه... وراودته خواطر كثيرة هزّت كيانه... كثير من الناس ين...

وإذا كان تقويم ...

وإذا كان تقويم المناهج التعليمية هو من اختصاص المختصين والتقنيين في هذا المجال، فإن أطرافا أخرى عديد...

من الناحية النظ...

من الناحية النظرية، إذا كان المرء مهندسًا معماريًا مؤهلاً، فيمكنه العمل كمصمم داخلي، لكن من الناحية ...

نظام التعلق هو ...

نظام التعلق هو أمر مؤثر جدًا، ويُمكن للطفل أن يتعلق بسهولة، حتى في الظروف الأقل مثالية لتكوينه. وعلى...

يعتبر القضاء مر...

يعتبر القضاء مرفقا عاما من مرافق الدولة و يحظى بخصوصية تعود للمهام المسندة له، فالقضاء هو سلطة من ا...

مراحل تشكل الاس...

مراحل تشكل الاستحاثة: 1_ موت الحيوان ثم تحلل المادة العضوية 2_ تدفن سريعا لعدم تعرضها للعوامل المنا...

ب. تقدمي اخلدمة...

ب. تقدمي اخلدمة احمل ّددة يف العقد، حسب احلالة، عند حتّقق اخلطر املضمون أو عند حلول أجل العقد، وال ي...

Turowski and Ad...

Turowski and Adelmann-Grill (79), extensively studied the influence of peptide mo￾lecular weight and...

مشاكل نظام التش...

مشاكل نظام التشغيل الحاسب لا يستجيب اذا توقف الحاسب عن الاستجابه للاوامر يجب ان تكتشف مااذا كانت الم...

1. Pilar woke t...

1. Pilar woke to her cat Inti's frantic meowing and smoke filling her bedroom. She escaped with Inti...

Continuing Educ...

Continuing Education Activity Pretransfusion testing includes all activities from when the blood pro...

https://ead-lla...

https://ead-lla.univ-batna.dz/pluginfile.php/14040/mod_resource/content/1/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D...