لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (100%)

عندما فتحت زهراء عينيها في غرفة الإنعاش بالمستشفى، وقع نظرها على وجه اختها الكبرى عائشة، رغم مسحة الحزن التي كانت مرتسمة على وجهها، وأثر القلق الذي كان باديا في عينيها. وانتهت زهراء إلى أنها لا ترقد في غرفة النوم المشتركة التي تعودت أن تنام فيها مع أختيها عائشة وسعدية وأخيهم الصغير يوسف. فسألت أختها في لهفة : أين أنا ؟ولم تنتظر الإجابة والتفتت في حركة آلية ذات اليمين وذات الشمال لتشاهد اطفال آخرين يرقدون في أسرة بيضاء، أو هكذا بدا للوهلة الأولى لا بعضهم في الحقيقة كان في حالة غيبوبة تامة، وقد ركبت على أفواههم وأنوفهم كمامات . وزرعت في أيديهم أنابيب السيروم التي تدلت من أكياس بلاستيكية مقلوبة على حمالات معدنية عند رؤوسهم، وكان بعضهم مغلف الرأس أو ملفوف اليدين
بالضمادات أو النجيس. في هذه اللحظة قفزت إلى ذهنها الحادثة التي تعرضت لها . وهي تقطع الطريق . وفي طرفة عين شاهدت تلك السيارة وهي مقبلة كالسهم، وقد أشعلت أضواءها، لم
لا شيء بعد ذلك، إلى هذه اللحظة التي فتحت فيها عينيها بالمستشفى. قالت لها أختها التي كانت تجلس إلى جانب سريرها : احمدي الله يا عزيزتي أنك لم تموتي ولم تفقدي أحد أعضائك في الحادثة، منذ متى وأنا هنا ؟
- منذ أول أمس بعد العصر. وخرجت كالعادة إلى الطريق لتبيعي الخبز. ولحسن حظك أنك نقلت بسرعة إلى المستشفى، وإلا لكنت قد من نزفا. وأحست أنها مرهقة وأن رأسها يؤلمها، فحركت يدها نحو جبينها ولكنها لم تتمكن
من ذلك، اكتشفت أن يدها مربوطة بشريط لاصق إلى السرير، وأن أنبوبا للسيروم مغروز
كما أحست أن رجلها اليمنى ثقيلة، وأحست أثناء ذلك بجرح في جبينها، ثم راحت تنتبه شيئا فشيئا إلى آلام
متفرقة في كامل جسمها. ولمعت الدموع في عينيها . فراحت أختها تهون عليها، وتشرح لها : لا داعي للبكاء يا عزيزتي فلولا لطف الله لكانت إصابتك أخطرلقد أصبت بكسر في رجلك، ويجروح ورضوض مختلفة في جسمك، أما الغيبوبة التي كنت فيها فقد طمأننا الطبيب وقال إن ذلك يعود إلى ارتجاج في المخ نتج عن الصدمة لكنه غير خطير وبعد لحظة، وكأنها تذكرت شيئا، قالت لاحتها : سيسجلون غيابي في
المدرسة. وطمانتها عائشة : لا تقلقي فقد أخبرنا إدارة المدرسة بالحادث وقد تالم الجميع واظهروا أسفهم مما حدث لك، وبعض المعلمات والمعلمين إلى المستشفى ليلة الحادثة وصباح اليوم للاطمئنان عليك. كما جاء العديد من زميلاتك
و تأثرت زهراء بما روته أختها الكبرى، ولم تستطع أن تمنع دموعها من الانحدار على
وتذكرت أخاها وأختها الأخرى فسالت :
وأين هو يوسف ؟ وسعدية ؟
- يوسف صغير، ولا يسمح له بدخول المستشفى، أما سعدية فهي في الثانوية وقد
حالت ظروف الامتحان دون حضورها وقد طمأنتها بانك بخير. لكنني أريد أن أرى أخي وأختي
ومتى أخرج. - ستخرجين حين يسمح الطبيب بذلك. ثم تنبهت إلى ما كانت ترمي إليه بقولها قبل «الجمعة»، ولكنها تظاهرت أنها
وسارعت إلى التأمين على قولها :
إن شاء الله، شعرت زهراء بالارتياح وهي تسمع قول أختها، وعدته وعدا منها، وساد الصمت بينهما من جديد وانشغلت كلتاهما بالنظر مرة أخرى إلى ما حولهما من الأطفال ضحايا حوادث الطرق، وكان بعضهم في غيبوبة، وبعضهم يكن من الألم، وبعضهم لا يستطيع حتى مجرد الأنين، في وجوه آبائهم،


النص الأصلي

عندما فتحت زهراء عينيها في غرفة الإنعاش بالمستشفى، وقع نظرها على وجه اختها الكبرى عائشة، التي ابتسمت لها في حنان، رغم مسحة الحزن التي كانت مرتسمة على وجهها، وأثر القلق الذي كان باديا في عينيها.. وانتهت زهراء إلى أنها لا ترقد في غرفة النوم المشتركة التي تعودت أن تنام فيها مع أختيها عائشة وسعدية وأخيهم الصغير يوسف.


فسألت أختها في لهفة : أين أنا ؟ولم تنتظر الإجابة والتفتت في حركة آلية ذات اليمين وذات الشمال لتشاهد اطفال آخرين يرقدون في أسرة بيضاء، مستغرقين في نوم عميق، أو هكذا بدا للوهلة الأولى لا بعضهم في الحقيقة كان في حالة غيبوبة تامة، وقد ركبت على أفواههم وأنوفهم كمامات . الأوكسجين، وزرعت في أيديهم أنابيب السيروم التي تدلت من أكياس بلاستيكية مقلوبة على حمالات معدنية عند رؤوسهم، وكان بعضهم مغلف الرأس أو ملفوف اليدين


بالضمادات أو النجيس.


في هذه اللحظة قفزت إلى ذهنها الحادثة التي تعرضت لها .. لم تعد تذكر الآن إلا تلك السيارة السوداء التي توقفت في الجهة المقابلة من الطريق ليشتري ركابها خبز المطلوع منها، ثم تلك السيارة التي فاجأتها من الاتجاه المعاكس، وهي تقطع الطريق ... وفي طرفة عين شاهدت تلك السيارة وهي مقبلة كالسهم، وقد أشعلت أضواءها، ثم سمعت صوت عجلاتها وهي تفرمل بقوة وتحتك بإسفلت الطريق وكأنها تتمزق تمزقا فطبعا، لم


لا شيء بعد ذلك، إلى هذه اللحظة التي فتحت فيها عينيها بالمستشفى.


قالت لها أختها التي كانت تجلس إلى جانب سريرها : احمدي الله يا عزيزتي أنك لم تموتي ولم تفقدي أحد أعضائك في الحادثة، لتبقي طول حياتك معوقة.


منذ متى وأنا هنا ؟



  • منذ أول أمس بعد العصر.. عندما عدت من المدرسة، وخرجت كالعادة إلى الطريق لتبيعي الخبز.. ولحسن حظك أنك نقلت بسرعة إلى المستشفى، وإلا لكنت قد من نزفا.


وأحست أنها مرهقة وأن رأسها يؤلمها، فحركت يدها نحو جبينها ولكنها لم تتمكن


من ذلك، اكتشفت أن يدها مربوطة بشريط لاصق إلى السرير، وأن أنبوبا للسيروم مغروز


في وريدها، كما أحست أن رجلها اليمنى ثقيلة، فمالت برأسها نحو اليمين لتراها مغلفة بالجبس، وأحست أثناء ذلك بجرح في جبينها، ثم راحت تنتبه شيئا فشيئا إلى آلام


متفرقة في كامل جسمها.


تضايقت من ذلك، ولمعت الدموع في عينيها .. فراحت أختها تهون عليها، وتشرح لها : لا داعي للبكاء يا عزيزتي فلولا لطف الله لكانت إصابتك أخطرلقد أصبت بكسر في رجلك، ويجروح ورضوض مختلفة في جسمك، أما الغيبوبة التي كنت فيها فقد طمأننا الطبيب وقال إن ذلك يعود إلى ارتجاج في المخ نتج عن الصدمة لكنه غير خطير وبعد لحظة، وكأنها تذكرت شيئا، قالت لاحتها : سيسجلون غيابي في


المدرسة.. وطمانتها عائشة : لا تقلقي فقد أخبرنا إدارة المدرسة بالحادث وقد تالم الجميع واظهروا أسفهم مما حدث لك، وتنقل المدير بنفسه، وبعض المعلمات والمعلمين إلى المستشفى ليلة الحادثة وصباح اليوم للاطمئنان عليك.. كما جاء العديد من زميلاتك


وزملائك في المدرسة يسألون عنك، والدموع تلمع في عيونهم.... و تأثرت زهراء بما روته أختها الكبرى، ولم تستطع أن تمنع دموعها من الانحدار على


خديها.. وتذكرت أخاها وأختها الأخرى فسالت :


وأين هو يوسف ؟ وسعدية ؟



  • يوسف صغير، ولا يسمح له بدخول المستشفى، أما سعدية فهي في الثانوية وقد


حالت ظروف الامتحان دون حضورها وقد طمأنتها بانك بخير.


لكنني أريد أن أرى أخي وأختي


عندما تخرجين من المستشفى، إن شاء الله.


ومتى أخرج.. أنا أريد أن أعود إلى بيتنا.



  • ستخرجين حين يسمح الطبيب بذلك.. لا تقلقي.


أنا أريد أن أخرج قبل الجمعة.


واستغربت عائشة الحاج زهراء على الخروج، ثم تنبهت إلى ما كانت ترمي إليه بقولها قبل «الجمعة»، فهي تشير إلى الزيارة الأسبوعية التي تعودن عليها مع أخيهن لقبر أمهم وأبيهم صباح كل جمعة، وأوشكت دموعها أن تفضحها أمام أختها، ولكنها تظاهرت أنها


لم تفهم ما ترمي إليه، وسارعت إلى التأمين على قولها :


إن شاء الله، ستخرجين.. قبل الجمعة.شعرت زهراء بالارتياح وهي تسمع قول أختها، وعدته وعدا منها، وساد الصمت بينهما من جديد وانشغلت كلتاهما بالنظر مرة أخرى إلى ما حولهما من الأطفال ضحايا حوادث الطرق، وكان بعضهم في غيبوبة، وبعضهم يكن من الألم، وبعضهم لا يستطيع حتى مجرد الأنين، وكان قلق أهاليهم وحزنهم على حالهم مرسوما، حسب حالة الإصابة. في وجوه آبائهم، ومعبرا عنه بدموع الأمهات التي تراها تنزل في صمت على فلذان


أكبادهن، وبسخاء لا يماثله إلا حنانهن.


كان يوما رائعا ذلك اليوم الذي خرجت فيه زهراء من المستشفى، زارها في بيتهم


المتواضع معظم زميلاتها وزملائها في المدرسة، وبعض المعلمات والمعلمين، وقدموا لها بعض الهدايا، وزارها أيضا وفد من جمعية أولياء التلاميذ، وأهدوها عكازين طبيين تستند


عليهما بإبطيها عند المشي، وقال لها رئيس الجمعية وهو يسلمها العكازين: «هكذا


تستطيعين الذهاب إلى المدرسة ولا تفوتك دروسك ..


وأحست زهراء بسرور عظيم أنساها مصابها، وعبرت بقدر ما تستطيع لكل زوارها عن امتنانها وحبها لهم.. وقد نسيت في ذلك اليوم أي شعور من ذلك الذي كان ينتابها بين الحين والآخر، بأنها يتيمة، وفقيرة وقليلة الأهل. وبفضل العكازين تمكنت من زيارة


قبري والديها يوم الجمعة كما تمكنت من الالتحاق يوم السبت بمدرستها.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

طريقة دبي إذا ...

طريقة دبي إذا أردنا اختصار البنود السابقة فيمكن القول إن هذه المشاريع منفذة وفق الطريقة التي يصفها...

أولاً: أسس المن...

أولاً: أسس المنهج الجدلي عند هيجل سعى هيجل3 من خلال فلسفته إلى تقديم محاولة فلسفية متكاملة، ترمي إلى...

تطوير التقنيات ...

تطوير التقنيات الذكية المتطورة، يجب الاستمرار في البحث والتطوير لتحسين تقنيات الأساور الذكية بما يتي...

ختامًا.. علينا ...

ختامًا.. علينا جميعًا أن نستذكر بفخر ما توليه القيادة الرشيدة ممثله بمولاي خادم الحرمين الشريفين، ال...

فيما يلى إحدى ع...

فيما يلى إحدى عشرة قصيدة لعدد من أكبر شعراء العصر العباسي وأشهرهم . وقد روعي في هذه القصائد تنوع الم...

مفهوم الإدارة ا...

مفهوم الإدارة الإستراتيجية وأهميتها اولا تطور مفهوم الادارة الاستراتيجية البذرة الأولى لتطور الادارة...

كانت قريش قد صا...

كانت قريش قد صادرت أموال المهاجرين مع رسول الله صلى الله عليه وسلم، وتربصت للنيل منهم بكل وسيلة، إمع...

A PIVOTAL EDUCA...

A PIVOTAL EDUCATIONAL JOURNEY As a child, I dreamed of becoming an artist or an architect, yet now,...

تستخدم تقنيات ا...

تستخدم تقنيات التنبؤ بالطلب التي تعمل بالذكاء الاصطناعي البيانات السابقة وأنماط السوق لتوقع الطلب ال...

Préambule Tout ...

Préambule Tout le monde se pose la question : quoi faire après lesires L'homme est un omnivore; il a...

2 al تو‎ إن ...

2 al تو‎ إن تشك هذا العم Ale QU a SOUS cs‏ الارلی با ثبابنا شنيدا دن éloges Loi es‏ پچپ الا پختع...

النظام العالمي ...

النظام العالمي للوحدات أو النظام الدولي للوحدات (SI) نظام وحدات القياس الأوسع انتشارا في العالم، وهو...