لخّصلي

املحتوى املرتكز عىل النحو: وي ّ قصد به تقديم املادة التعليمية يف صورة حماور عامةتدور حول موضوعات القواعد، والنظام يشتمل عىل جمموعة من القواعد التي إن تعلمها الفرد اكتسب القدرة عىل استخدام ً اللغة، فتقوم عملية التدريس عىل الربط بني الرتاكيب املختلفة واملعنى الذي تنقله يف عملية االتصال. 2 ُ . املحتوى املرتكز عىل املواقف: فقد مال بعض م ِّعدي املناهج -يف حماولة لتجاوز عيوب املنهج النحوي السابق- إىل تقديم املحتوى اللغوي يف شكل مواقف يتدرب ليتعلم ممارسة الرتاكيب اللغوية فمنهج املواقف مبني عىل حاجات الفرد االتصالية يف مواقف احلياة فيتخذها أساسا لبناء مواد تعليمية جديدة ختتلف يف أهدافها وأنظمتها وإذا كان املنهج النحوي يعتمد عىل حقيقة مفادها أن اللغة نظام، ووظيفتها تأمينه فيام بني األفراد، ً وأصواتا،

.املحتوى املرتكز عىل النحو: وي ّ قصد به تقديم املادة التعليمية يف صورة حماور عامةتدور حول موضوعات القواعد، تأسيسا عىل مبدأين، أوهلام: أن اللغة نظام، والنظام
يشتمل عىل جمموعة من القواعد التي إن تعلمها الفرد اكتسب القدرة عىل استخدام
ً اللغة، أما الثاين فهو أن لكل معنى تركيبا ً لغويا ُ يناسبه فيؤدية، فتقوم عملية التدريس
عىل الربط بني الرتاكيب املختلفة واملعنى الذي تنقله يف عملية االتصال.
2 ُ .املحتوى املرتكز عىل املواقف: فقد مال بعض م ِّعدي املناهج -يف حماولة لتجاوز
عيوب املنهج النحوي السابق- إىل تقديم املحتوى اللغوي يف شكل مواقف يتدرب
عليها املتعلم ويامرسها داخل الفصل التعليمي؛ ليتعلم ممارسة الرتاكيب اللغوية
املنشودة. فمنهج املواقف مبني عىل حاجات الفرد االتصالية يف مواقف احلياة
ُاملختلفة، فيتخذها أساسا لبناء مواد تعليمية جديدة ختتلف يف أهدافها وأنظمتها
عن تلك املألوفة يف املحتوى املرتكز عىل النحو، وإذا كان املنهج النحوي يعتمد
عىل حقيقة مفادها أن اللغة نظام، وتعلمه رشط الستخدامها؛ فإن منهج املواقف
يستند إىل حقيقة أن اللغة ظاهرة اجتامعية نشأت هبدف حتقيق التواصل، ووظيفتها
تأمينه فيام بني األفراد، والبد لإلنسان من أجل أن يستوعب مكونات اللغة ُج ًال،
ً وأصواتا، ومفردات وثقافة أن يوظفها يف السياق الذي ترد فيه.
3 .املحتوى املرتكز عىل الفكرة: وهو منهج خيتلف عام ورد يف املنهجني السابقني؛
ُركز
ِّ إذ ينطلق من القدرة االتصالية، فيجعلها نقطة انطالق، أي أن هذا املحتوى ي
عىل تنمية القدرة االتصالية لدى األفراد، وحمور اهتاممه العوامل السياقية التي
جتعل للجملة الواحدة عدة معان يضعها الفرد يف ذهنه، ويقوم باستحضارها يف
املواقف املناسبة الستخدام تلك املعاين التي اكتسبها من السياق اللغوي للمفردات،
ُ والرتاكيب املختلفة، واجلوانب الثقافية.