لخّصلي

[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 314 -
  النص القصصي
  ا فػي الدراسػات الحديثػة،كمػا أخػذ يحتػل مكانػة ىامػة
  ً
  ػا بػارز
  ً
  أخذ الػنص القصصػي يحتػل مكان
  ػا، فػال تكػاد تصػدر صػحيفة يوميػة أو مجلػة ثقافيػة إال تحمػل فػي ثناياىػا
  ً
  أدبي
  مػن حيػثكونػو عمػالً
  قصة أو أكثر.
  ً ومػػع ػ ػا إال أنػ ػو مػ ػن الفنػ ػوف المسػ ػتح
  أف األدب القصصػ ػي قػ ػديم النشػ ػأة عالمي دثة فػػي األدب
  ػا إلػى القػرف الثػاني بعػد المػيالد فػي األدب اليونػاني. أمػا فػي األدب
  ً
  العربػي. فترجػع نشػأتو عالمي
  العربي، فقد جػاء عػن العػرب حكايػات وقصػص تعتمػد علػى أسػلوب القصػة كأيػاـ العػرب وحكايػات
  الفرساف، ولكنها تستند إلى مقومات غير مقومات القصة الحديث مثل ارتكازىا على األمػور الغيبيػة
  أو العػػرض اللغػػػوي أو تػػدخل الكاتػػػب أو اىتمامهػػػا بالماضػػي... ممػػػا يجعلهػػػا تقػػع تحػػػت مفهػػػوـ
  الحكاية. مع ذلك يجب التذكير بأف قصة )يوسف( -- الواردة فػي القػراف الكػريم تحتػوي
  ماتها. بل لقد اشػتملت علػى تقنيػات القصػة الحديثػة مػن اسػتخد
  ّ
  على عناصر القصة الحديثة ومقو اـ
  ػا للقصػة وبالتػالي
  ً
  ػا رائع
  ً
  الحلػم والسػرد والحػوار والرمػوز وتشػابك األحػداث... ممػا يجعلهػا نموذج
  ًن التأكيػد علػى التسػليم بأنهػا »أحسػن القصػص«. ولكننػا ننبػػ ػا إلػى أف األدب العربػي لػم يقػ
  و أي ػدـ
  نماذج مػن القصػص على ىذا النحػو.
  وعلى ىذا يمكن فهم التنارب في أقواؿ المحػدثين بػأف األدب العربػي فيػو نمػاذج قصصػية
  أو أنو ال يوجد فيػو قصػص. ذلػك أف نمػاذج القصػة محػدودة فػي األدب العربػي كمػا ىػو الحػاؿ فػي
  )ٔ( قصص القراف و القصص المترجمة. وأما الحكايات وأحاديث المسامرات فػال ترقػى إلػى القصػة
  .
  وبالتالي لم يكن للعرب قصص فني ألنو أدب و
  [email protected] [email protected] [email protected]
  2023/2024 2023/2024 2023/2024


• 315 -
  التي ترجمها الطهطػاوي بعنػواف »وقػائع األفػالؾ فػي حػوادث تليمػاؾ« وقصػة »بػوؿ وفرجينػي« التػي
  ترجمهػػا محمػػد عثمػػاف جػػالؿ بعنػػواف »األمػػاني والمنػػة..« وترجمهػػا مصػػطفى المنفلػػوطي بعنػػواف
  »الفنيلة«.
  ثم أخذت تظهر قص ٌص مترجمة أكثر دقة في النقل، وقص ٌص أخرى مؤلفة علػى نهػغ غربػي..
  )ٔ( وقد كاف للمجالت دور بارز في دفع القصة نحو التأصيل وتعريف الناس بأىمية ىػذا الفػن
  ، منػذ
  الربع األخير من القرف الماضي حتى الحرب العالمية األولى.
  ويلحػػر اإلنسػػاف اخػػتالط المفػػاىيم فػػي فػػروع ىػػذا الفػػن القصصػػي فػػي مطلػػع ىػػذا القػػرف،
  فالقصة والرواية والمسرحية قد ترد بمعنى واحد.
  لذا فإف من المفيد الفصل بين ىذه المصطلحات وتوضيحها، وإف كانت جميعهػا تشػترؾ فػي
  )ٕ( عناصػر متشػابهة وتعريػف عػاـ
  إذ إنهػا إعػادة تصػوير الحيػاة كمػا يراىػا األديػب بأحػداث وأفعػاؿ
  تصػدر عػن شخصػيات أو تقػع لهػم فػي مكػاف وزمػاف مرسػومين، ولكنهػا – مػع ىػذا القػدر الكبيػر
  المشترؾ- تختلف في التركيز واألسلوب والزمن المخصص لألحداث.. فتنقسم إلى:
  ة ج ًد Skitch وتكوف في صفحة أو أكثر قليًال. أ- األقصوصة أو القصة القصير ا )االسكتش(
  ػا مػا بػين ثػالث صػفحات وعشػرين، أو
  ً
  ب- القصة القصيرة: Story Short ويتػراوح طولهػا تقريب
  تستغرؽ قراءتها ما بين ربع ساعة إلى ساعة.
  ج- الرواية القصير ة: Novelette وىي أكبر من القصة القصيرة، وأصغر من الرواية.
  د- الرواية: Novel ا أو أكثر.
  ً
  وىي القصة الطويلة التي تمألكتاب
  ىػ- الحكاية: ترد في مقامين مختلفين: الحكايػة كعنصػر مسػتقل مػن القصػة وىػي فػن يرتكػز علػى
  السرد المباشر المعتمد على التشػويق واإلثػارة عػن طريػق الخػوارؽ والمغػامرات والشخصػيات
  فيها غير نامية أو واضحة، مثل حكايات ألف ليلة وليلػة. وقػد تػرد الحكايػة كجػزء مػن القصػة
  لتدؿ على التسلسل في األحداث...

)1( اَظس كزبة د. ػجد انسحًٍ ٌبغ:ً رطٕز انجٕٓد انسٔائٍخ ص-23 .44
)2( ٔزد فييً كزبثُييب :دزافييبد فييً انهيييخ انؼسثٍييخ، يطجؼييخ ان جزييً – انسييؼٕدٌخ – ط1 ص202 أٌ
انقصخ فٍ أدثً ٌزُبٔل حبدصخ أٔ يجًٕػخ ييٍ األحيداس انزيً رزؼهي ثخ صيٍبد سَسيبٍَخ ي زه يخ
فً ثٍئخ شيٍُخ ٔيكبٍَخ يب، ٔرُزًٓ سنى غبٌخ يسفٕيخ، ٔرصبؽ ثأفهٕة أدثً يؤصس.
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 316 -
  و- المسػرحية: وىػي القصػة التػي تعتمػد علػى الحػوار بػين الشخصػيات دوف تػدخل الكاتػب أو
  ًصا.
  الراوي. وسنفرد لها فصالً خا
  ً وكتعريػػف إجرائػػي، حػػين يػػرد لفػػر القصػػة فػػإف المقصػػ ػا: القصػة القصػيرة
  ود ىػو الفرعػاف مع
  والرواية كنوع أدبي واحد. وحين يلزـ التفريق بينهم نخصص الحديث بذكر المقصود.
  عناصر القصة:
  -ٔ اللغػػػة:
  تشػكل اللغػة ػا فػي األعمػاؿ اللسػانية، فػال نتصػور حيػاة عاديػة أو أدبيػة بػدوف لغػة.
  ً
  ا ىام
  ً
  عنصػر
  وقػد سػبق الحػديث عػن اخػتالؼ اللغػة العاميػة عػن اللغػة األدبيػة، ونعيػد إلػى الػذىن ىنػا أف اللغػة
  ذات إيحػاءات متعػددة ومػؤثرةكمػا ىػو الحػاؿ فػي اللغػة
  العامية لغة مبتذلة ال تقوى على إقامة معافٍ
  األدبية.
  صػل بهػا أفعػاؿ شخوصػو وأفكػارىم
  ِّ
  ول ػيد ل ػدىكات ػب القصػة وسػيلة أخػرى غيػر اللغػة يو
  وصػراعهم. ومػع ىػذه األىميػة، فػإف بعػض الدارسػين أثػار قنػية اللغػة فػي النصػوص القصصػية: ىػل
  تكوف على نم واحػد فػي السػرد والحػوار؟ ىػل تكػوف ذات مسػتوى واحػد عنػد جميػع الشػخوص؟
  وىل تكوف اللغة السائدة لغة عامية أو فصيحة؟! أـ ىي مزيغ بين ىذا وذاؾ؟
  إف قنػية اللغػة ونوعيتهػا مػا زالػت موضػع نقػاش، وكانػت كػذلك منػذ بدايػة ىػذا القػرف. وقػد
  كتػػب بالعاميػػة محمػػد تيمػػور وتوفيػػق الحكػػيم وعبػد الحميػػد جػػودة السػػحار وغيػػرىم خػػالؿ عقػػود
  )ٔ( متعاقبة من ىذا القرف، وأقلع بعنهم وراوح بعنهم بين العامية والفصحى
  . وأعػاد محمػد حسػين
  ىيكػل كتابػة روايتػو »زينػب« بالفصػحى بعػد أف كػاف مكتوبػة بالعاميػة. مػن ىػؤالء الػذين عقبػوا علػى
  ًد تجربػة الكتابػة بالعاميػة عبػد الحميػد جػودة السػحار، إذ يقػوؿ: » ا، وبعػد أف
  إف العاميػة ال تحلّػق أبػ
  ُت الػبالد العربيػةكلهػا وجػدت أ ّف الكلمػة العاميػة تختلػف فػي المعنػى مػن بلػد إلػى اخػر، وقػد
  ػ
  ْ
  ب
  ُ
  ج
  تختلػف مػن إقلػيم إلػى إقلػيم، وقػد ال تفهػم خػارج نطاقهػا المحلػي... ولػو سػلمنا جػدًال بػأف واقعيػة
  األسػلوب تحػتم اسػتعماؿ العاميػة فػي الحػوار فػإف التنػحية بهػذه الواقعيػة أقػل بكثيػر مػن التنػحية

)1( انقصخ يٍ خالل رجبزثً ص.21
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 317 -
  بػػالحوار وقػػد قاسػػيت مػػن ىػػذه التجربػػة عنػػدما قػػرأت بعػػض األقاصػػيص الواقعيػػة المكتوبػػة باللغػػة
  ا
  ً
  الدارجة المحلية، ولم أفهم منها شيئ «
  )ٔ(
  .
  وعلػى النقػيض مػن ذلػك نػرى د. رشػاد رشػدي يقػػوؿ: »مػن غيػر المعقػػوؿ فػػي القصػة علػػى
  اإلطػػالؽ أف يجعػػل الكاتػػب شخوصػػو تػػتكلم بمسػػػتوى لغػػػوي واحػػد، وخاصػػة إذا كانػػػت اللغػػة
  ا فػي أف يجعلػوا شػخوص
  ً
  اب ليسػوا أحػرار
  ّ
  المستعملة غير التي يتكلم ويفكر بها في الحياة... وال ُكت
  ً قصصهم تتكلم أو تفكر بالعربية الفصيحة كما يتراء ػا يحػاكي
  ى لهػم، فالكاتػب عليػو أف يكػوف واقعي
  الواقع وليد معقوًال أف يتكلم الفالح الفصحى«...
  )ٕ(
  .
  فالواقعية ىػي سػبب رفػض العاميػة عنػد السػحار )ألنهػا غيػر مفهومػة لػدى الجميػع(، والواقعيػة
  سػبب التمسػك بالعاميػة عنػد الفريػق اآلخػر. والحقيقػة أننػا ننظػر إلػى األدب علػى أسػاس أنػو إعػادة
  تصوير للحياة، ويحػق للكاتػب أف يصػور الحيػاة بالطريقػة التػي يراىػا مقنعػة ومػؤثرة. فكمػا أنػو يجعػل
  ا فػي القصػة المسػرحية يمكنػو أف يجعػل الفػالح
  ً
  ا فصػيح
  ً
  اإلنجليػزي يتحػدث بالعربيػة أو يقػوؿ شػعر
  يتحدث باللغة الفصيحة، دوف أف يخطر في بالنػا ىػل ىػذا صػحيح أو معقػوؿ. ألف الصػدؽ الػو اقعي
  ليد شرطًا في الصدؽ الفني
  )ٖ(
  ا في أف يتعمد اختيار األلفاظ القاموسػية
  ً
  . على أف الكاتب ليد حر
  أو الوحشية ألف ذلك تدخل مباشر من الكاتب في لغة الشخوص، وعليػو، فػإف اللغػة الفصػيحة ىػي
  الشػائعة لػدى معظػم الكتػاب فػي منػاطق السػرد أو فػي حػديث الػراوي، أمػا فػي الحػوار فهػي تتػر اوح
  بين اللغة العامية )عامة المثقفين( واللغػة الفصػيحة مػع اسػتعماؿ عالمػات الحػذؼ والجمػل القصػيرة
  )ٗ( أو تنزؿ إلى لغة السوقة، وكمثاؿ على ذلك كتابات نجيب محفوظ
  .
  وتختلف لغػة الروايػة عػن القصػة فػي أف األولػى تميػل إلػى البسػاطة والوضػوح والسػعة، أمػا لغػة
  القصة القصيرة ىي أكثر إيحائية، بل ربما تصل في االسكتش إلى درجة الشفافية الشعرية.

)1( فييٍ انقصييخ ص-115 ،116 ٌ ضييم يحًييٕد رًٍييٕز انهيييخ ان صييٍحخ انزييً نٍسييذ ثبنؼبنٍييخ ٔ
انٓبثطخ انًًجٕجخ.
)2( انقصخ انقصٍسح، ص،100 ٔاَظس فٍ كزبثخ انقصخ ص22 ٔ .112
)3( انصدق – حزى ػُد انٕاقؼٍٍٍ – نٍس يؼُيبِ حكبٌيخ انٕاقيغ كًيب ْي،ٕ أٔ فيسد زٔاٌيخ انزيبزٌ كًيب
حدس، سذ ان ٍ ٌسزهصو ا خزٍبز ثٍٍ األحيداس ٔرسرٍجٓيب ػهيى َحيٕ خيبص يقُيغ فٍُييب، ثحٍيش ريٕحً
فً ػبنًٓب انًصٕز فً انقصخ ثبنقضيبٌب انزيً ٌيؤيٍ ثٓيب انقيبص ٌٔيدػٕ سنٍٓيب. )د. يحًيد غًٍُيً
ْالل. انُقد األدثً انحدٌش ص-532 534(.
)4( اَظس دزافخ سٌ هٍٍ ٌبزد. َجٍت يح ٕظ ٔانقصخ انقصٍسح ص-200 .213
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  -ٕ الفكرة/ المغزى:
  قبل أف يشرع األديب بالكتابة، البد أف تساوره فكرة يحاوؿ عرضها وإيصالها للمتلقػي. وقػد
  يسػلك لػذلك طريػق الشػعر أو النثػر غيػر التخيلػي أو القصػة... وفػي الحالػة األخيػرة يجنػد لفكرتػو
  أحداث ا فتتجلى الفكرة من خػالؿ تفاعػل عناصػر العمػل األدبػي. فهػو ًا و
  ً
  ُشب بينهم صراع
  ًصا ين
  أشخا
  ا جاىزة وقوالب أخالقية جامدة، بل يخلق من عملو مراة متعددة الزوايا، يرى المتلقػي
  ً
  ال يقدـ صيغ
  فيها الفكرة من جوانب مختلفة بحيث تتكامل بتكامل عناصر القصة. ونسػمي الػدرس الػذي يفهمػو
  المتلقي بعػد قػراءة العمػل األدبػي »مغػزى«. والحكػم علػى القصػة ال يكػوف مػن خػالؿ المغػزى فقػ
  بل من تفاعل مختلف عناصر القصة وتركيبها باإلضافة إلى القيم الجيدة المطروحة.
  ولهذا فإف إدراؾ المغزى »فكرة الكاتب أو الدرس الػذي يريػدنا أف نتعلمػو« لػيد سػهًال فقػد
  يفشل المتلقي في فهم القصة دوف عيب فيها أو ألسباب منها:


• عػدـ فهػم وظيفػة األدب. فالقصػة مػثالً ال تقػوؿ المغػزى مباشػرة، وفيهػا أحػداث وأشػخاص
  يتحركوف... وىذا ربما يقود المتلقي إلى تفكير اخر.


• قلة التجربة والخبرة لدى المتلقي.


• اآلراء الفكرية المطروحة وعمقها.
  لػذا يفنػل قػراءة القصػة أكثػر مػن مػرة واسػتبعاد األحكػاـ المسػبقة والتركيػز علػى العالقػة بػين
  األشػػخاص واألحػػداث واألفكػػار المطروحػػة، وربػػ كػػل ذلػػك بعنػػواف القصػػة وأسػػماء الشػػخوص
  وطبقػػػاتهم االجتماعيػػة..وحين تكػػػوف القصػػة رمزيػػة، علػػػى المتلقػػػي النفػػاذ إلػػػى مػػػا تحػػػت القشػػػرة
  واستكناه الرمز، إذ البد أف تنتشر قرائن في النص تعين على فهم المغزى.
  -ٖ الحػدث:
  ا، ت ػدور حػو
  ً
  ػا سػببي
  ً
  الحػدث مجموعػة األفعػاؿ والوقػائع مرتب ػة ترتيب ؿ موضػػوع عػػاـ، وتصػػور
  لػ ػو معنػ ػى،كمػ ػا تكشػ ػف عػ ػن صػ ػراعها مػ ػع
  الشخصػ ػية وتكشػ ػف عػ ػن أبعادىػ ػا وىػ ػي تعمػ ػل عمػ ػالً
  )ٔ( الشخصػيات األخػرى
  ًقػا
  وىػي المحػور األساسػي الػذي تػرتب بػو بػاقي عناصػر القصػة ارتباطًػا وثي
  ا في نسيغ يشكل
  ً
  كارتباط الخيوط مع قطعة قماش.

)1( أحًد كًبل شك:ً دزافبد فً انُقيد األدثيً ص،54 ٔاَظيس انقصيخ انقصيٍسح فيً أيسٌكيب ص.43
ٔانقصخ انقصٍسح )نسشبد زشدي ص40(.
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  وقػع
  َ
  ػم
  ِ
  وتتحقق وحدة الحدث عندما يجيب الكاتب عن أسئلة أربعة ىي:كيػف وأيػن ومتػى ول
  الحػػدث؟ وال يشػػترط فػػي األحػػداث أف تكػػوف كبيػػرة ضػػخمة، أو متعلقػػة بشخصػػيات مرموقػػة، بػػل
  يسػػػتوي أف يتخػػذ القصػػػاص مػػادة قصػػتو مػػن الحػػػوادث النػػخمة، أو أف يتخػػػذىا مػػن الحػػػوادث
  الصػغيرة العاديػة، أو يتخػذىا مػن الشخصػيات دوف أف يشػعرنا أنػو واقػف خلػف خيػاؿ الظػل يحػرؾ
  )ٔ( دمى صغيرة كما يشاء
  .
  ورة مػن الحيػاة اليوميػة، وإنمػا يسػتمد مادتػو
  كما أنو ال يشترط في الكاتب أف ينقل وقائع مصػ
  لبنػاء أحػػداث قصػتو مػن كػل مػػا يقػع تحػت سػػمعو وبصػػره بمػػا لديػو مػن قػدرة علػػى لفػػر الظػػواىر
  وتصويرىا، دوف أف يتقيد باألحداث الحقيقيػة التػي سػمعها أو راىػا، وإنمػا يزيػد فيهػا أو يػنقص منهػا
  ا لبنػاء قصػتو وفػق المنطػق، وىػذا ىػو الصػدؽ الفنػي. لهػذا يجػب أف يتصػف
  ً
  ػا مػا يػراه صػالح
  ً
  منتخب
  القاص بمهارة فنية: ينتقي، ويؤلػف، ويتعمػق، و يتجػاوز بهػا سػرد الواقػع، فتبػدو األحػداث واقعيػة مػع
  أنها مبنية على اإليهاـ أو الخياؿ أو المحاكاة.
  وليد ىناؾ من طريقة محددة يتبعها الكاتب لعرض أحداثو، فقد يبدأ قصتو من أوؿ أحػداثها
  ػا المػنهغ الزمنػي. وقػد تبػدأ القصػة بنهايت
  ً
  ػا متبع
  ً
  ا أمامي
  ً
  ثػم يتطػور بأحداثػو وشخوصػو تطػور هػا، فيصػور
  الحادثة ثػم يعػود بنػا إلػى الخلػف كػي نكتشػف األسػباب واألشػخاص... وقػد يتبػع أسػلوب الالوعػي
  والتػداعي، فيبػدأ مػن نقطػة معينػة ويتقػدـ ويتػأخر حسػب قػانوف التػداعي... وقػد يتػرؾ لبطػل القصػة
  الحػديث عػن نفسػو ليخلػق الشػعور باأللفػة... كػل ذلػك متػروؾ لعبقريػة الكاتػب وتمكنػو مػن أدوات
  الكتابة.
  ػا يتعلػق بحركػة األحػداث مػن حيػث السػرعة والػب ء وىػو مػا يسػمى
  ً
  ا مهم
  ً
  علػى أف ىنػاؾ أمػر
  ا حتػى ال
  ً
  اإليقاع. فإذا رجع الكاتب إلى الوراء في الزمن ليوضح لنػا الموقػف، فعليػو أف يكػوف سػريع
  النهايػة. فػي . وتظهر سرعة األحداثكذلك بعد التػأزـ فػي طريقهػا إلػى
  يبرد الحديث أو يقف طويالً
  حػين تكػوف سػرعة األحػداث أقػل قبػل تشػكل األزمػة، وكػذلك الحػاؿ حػين يصػور الشخصػيات فإنػو
  يحتاج إلى وقت أطوؿ، ألف توضيح الصورة بأفعاؿ يحتاج إلى تركيز، وب ء نسبي.
  ػا فػي األسػلوب واللغػة، فسػرعة األحػداث يناسػبها
  ً
  وسػرعة األحػداث وبطؤىػا يقتنػياف تنويع
  قصيرةكي ت
  ٌ
  ر األحداث.. في حػين تطػوؿ الجمػل وتكثػر الجمػل االسػمية فػي
  ُّ
  ي
  َ
  ػغ
  َ
  جمل نقل الحركة وت
  األحداث البطيئة.

)1( فٍد قطت. انُقد األدثً ص.24
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  طرؽ عرض الحوادث:
  لكل أديب طريقة في عرض قصتو، وقػد يتبػع أكثػر مػن أسػلوب فػي القصػة الواحػدة قػد يلتػزـ
  بأسػلوب واحػد. ومػن طػرؽ عػرض الحػدث الرئيسػية مػا يسػمى بوجهػة نظػر الػراوي of Point
  ًصػا غيػر شػخوص القصػة وقػد
  View، ويقصػد بػو مػن يقػص علينػا القصػة، فقػد يكػوف الػراوي شخ
  يكػوف واحػ – ػاكػاف ًدا مػن الشػخوص. وىػذا الػراوي
  ً
  أي - يقػدـ لنػا معلومػات علػى درجػات: كليػة أو
  )ٔ( جزئية، كما يلي
  :
  ي أ-
  ُّ
  الراوي ُكل العلم:
  ويقصد بو الراوي الذي يملك حريػة التنقػل مػن شخصػية ألخػرى، ومػن حػدث آلخػر، ويملػك
  ػا. أي ىػو
  ً
  ػا أو قادح
  ً
  القػدرة فػي إعطػاء المعلومػات أو حجبهػا، والتعليػق علػى الشخصػيات مادح
  الػراوي الػذي ملػك كػل المقومػات حػوؿ كػل مػا فػي قصػتو، وىػذا يعنػي أف ىػذا األسػلوب إجبػاري
  بحت. وقد ساد ىذا النوع في روايات القرف الثامن عشر في األدبين اإلنجليػزي واألمريكػي. ولكنػو
  قليل االستخداـ اآلف، وذلك بسبب تطور الحياة المادية والفكرية وما عكستو على فن القصة.
  ب-الراوي محدود العلم )السرد القصصي باستخداـ صيغة الشخص الثالث(:
  ويطلػق علػػى ىػػذا النػػوع تسػميات مختلفػػة منهػػا الػػراوي االنتقػائي أو االصػػطفائي ألنػو ينتقػػي
  األحداث والمعلومات التي تناسبو. ويكوف ىذا الراوي أحد شخوص الروايػة. ومػن الواضػح أف ىػذا
  الراوي يقدـ معلومات منتقاة من زاويتو الخاصػة. وال يصػلح لتقػديم كافػة المعلومػات. وعلػى القػار
  ا أماـ ىذا الراوي. فقػد يكػوف غيػر صػادؽ أو دقيػق، ألنػو يقػدـ تحلػيًال لألحػداث مػن
  ً
  أف يكوف حذر
  ثقافتو.
  ج- الراوي بصيغة األنا )السرد باستخداـ صيغة المتكلم(:
  ًنا يروي األحداث من زاوية خاصة تحتمل الصػواب والخطػأ، وقػد يعػاب علػى
  والراوي ىنا أي
  ىذه الطريقة أف القراء قد يظنوف أف األحػداث قػد جػرت للمؤلػف نفسػو. يقػوؿ السػحار: وقػد كتػب
  بعػض النقػاد أف قصػة »وكػاف مسػاء«- وىػي مرويػة بنػمير المػتكلم- قصػة تػروي فتػرة مػن تػاري

)1( انُقد انزطجٍقً انزحهٍهً ص-26 .40
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  حيػاتي
  )ٔ(
  ًنػا أف الػراوي )األنػا( ال يسػتطيع تصػوير مشػاعر وانفعػاالت الشخصػيات
  . ومػن عيوبهػا أي
  األخػرى ألنهػا بعيػدة عػن التػأثير فػي شخصػية الػراوي، أو ألف الػراوي )األنػا( ال يمكنػو التػدخل فػي
  الشخصيات األخرى حتى التلتبد شخصيتو بشخصية المؤلف.
  د- وقد ال يكػوف فػي القصػة را ٍو أو قػاص، وإنمػا يعتمػد الحػدث إذ ذاؾ علػى حػوار الشخصػيات
  والزمػاف والمكػاف ومػا ينػتغ عػن ذلػك مػن صػراع يطػور الحػدث ويدفعػو إلػى األمػاـ. وبمػا أف
  الػراوي غيػر موجػود فػإف القػار يسػتخلص األحػداث والتفاصػيل مػن خػالؿ كػالـ الشػخوص
  والسػياؽ. وىػذا األسػلوب يبتعػد عػن اإلخبػار ويقتػرب مػن الكشػف والعػرض- وسػيأتي بيػاف
  ذلك في الشخصيات.
  ومن جهة أخرى، قد يعتمػد الكاتػب أسػاليب متعػددة فػي نقػل األحػداث وتصػوير الشػخوص،
  مػػن ذلػػك: الحػػديث الػػداخلي، أو مػػا يسػػمى أحػػالـ اليقظػػة، والوصػػف، والترجمػػة الذاتيػػة والتأمػػل
  والحلم والرسائل واالرتجاع الفني والتكتيك السينمائي.. وأي أسلوب يهتدي إليو الكاتب.
  وفي العادة، تتشكل القصة من حدث رئيسي وحػدث فرعػي، أو أحػداث فرعيػة والسػيما فػي
  الرواية، وتتداخل ىذه األحداث لتوضح الشخوص والفكرة وتػؤثر فػي نفػد المتلقػي. ىػذا التػداخل
  يسمى التعقد أو الحبك.
  -ٗ القصة والعقدة )الحبكة(:
  َب: أجػاد
  ًكػا أي أحكػم صػناعة الشػيء. وحبػك الثػو
  ْ
  ب
  َ
  ػك ح
  َ
  ب
  َ
  ْكػة: )بفػتح فسػكوف( مػن ح
  ب
  َ
  الح
  د
  ْكة )بنم فسكوف( الحبل يشُّ
  ب
  نسجو. وحبك الحبل: ش د فتلو. والح بػو علػى الوسػ ُ
  )ٕ(
  . وبعػض
  ا اخػر ىػو العقػدة
  ً
  النقػاد يسػتخدـ مصػطلح
  )ٖ(
  . ويعرفهػا فورسػتر بأنهػا مجموعػة مػن الحػوادث مرتبػة
  ػا، يقػع التأكيػد فيهػا علػى األسػباب والنتػائغ
  ً
  ػا زمني
  ً
  ترتيب
  )ٗ(
  ف
  ُ
  ىػذه األحػداث ي
  ُ
  ُع
  ػاب
  َ
  ت
  َ
  ، وتػ نػي إلػى نتيجػة
  قصصية تخنع لصراع ما، وتعمل على شد القار إليها.

)1( انقصخ يٍ خالل رجبزثً ص.36
)2( انًؼجى انٕفٍظ )يبدح حجك( جـ1 ص.153
)3( حسٍٍ قجبًَ فٍ انقصيخ ص،55 ٔاَظيس د. فيؼٍد ػهيٕم: يؼجيى انًصيطهحبد األدثٍيخ انًؼب يسح
ص.64
)4( أزكبٌ انقصخ ص.105
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 312 -
  رؽ النقاد بين الحبكة والحدث على أساس أف )الحدث( يرتكػز علػى السػرد والتتػابع، أمػا
  ويفِّ
  )الحبكة( فهي تعتمػد علػى منطقيػة تتػابع األحػداث، وبمعنػى اخػر يكػوف السػؤاؿ فػي الحػدث مػاذا
  َ حدث ذلك؟
  م
  ِ
  بعد ذلك؟ أما في الحبكة، فالسؤاؿ ىو ل
  )ٔ(
  .
  ْكة إلى قسمين:
  وتنقسم القصة من حيث تركيب الحب
  -ٔ القصة ذات الحبكة المتماسػكة: وفيهػا تكػوف األحػداث مترابطػة متفاعلػة، وكػل حػدث يػؤدي
  إلى الحدث التالي حتى تبلػغ القصػة نهايتهػا، مثػل بدايػة ونهايػة ومػداـ فلػوبير ودعػاء الكػرواف
  لطو حسين والنقاب لعبد الحميد جودة السحار.
  -ٕ القصػػة ذات الحبكػػة المفككػػة: وىػػي التػػي تبنػػى علػػى سلسػػلة مػػن الحػػوادث أو المواقػػف
  المنفصػلة التػي ال يػرب بينهػا رابػ سػوى الشخصػية، أو البيئػة الزمانيػة أو المكانيػة، وتكػوف
  وحدة العمل فيها معتمدة على البيئة التي تتحرؾ فيها الشخوص، أو على النتيجة العامػة التػي
  )ٕ( سػتنجلي عنهػػا األحػػداث، أو علػػى الفكػػرة الشػاملة التػي تنػتظم الحػػوادث والشخصػػيات
  ومػػن األمثلػػة علػػى الحبكػػة المفككػػة )غيػػر المتماسػػكة( روايػػة الحػػرب والسػػالـ لتولسػػتوي
  وثالثيػة نجيػب محفػوظ )بػين القصػرين، وقصػر الشػوؽ، والسػكرية( التػي تػدور أحػداثها فػي
  القاىرة وتصور حياة عائلة برجوازيػة ومظػاىر التقػاء الحنػارة الغربيػة بالتقاليػد والعقائػد مػا بػين
  الحربين العظميين.
  ويغلػب أف تكػوف الحبكػة مفككػة فػي األعمػاؿ التػي تحلػل الشخصػيات مػن الناحيػة النفسػية
  واالجتماعية.
  ولػدى دراسػة اإلنتػاج القصصػي يسػتنب الػدارس أنماطًػا للحبكػة مػن حيػث سػيرىا وتعقػدىا
  )ٖ( وفيما يلي أشهر أنواع الحبكة
  :
  أ- الحبكػة المتوازنػة: وىػي التػي تبػدأ بػالعرض ثػم تأخػذ األحػداث تتصػاعد لتصػل إلػى درجػة
  األوج )الذروة أو األزمة أو النقطة الوسػطى عنػد أرسػطو( ثػم تبػدأ القصػة بػالنز وؿ نحػو النهايػة
  وفي العػرض نتعػرض إلػى شػخوص القصػة ومكانهػا وزمانهػا وبدايػة األزمػة. ويكػوف العػرض فػي

)1( قضبٌب انُقد األدثً ص.162
)2( فً انُقد األدثً ص.24-22
)3( ػبنج د. ػدَبٌ فً كزبث:ّ انُقد انزطجٍقً انزحهٍهً ص،55 انحجكخ يؼبنجخ ٔاػٍيخ، ٔقيد أفيدَب يُيّ
كضٍ يسا فً ْرِ انًبدح. ٔاَظس كرنك كزبة د. فًٍس انًسشٔق:ً يدخم سنى َظسٌخ انقصخ.
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 313 -
  ا. أمػا فػي الروايػة فقػد يشػغل فصػالًكػامالً علػى النحػو التػالي: )
  ً
  القصػة القصػيرة قصػير العػرض
  )البداية( ← الحدث الصاعد ← الذروة ← الحدث النازؿ← )النهاية((.
  وفي العرض أي بدأ الحػوادث دوف أف تػوحي بالنتيجػة. »لكنهػا تكػوف وسػطًا بػين الغمػوض ًنا ت
  والوضوح، تتنح بمقدار ما تبين لػك الخيػوط األساسػية التػي سػتتألف منهػا العقػدة، وتكػوف غامنػة
  بحيث تدعك متلهًفا متشوقًا إلى متابعة الحوادث ومعرفة النهاية.


• )الحػدث الصػاعد(: ىػو االنتقػاؿ مػن العػرض إلػى أسػباب الخػالؼ أو األزمػة. وفػي الحػدث
  الصاعد يبدأ المؤلف بتطوير العقدة بتركيز وب ء شديدين.


• )األزمػػة – العقػػدة(: ىػػي اللحظػػة التػػي تصػػل فيهػػا األحػػداث إلػػى أقصػػى درجػػات التكثيػػف
  ّد للحل.
  واالنفعاؿ، وىي نقطة التحوؿ في القصة وتعتبر بداية تمه


• )الحدث النازؿ( )حل العقدة أو فك الحبكة(: ويسجل حصيلة الصػراع الفكػري أو العػاطفي
  أو الديني( وحالة اإلدراؾ أو الوعي الذي تصل إليو الشخصية بغض النظر عػن عمػق اإلدراؾ
  أو مدى دوامو أو استمراره.
  ػا، وأال يخػالف مػا سػبق وتقػدـ مػن
  ً
  غيػر أنػو يشػترط فػي الحػل أف يكػوف منطقي أحػداث، وقػد
  تكػوف القصػة بػال حػل كمػا ىػو عنػد تشػيخو ؼ، ويقصػد مػن وراء ذلػك تػرؾ المجػاؿ أمػاـ القػػار
  للمشاركة في التفكير بحل لهذه القصة.
  ب- الحبكػػة النازلػػة: وىػػي التػػي تبػػدأ بانػػدحار البطػػل وفشػػلو ثػػم تسػػتمر فػػي النػػزوؿ بػػو إلػػى
  الحنػيض ومثػاؿ ذلػك أف يكػوف البطػل قػاتالً فيعػرض الكاتػب ىػذا البطػل وىػو يتػردى فػي
  المشاكل النفسػية وعػدـ التوفيػق، ثػم ينػيف إليػو مصػائب أخػرى تزيػد مػن تحطيمػو، فمػع أنػو
  ىارب من يد العدالة مثالً ← النهاية(. إال أنو يلقى الجزاء األليم. )البداية
  ج- الحبكػة الصػاعدة: وىػي عكػد السػابقة، ففيهػا ينتقػل البطػل مػن نجػاح إلػى نجػاح. كػأف
  ا صػادقًا فتػربح تجارتػو، ويتػزوج فيسػعد بزواجػ
  ً
  يكػوف البطػل تػاجر و ثػم ينجػب أطفػاًال يملػؤوف
  ا. )البداية
  ً
  عليو حياتو بهجة وسرور ← النهاية(.
  د- الحبكة الناجحة في النهاية: وفيها يواجو البطل إخفاقات عديدة ولكنو ينتصػر فػي النهايػة
  ًقا والسػ ػيما فػ ػي المسلسػ ػالت
  ا وتشػ ػوي
  ً
  ا وأظهرىػ ػا صػ ػراع
  ً
  وىػ ػي أكثػ ػر أنػ ػواع الحبكػ ػات شػ ػيوع
  التليفزيونية. إذ تبدأ القصة بالبطل الطيب وشخصيات أخػرى تسػاعده، وفػي المقابػل يترصػده
  شخص شرير ال يني يوقع بو ويعرضو للمخاسر فيترنح ويكاد يسق ، ولكنو لطيبتػو يجػد مػن
  عمر محمد فاروق يوسف احمد
  [email protected] [email protected] [email protected]
  2023/2024 2023/2024 2023/2024


• 314 -
  يسػاعده وينقػذه فػي كػل مػرة حتػى يسػتطيع التغلػب علػى الشػر. )البدايػة ← عقبػات ←
  النهاية(.
  ىػػػػ- الحبكػػػة المقلوبػػػة: وفيػػو يحػػػرز البطػػل انتصػػػار ات مزيفػػة، فيبػػدو عليػػو النجػػػاح وعالمػػػات
  السػعادة، ولكنػو فػي الحقيقػة يكػوف قػد بنػى مكاسػبو علػى الغػش والظلػم، فحػين يصػل إلػى
  القمػة يهػوي إلػى الحنػيض، كالتػاجر أو المسػئوؿ الػذي يسػتغل عملػو ويرتكػب المحرمػات
  ػا فػا
  ً
  ػا طائلػة، فيبنػي بيت
  ً
  ويسير مخال ا ويركػب سػيارة ًفا للقانوف، ومع ذلػك يثػري ويجنػي أرباح
  ً
  خر
  يشػكوف فػي صػالحو ويسػعوف إلػى
  ا قلػيالً
  ً
  فارىة ويقدـ لو الكثير من الطاعة واالحتراـ، إال نفر
  ا بالمخػدرات أو الممنوعػات أو
  ً
  كشفو للناس والقػانوف، وفعػًال يفتنػح أمػرهكػأف يكػوف متػاجر
  يعقػػد صػػفقات سػػرية أو يأخػػذ رشػػوة كبيػػرة فينكشػػف ويخسػػر كػػل ممتلكاتػػو وتسػػق ىيبتػػو
  وسمعتو. )البداية ← النهاية(.
  الزمن في الحبكة:
  ثمة أساليب فنية متعددة لتعظيم الحبكة، أىمها:
  أ- الزمن التاريخي: وفيو ينظم الحدث أو الحبكة بحسب الخطػوات السػابقة. العػرض فاألزمػة
  فالحل. والزمن يكوف متسلسًال ويبدأ من نقطة معينة ثم يسير إلػى األمػاـ حتػى تنتهػي القصػة.
  ًا بعػد اخػر دونمػا ارتػداد فػي الزمػاف. وىػو أبسػ
  واألحداث تكوف مرتبة بحسػب الزمػاف حػدث
  )ٔ( أشكاؿ النثر الحكائي
  ..
  ػا، بػل حسػب اإلحسػاس بػو. وىػو
  ً
  ب- الزمن النفسي: وىنػا ال يػنظ م الػزمن حسػب وقوعػو تاريخي
  يػرتب بمػا يسػمى تيػار الػوعي )المونولػوج الػداخلي( وىػو تسػجيل عفػوي لألفكػار فػي أذىػاف
  الشػخوص بطريقػة تػداعي المعػاني الحػر فػي العقػل. ومػن األمثلػة علػى ذلػك عػوليد لجػيمد
  جويد
  )ٕ(
  ، والصوت والغنب لفولكنر.

)1( اَظس: َحٕ زٔاٌخ جدٌدح ص-134 .135
)2( دزافييبد ألػييالو انقصييخ ايَجهٍصٌييخ 34 ٔاَظييس رٍييبز انييٕػً فييً انُقييد األدثييً 232 ٔانُٓبٌييخ
انً زٕحييخ- شييبكس انُبثهسييً 55 ٔانقصييخ انسييٍكهٕجٍخ 116 ٔرٍييبز انييٕػً نًٓ ييسي ٔػُييدِ أٌ
قصص رٍبز انٕػً َٕع يٍ انقصص ٌسكيص فٍيّ أفب يفيب ػهيى ازرٍيبد يسيزٌٕبد ييب قجيم انكيالو ييٍ
انٕػً ثٓدف انكخف ػٍ انكٍبٌ انُ سً نهخ صٍبد. ص.20
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 315 -
  ج- االرتجػاع الفنػي )فػالش بػاؾ: Back Flash )وفيػو تبػدأ القصػة مػن نهايتهػا ثػم تعػود إلػى
  البدايػة. وقػد يقطػع الكاتػب تسلسػل األحػداث ليعػود إلػى الػوراء فيقػدـ حػدث الماضػي ًا مػن
  ًضا في الوقت الحاضر. وأوؿ ما انتشرت ىذه الطريقة في السينما ثػم انتقلػت إلػى
  يفسر غمو
  الرواية.
  د- التنبػػػؤ القصصػػػي (Foreshadow(: وفيهػػػا ترتػػػب األحػػػداث بطريقػػة تهيػػػ القػػػار
  لألحػػداث التاليػة، ويكػػوف بعػدة أشػػكاؿ منهػػا: أف القػػاص يلجػػأ إلػػى إضػفاء جػػو معػين علػػى
  ً حدث معين الستباؽ ا لألحداث القادمة، أو من خالؿ حدث يوضػع فػي
  القار وتهيئتو نفسي
  ُك بدايػة القصػة، أو مػن خػالؿ أدلػة ماديػة ملموسػة توضػع فػي البدايػة كمػا يفعػل معظػم ت ػاب
  الحبكة.
  تقويم الحبكة:
  ػا مػن معػايير الحكػم علػى نجػاح القصػة أو إخفاقهػا فػي بنػاء
  ً
  ا أساس
  ً
  تعػد وحػدة الحبكػة معيػار
  الحبكة. وي ا. ويمكػن الحكػم علػى
  ً
  ػا أو نفسػي
  ً
  قصد بوحػدة الحبكػة تماسػك األحػداث وتتابعهػا منطقي
  تماسك الحبكة ووحدتها باللجوء إلى معيار أرسطو في المحاكػاة )Mimesis )وىػو مػدى مطابقػة
  النتػاج األدبػي للواقػع. ويقصػد بػذلك مػا يمكػن أف يحػدث ال مػا ىػو حػادث فعػًال. ومػن عيػوب
  الحبكة اللجوء إلى الصدفة لحل الحبكة.
  ولفهم الحبكة يمكن للقار أف يسأؿ نفسو األسئلة التالية:
   ما ىو الصراع الذي تدور حولو الحبكة؟ أىػو صػراع داخلػي )فػي نفػد الشخصػية( أـ خػارجي
  )بين الشخصية الرئيسة وبين المجتمع أو الدين أو األفراد أو بقية الشخوص(.
   ما ىي أىم الحوادث التي تشكل الحبكة؟ وىل الحوادث مرتبة على نسق تاريخي أـ نفسي؟
  ّ  ف التغيػرات
  قػارف بػين بدايػة الحبكػة ونهايتهػا. دو األساسػية التػي حصػلت بػين االثنػين. مػا ىػي
  التغييػرات؟ وىػل ىػي مقنعػة أـ مفتعلػة؟ ىػل الحبكػة متماسػكة، ىػل تتػابع األحػداث منطقػي أـ
  أنو يعتمد على الصدفة؟!
   ىل يمكن شرح الحبكة باالعتماد على عناصرىا من عرض وحدث صاعد وأزمة وحػدث نػازؿ
  وخاتمة؟
  -٘ القصة والشخوص:
  عمر محمد فاروق يوسف احمد
  [email protected] [email protected] [email protected]
  2023/2024 2023/2024 2023/2024


• 316 -
  ال يسػوؽ الكاتػب أفكػاره وقنػاياه منفصػلة عػن محيطهػا الحيػوي واألحػداث. وال يمكػن أف
  ًا تقػع دوف أف يشػارؾ فػي إحػداثها شػخص أو أشػخاص. والشػخص القصصػي يتصػف
  نتصػور أحػداث
  بمجمػػوع صػػفات عقليػػة وخلقيػػة يتصػػف بهػػا اإلنسػػاف العػػادي وتميػػزه عػػن غيػػره مػػن الشخصػػيات
  )ٔ( األخرى
  وىذه الصفات العقلية والقيم االجتماعية والحيويػة التػي تتحػرؾ فيهػا الشخصػيات، البػد
  لهػا مػن مجػاؿ تعػيش فيػو، وتتفاعػل مػع موجوداتػو كمػا ىػو الحػاؿ فػي الحيػاة العاديػة، لكػن بتوجيػو
  وتكثيف. من ىنا تتبين العالقة المتفاعلة بين األحداث والشخوص.
  و يختػػار الكاتػػب شخوصػػو مػػن الحيػػاة عػػادة )الحيػػاة الحاضػػرة أو الماضػػية فػػي التػػاري أو
  المسػتقبلة فػي الخيػاؿ( كمػا ىػو الحػاؿ فػي األحػداث، وقػد يعيػد رسػم الشخصػية بإضػافة صػفات
  ًص جديػدة خياليػة، أو يكثػف سػلوكو ػ
  ليظهػره علػى حقيقػة معينػة. وىػو إذ يقػدـ شخصػيتو يكػوف حري ا
  على أف يعرضها واضحة األبعاد، وىذه األبعاد ىي:
  أ- البعػد الجسػمي: ويتمثػل فػي صػفات الجسػم المختلفػة مػن طػوؿ وقصػر، وبدانػة ونحافػة،
  ويرسم عيوبو وىيئتو وسنو وجنسو... و أثر ذلك كلو في سلوؾ الشخصػية حسػب الفكػرة التػي
  يحللها.
  ب- البعد االجتماعي: ويتمثل في انتماء الشخصية إلى طبقػة اجتماعيػة. وفػي نػوع العمػل الػذي
  يقوـ بػو فػي المجتمػع، وثقافتػو ونشػاطو وكػل ظروفػو، التػي يمكػن أف يكػوف لهػا أثػر فػي حياتػو
  وكذلك دينو وجنسيتو وىواياتو...
  ج- البعد النفسي: ويكوف نتيجة للبعدين السابقين فػي االسػتعداد والسػلوؾ، مػن رغبػات وامػاؿ
  ًن وعزيمة وفكر، وكفاية الشخصية بالنس ػا، مػزاج الشخصػية مػن انفعػاؿ،
  بة لهدفها. ويشمل أي
  وىدوء، وانطواء أو انبساط.
  وإذا كانػت الروايػة القديمػة )البلزاكيػة- كمػا يسػميها بعنػهم(، تهػتم بػإبراز أبعػاد الشخصػية
  الثالثة، فإف الرواية الحديثة قد أخذت تتخلص من ىػذا اإلسػار. فهػي ال تعيػر الجانػب الخػارجي أو
  الجسمي أ اىتماـ إال بقدر مايخدـ القصة. فلػم تعػد تهػتم بمالبػد البطػل أو لػوف بشػرتو أو ربػاط ي
  ا، وربمػا يشػير لػو الكاتػب بحػرؼ،
  ً
  عنقػو أو اسػم عائلتػو. بػل ربمػا يظهػر البطػل دوف أف يحمػل اسػم
  وربمػػا يشػػير لػػو بنػػمير الغائػػب، وذلػػك ألف كػػل ىػػذه األمػػور أصػػبحت ا فػي نظػر ال ػروائيين
  ً
  حشػو

)1( األفهٕة: ص.126
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 317 -
  )ٔ( المحػدثين
  ًد . يقػوؿ روب جرييػو: » ا فػي زمػن البرجوازيػة البلزاكيػة.كػاف
  ػا جػ
  ً
  ولقػدكػاف االسػم مهم
  ً »الطػابع« ا يبػارز بػو، وأمػًال فػي النجػاح والتمػرين علػى السػيادة والغلبػة.
  ًدا فقػدكػاف سػالح
  ػا جػ
  ً
  مهم
  ا أف يكػوف للمػرء وجػو فػي ىػذا الكػوف الػذيكانػت الشخصػية تمثػل فيػو وسػيلةكػل بحػث
  ً
  كاف مهم
  ً وغايػة. ا مػا داـ قػد تخلػى عػن فكػرة القػوة
  أمػا اليػوـ فعالمنػا أقػل ثقػة بنفسػو، وربمػا أكثػر تواضػع
  ا ما داـ يبحث عما بعد ذلك
  ً
  العظمى للشخص، ولكنو أكثر طموح «
  )ٕ(
  .
  فالطابع البارز في تصوير الرواية اليوـ ىو أنها تتناوؿ الشخصية من الداخل وأنها تخلػت عػن
  القشرة الظاىرة.
  ومن جهة أخرى ػا فػي سػلوكو وقدرتػو علػى تخطػي الصػعاب. بػل إف
  ً
  ، لم يعػد بطػل القصػة مثالي
  محلها أنماطًا للشخصية غايػة فػي البراعػة
  ّ
  المذىب الماركسي رفض فكرة البطل من أساسها، وأحل
  )ٖ( والتػػأثير مػػع أنهػػا مختلفػػة عػػن المػػنهغ التقليػػدي
  وأصػػبح بطػػل القصػػة – بعامػػة- مػػن الطبقػػة
  المتوسػطة أو الفقيػرة، كمػا يبػدو ذلػك فػي كتابػات نجيػب محفػوظ أو قصػص غسػاف كنفػاني الػذي
  صػػػور شخصػػػيات فلسػػػطينية فػػػي ظػػػروؼ قاسػػية... فػػالمهم عنػػد النقػػاد اليػػػوـ ىػػػو طريقػػة رسػػم
  )ٗ( الشخصيات وتكوينها، بحيث تكشف لنا عن أكبر قدر ممكن من خصائصها
  .
  أنواع الشخصية:
  وتبدو الشخوص في القصة للقار على أحد نوعين:
  -ٔ ُ
  م حة
  ػ ػط
  َ
  س Character Flat، ويسػػميها بعنػػػهم الثابتػػة ، أو الجامػػدة أو الجػػاىزة أو
  النمطيػة، وكلهػا تفيػد الشخصػية ال تتطػور وال تتغيػر نتيجػة األحػداث، وإنمػا تبقػى ذات سػلوؾ
  أو فكػػر أو ذات مشػػاعر وتصػػرفات واحػػدة. والتغييػػر الػػذي يجػػري ىػػو خارجهػػا كػػأف تتغيػػر
  العالقػػات مػػع بػػاقي الشػػخوص، كمػػا ىػػو الحػػاؿ فػػي أبطػػاؿ قصػػص المغػػامرات والقصػػص
  البوليسية.

)1( زٔة جس.ٌٍّ َحٕ زٔاٌخ حدٌضخ ص.36 ٔاَظس كزبة َظساد فً يسزقجم انسٔاٌيخ. رسجًيخ حسيٍٍ
جًؼخ ص،41 ٔقضبٌب انسٔاٌخ انحدٌضخ ص.45 ٔيضبل ْرِ انسٔاٌيخ قصيخ يُغ ب سثيساٍْى. رهيك
انسائحخ.
)2( قضبٌب انسٔاٌخ انحدٌضخ: ص.45
)3( أحًد كًبل شك.ً دزافبد فً انُقد األدثً انحدٌش ص.42
)4( فٍد قطت. انُقد األدثً ص.24
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  ً وىذا النوع ا، ألف تفاعلها مع األحداث قػائم علػى أسػاس بسػي ، ال
  ا وأضعف فن
  ً
  أيسر تصوير
  ا عن األعماؽ النفسية لها
  ً
  يكشفكثير
  )ٔ(
  .
  ّ -ٕ رة
  مػدو Character Round، وبعنػهم يسػميها الناميػة أو المتطػورة. وىػي الشخصػيات
  ً التػي تأخػذ بػ ا حسػب األحػداث ومعهػا، وال تتوقػف ىػذه
  ػا وسػلب
  ً
  النمو والتطػور والتغيػر إيجاب
  العمليػػة إال فػػي نهايػػة القصػػة. ومػػن الجػػدير بالػػذكر أف الػػذوؽ الحػػديث يفنػػل الشخصػػية
  )ٕ( الناميػة علػػى الثابتػة
  . ومػع ذلػك، فقػد تقتنػػي فنيػة القصػة شخصػية ثابتػة، فتػػؤدي دورىػػا
  وتخدـ القصة على خير وجو.
  ومػن جهػػة أخػػرى تنقسػػم الشخصػػيات مػػن حيػػث ارتباطهػػا باألحػػداث إلػى شخصػػية: رئيسػػة
  وثانوية – والرئيسة ىي التي تػدور حولهػا أو بهػا األحػداث، وتظهػر أكثػر مػن الشخصػيات األخػرى،
  ُّي ػا
  ً ويكػوف حػديث الشػخوص األخػرى حولهػا، فػال تطغػى أ
  شخصػية عليهػا، وإنمػا تهػدؼ إلػى جميع
  ً إلبراز صفاتها ومن ثم تبػرز ا لجماعػة
  الفكػرة التػي يريػد الكاتػب إظهارىػا. وقػد تكػوف الشخصػية رمػز
  أو أحػداث يمكػن فهمهػا مػن القػرائن الملفوظػة والملحوظػة... وحيػاة الشخصػيات تكمػن فػي قػدرة
  ّع )أي مقنعة(.
  ّصن
  الكاتب على ربطها بالحدث وتفاعلها معو، وجعلها معبرة عن الموقف دوف ت
  وأمػا الثانويػة فهػي تنػيء الجوانػب الخفيػة أو المجهولػة للشخصػية الرئيسػة، أو تكػوف أمينػة
  سرىا فتبيح لها باألسرار التي يطلع عليها القار .
  : Characterization( ٖ )طرؽ تصوير الشخصية )التشخيص(
  ثمة طريقتاف لتصوير الشخصية ورسمها، ىما: اإلخبار والكشف أو العرض.
  األولى: اإلخبار: وفيهػا يقػدـ القػاص كػل مػا يلػزـ عػن الشخصػية بوضػوح ومباشػرة فػإذا قػاؿ:
  . وأُسػلوب اإلخبػار يكػوف بطػرؽ
  ّ
  إنو شاب مثقف فإف القار ال يستطيع أف يتخيل أنو عجوز أو أُمػي
  عديدة منها:
  أ- التشخيص باالعتمػاد علػى المظػاىر الخارجيػة. ويكػوف بوصػف المظػاىر الخارجيػة للشخصػية
  القصصية )من شكل وملبد( ليدؿ الكاتب على نفسية الشخوص وحالتهم االجتماعية.

)1( د. يحًييٕد انسييًسح فييً انُقييد األدثيي،ً ص.24 ٔاَظييس كزييبة د. يحًييد ٌٕفييف َجييى: فييٍ انقصييخ
ص-103 ،104 ٔد. يحًد غًًٍُ ْالل ٔانُقد األدثً انحدٌش ص.565
)2( د. ػص اندٌٍ سفًبػٍم. انز سٍس انُ سً نألدة ص.143
)3( انُقد انزطجٍقً انزحهٍهً 62 ٔيب ثؼدْب.
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  ب- التشػخيص باالعتمػاد علػى وصػف القػاص: ويكػوف بتقػديم صػفات الشخصػية إعطػاء أحكػاـ
  أخالقية عليها أو على أعمالها. وىذا نم قػديم أقلػع عنػو معظػم الكتػاب ألنػو يبػيح للكاتػب
  التػدخل فػي تقيػيم الشخصػية ويقطػع علػى القػار لػذة االسػتنتاج و متعػة المشػاركة االنفعاليػة
  والفكرية في سبر أغوار الشخصية.
  ًضػا عنػو، فتكػوف
  ًص ج- ا للتكلم عو
  التشخيص بعرض أفكار الشخصية: وىو أف يتبنى القاص شخ
  الشخصػػية القصصػػية بمثابػػة النػػػاطق بلسػػاف المؤلػػف. أو أف يػػتكلم أحػػد الشػػخوص عػػن
  ػا عنهػا. وىػذه الطريقػة أفنػل مػن السػابقة،
  ً
  ػا أخالقي
  ً
  شخصػية أخػرى يقػدـ حكم ألنهػا تجعػل
  ا وراء ستار دوف أف يظهر تدخلو في سير الشخوص.
  ً
  المؤلف مختفي
  وىنػاؾ أسػلوب حػديث فػي الحػوار ىػو أسػلوب »تيػار الالوعػي« الػذي يقػوـ علػى اسػتجابات
  غير منظمة تتداعى بلغة داخلية)حوار داخلي( لدى ر ية الشخصية لشيء يذكرىا بشػيء اخػر، كػأف
  ا مؤسًفا فيأ
  ً
  ًد يتلقى البطل خبر خذ يحدث نفسو » ا إنػوكػذا وكػذا..
  ىل ىذا معقوؿ؟ لقػد عرفتػو جيػ «
  ثم تأخذ الصور تتداعى.. وعادة تظهر في المسلسػالت التليفزيونيػة علػى شػكل صػور داخػل مخيلػة
  ػا داًال، وربمػا تظهػر الطباعػة بشػكل
  ً
  إنساف أوًال ثم تستقل الصورة.. وفي الكتابػة تتخػذ الجمػل ترقيم
  مخالف للسرد.
  الثانيػة: الكشػف: وفيهػا ال يقػدـ القػاص كػل شػيء، وإنمػا يتػرؾ عػبء اسػتنتاج صػفات تلػك
  الشخصية من أقوالها ومواقفها المختلفة في القصة. ويفنل الكتاب المعاصػروف ىػذه الطريقػة علػى
  األولى.
  وىناؾ طريقتاف أساسيتاف للكشف عن الشخصية على نحو غير مباشر.
  أ- التشػخيص باسػتخداـ الحػوار: ودور الحػوار فػي القصػة أنػو ينمػي الحػدث بطريقػة أو بػأخرى.
  وقػد يكشػف الحػوار عػن شخصػية صػاحبو وطريقػة تفكيػره أو أسػلوب تعاملػو مػع األشػياء أو
  ػو القػار . وإلصػدار حكػم صػحيح علػى
  ّ
  أفكػاره أو قيمػوكمػا أن ػو يكسػر رتاب ػة السػرد وينب
  شخصية ما، يجب وضع حوار الشخصية وكالمهػا ضػمن اإلطػار العػاـ للحػدث، ال أف نأخػذه
  ا وبمعزؿ عن السياؽ العاـ القصصي.
  ً
  مجرد
  ة- التشػػخيص بتصػػوير األفعػػاؿ: وىػػذه الطريقػػة مػػن أحػػدث الطػػرؽ، ألف القػػار يحكػػم علػػى
  الشخصية من خالؿ العمل، فيما تفعلو الشخصية القصصػية أو تخفػق فػي عملػو أو مػا تختػار
  عمر محمد فاروق يوسف احمد
  [email protected] [email protected] [email protected]
  2023/2024 2023/2024 2023/2024


• 311 -
  أف تفعلػػو، دالالت واضػػحة علػػى نفسػػيتها وتركيبهػػا العقلػػي والعػػاطفي. فاألحػػداث الخارجيػػة
  تكشف البنية الداخلية للشخصية.
  وىاتػاف ىمػا طريقتػا تصػوير الشخصػية، ويميػل معظػم الكتػاب المعاصػرين إلػى الطريقػة الثانيػة
  ّص »الكشػػف«. ولكػػن ىػػذا ال يعنػػي أف ىنػػاؾ طريقػػة واحػػدة مف ػ
  لة بعينهػػا ألف دمػػغ األسػػلوبين أمػػر
  شائع، »ويعتمػد اختيػار أي مػن الطػريقتين علػى اختيػارات القػاص الجماليػة والفكريػة وظروفػو ودرجػة
  القرب أو البعد التي يريد تحقيقها من شخوصو وفلسفتو في ماىية الواقع وكيفيػة نقػل صػورة الواقػع
  )ٔ( إلى القار ونوعية العمل القصصي نفسو ودرجة تعقيده«
  .
  تقييم الشخصية:
  توجد طريقتاف لتقييم الشخصية:
  األولػػى: تقييمهػػا مػػن حيػػث تناسػػقها وانسػػجامها القصصػػي كػػذلك مػػن حيػػث اتػػزاف أفعالهػػا
  وتوافقهػا مػع مػا نفهػم عنهػا فػإذا تحولػت الشخصػية الرئيسػة إلػى خائنػة لسػبب تافػو، مػع أف سػير
  ػا
  ً
  ػا لهػذا التحػوؿ. وتصػلح ىػذه الطريقػة غالب
  ً
  القصة يدؿ على أنها وطنية، فإف ىذا السبب لػيد مقنع
  لتقييم الشخصية الرئيسية.
  الثانية: ىي مدى تطابق الشخصية كنمػوذج بشػري مػع وظيفتهػا فػي النتػاج القصصػي كلػو مػن
  حيث تأثيره ودوره ومساىمتو. وتستخدـ ىذه الطريقة لتقييم الشخوص الثانوية.
  -ٙ القصة والبيئة Setting:
  تقع األحػداث بفعػل الشػخوص. والبػد لألحػداث والشػخوص مػن بيئػة مكانيػة وزمانيػة تمػارس
  وجودىػا. و بػذلك يبػدو جػو مػن الواقعيػة علػى العمػل القصصػي. فالبيئػة ىػي الوسػ الطبيعػي الػذي
  تجػري ضػمنو األحػداث وتتحػرؾ فيػو الشػخوص وتنبػع أىميػة البيئػة – باإلضػافة إلػى إسػباغ جػو مػن
  الواقعيػة علػى القصػة- مػن دورىػا فػي تلػوين األحػداث وإظهػار مشػاعر الشػخوص والمسػاعدة علػى
  ٌد والمنظػر الكئيػب يػوحي بػالحزف. وتغيػر المكػاف أو
  فهمها، فالمكاف الجميل يوحي بأف البطل سعي
  ا فػي نفػد
  ً
  ٍث جديػدة. وقػد يخلػق المكػاف صػراع
  انتقاؿ البطل من مكاف آلخر يوحي أو يهي ألحدا
  البطل. فحين يزور البطل الفقير صديقو القديم ويجده يعيش في قصر فخم مػع أنػو صػاحب مبػاد
  فإنو يشعر بالغنب وربما باالنتقاـ منو )كما في اللص والكالب(. وربما يحدث العكػد حػين يػزور

)1( انًصدز انسبث .64
عمر محمد فاروق يوسف احمد
[email protected] [email protected] [email protected]
2023/2024 2023/2024 2023/2024

• 311 -
  البطػل الغنػػي مسػػاكن الفقػػراء فإنػو يتولػد لديػو إحسػػاس بالتعػاطف أو التقػػزز، وبػػذلك يصػػور فكػػر
  الشخصػية. وقػد يقػف المكػػاف كطػػرؼ اخػػر للصػػراع مػع اإلنسػاف، كمػػا فػػي روايػة الشػي والبحػػر
  ا مػن الروايػة ويمكػن اعتبػاره الشخصػية الثانيػة التػي
  ً
  ا مهم
  ً
  ألرنست ىمنغواي، ففيها يحتل البحر جزء
  تساىم في خلق الصراع في نفد البطل، وىو يشكل أحد طرفي الصراع: اإلنساف والبيئة.
  وفي كثير من الروايات العربية تجد أف المكاف لػم تسػتغل كػل طاقاتػو، وأنػو لػيد لػو دور كبيػر
  ػا أف ال ُكتػاب قػد عػالجوا مشػكلة المكػاف بطػرؽ فنيػة متباينػة،
  ً
  فيهػا. والقػراءة المتأنيػة تعطيػك انطباع
  فثمة من الطرؽ ما ىو تقليدي فػغ، ال تحصػل منػو إلػى علػى إشػارات ومسػميات بػال روح، ومنهػا مػا
  ىػو تجديػدي تحصػل منػو علػى الكثيػر، وخيػر مثػاؿ علػى حسػن توظيػف البيئػة نجػده عنػد نجيػب
  )ٔ( محفوظ
  .
  وأمػػػا الزمػػػاف، فهػػػو – إضػػػافة لمػػػا ذكػػػر فػػػي المكػػػاف- يسػػػاعد علػػػى تطػػػور األحػػػداث،
  وىػػػو يقػػػوـ بتوضػػػيح السػػػببية التػػػي تحػػػرؾ األحػػػداث وتػػػدفع بهػػػا إلػػػى األمػػػاـ. ويسػػػمح بتغيػػػر
  الشخصػػػيات واألمػػػاكن مػػػن خػػػالؿ حركتػػػو داخػػػل القصػػػة. والفصػػػل بػػػين حػػػدث واخػػػر بمػػػدة
  زمانيػػػة كبيػػػرة يسػػػمح بػػػإجراء تغييػػػر كبيػػػر فػػػي الشخصػػػيات والبيئػػػة وكػػػل شػػػيء. وبالتػػػالي فهػػػو
  يقدـ خدمة كبيرة في سير األحداث إلى األماـ وفي تطور الشخصيات.
  ويمكػػػن تحديػػػد الزمػػػاف بشػػػكل مباشػػػر، كػػػأف يػػػذكر المؤلػػػف أف الزمػػػاف ىػػػو صػػػباح يػػػوـ
  كػػػػذا.. أو بطريػػػػق غيػػػػر مباشػػػػر، مػػػػن خػػػػالؿ وصػػػػف المكػػػػاف وعػػػػادات النػػػػاس والمظػػػػاىر
  الحنػ ػارية المختلفػ ػة مػ ػن مالبػ ػد واالت وغيػ ػر ذلػ ػك. فمػ ػثًال اسػ ػتخداـ التليفػ ػوف القػ ػديم يشػ ػير
  ا، واسػ ػتعماؿ الحصػ ػوف والسػ ػيوؼ والػ ػدروع أو اسػ ػم حػ ػاكم فػ ػي التػ ػاري
  ً
  إلػ ػى زمػ ػن قػ ػديم نسػ ػبي
  يشير إلى زمن قديم.
  مػػع وجػػػود العالئػػق التػػػي أشػػػرنا إليهػػػا بػػين الحػػدث والشخصػػية والزمػػاف والمكػػاف، فػػإف
  ا فػ ػي تصػ ػوير الزمػ ػاف والمكػ ػاف وتسػ ػهم مػ ػع المنػ ػاظر فػ ػي تحديػ ػد البيئػ ػة التػ ػي تخػ ػدـ بنػ ػاء
  ً
  للغػ ػة دور
  القصػػة. كمػػػا تشػػحذ حػػػواس القػػػار مػػن خػػالؿ أسػػلوب السػػػرد، واألداء المتنػػػوع، فهػػي جسػػػر
  التواصل بين المبدع والمتلقي