لخّصلي

1ٌ -ضع النقد اإلعبلمً أسس التعامل مع الرسابل اإلعبلمٌة التً ٌتعرض لها الجمهور إذ ٌتٌح للمتلقً تقٌٌم المضامٌن اإلعبلمٌة على اختبلفها واتساع المجاالت التً تغطٌها من مواد إعبلمٌة سٌاسٌة واقتصادٌة وثقافٌة ورٌاضٌة وأٌضا ترفٌهٌة . 2ٌ -تجه النقد اإلعبلمً إلى الحفاظ على الهوٌة الذاتٌة والثقافٌة والخصوصٌات إذ تشهد الساحة اإلعبلمٌة تطورا مذهبل فً مجال تكنولوجٌا اإلعبلم واالتصال بما ٌجعل العالم قرٌة كونٌة ، وبما ساعد على تخطً حواجز الزمان والمكان، وبت ثقافات مختلفة عبر الفضابٌات وشبكة اإلنترنت ، بكل ما تحمله من أفكار

ظائف النقد اإلعالمي:
1ٌ -ضع النقد اإلعبلمً أسس التعامل مع الرسابل اإلعبلمٌة التً ٌتعرض لها
الجمهور إذ ٌتٌح للمتلقً تقٌٌم المضامٌن اإلعبلمٌة على اختبلفها واتساع
المجاالت التً تغطٌها من مواد إعبلمٌة سٌاسٌة واقتصادٌة وثقافٌة ورٌاضٌة
وأٌضا ترفٌهٌة .
2ٌ -تجه النقد اإلعبلمً إلى الحفاظ على الهوٌة الذاتٌة والثقافٌة والخصوصٌات
الحضارٌة التً تحظى بها الشعوب وتمٌٌزها عن بعضها البعض، إذ تشهد
الساحة اإلعبلمٌة تطورا مذهبل فً مجال تكنولوجٌا اإلعبلم واالتصال بما
ٌجعل العالم قرٌة كونٌة ، وبما ساعد على تخطً حواجز الزمان والمكان،
وبت ثقافات مختلفة عبر الفضابٌات وشبكة اإلنترنت ، بكل ما تحمله من أفكار
11
وقٌم وصور مما جعل الفرد محاصرا بكم هابل من الوسابل اإلعبلمٌة التً من
شؤنها أن تمس منظومة القٌم الثقافٌة والحضارٌة لدى الملتقً فً العالم العربً.
3ٌ -واجه النقد اإلعبلمً الوعً الزابف الذي تتضمنه الرسابل اإلعبلمٌة المتدفقة
والتً تقدم فً جزء معتبر منها مضامٌن ومعلومات وصورا مشوهة للشعوب
األخرى مما جعل بعض المضامٌن اإلعبلمٌة التً تبثها الفضابٌات والصحف
واإلنترنت وسابل اتصالٌة تساهم فً تزٌٌف الواقع الخاص للشعب من شعوب
العالم.
4ٌ -ساهم النقد اإلعبلمً فً تطوٌر مهارات التفكٌر النقدي لدى المتلقى نحو
المضامٌن اإلعبلمٌة بهدف تمكٌنه من حسن انتقاء ما ٌتعرض له المتلقى وحسن
استخدام وسابل اإلعبلم، وقد تعددت تعرٌفات التفكٌر الناقد من وجهة نظر
الباحثٌن فً علم النفس وخبراء التربٌة ومن أهمها:
 أنه التفكٌر الذي ٌعتمد على التحلٌل والفرز واالختٌار والتمحٌص لدى الفرد
بهدف التمٌٌز بٌن األفكار السلٌمة واألفكار الخطؤ " كما عرفه آخرون بؤنه
قدرة الفرد على التحقق من ظاهرة ما وتقوٌمها استنادا إلى أسس محددة .
وٌتسم التفكٌر الناقد بمهارات تنعكس على المفكر الناقد وتمكن من تبنً
أحكام قابمة على أسس موضوعٌة تتفق مع الوقابع المبلحظه.