لخّصلي

يعد التدريب تجربة جديدة للطالب خارج نطاق المحاضرات حيث يكتسب منها مهارة الإتقان وتطبيق ما تمت دراسته مسبقاً. وهو وسيلة مهمة لإعداد كادر بشري لديه القدرة على القيام بالأعمال الموكلة إليه وتحمل المسؤولية، والتدريب فرصة لاكتساب المهارة وتكوين الخبرة واتقان التعامل مع الآخرين والاتصال الجيد معهم، وهو عملية تطوير مستمرة للأفراد يساهم رفع مستوى أدائهم زيادة إنتاجيتهم واطلاعهم على الأدوات والأجهزة المستحدثة. وتحسين وتطوير قدرات ومهارات المتدرب وتطبيق ما تم دراسته نظرياً في الجامعة تطبيقاً عملياً ولعل من أسس التدريب الميداني هو ربط الدارسة النظرية التي تم دارستها في الجامعة بالتطبيق العملي وترسيخ المعلومات.

يعد التدريب تجربة جديدة للطالب خارج نطاق المحاضرات حيث يكتسب منها مهارة الإتقان وتطبيق ما تمت دراسته مسبقاً.
والاستعداد لمجال العمل ومعرفة معنى وقيمة العمل، وهو وسيلة مهمة لإعداد كادر بشري لديه القدرة على القيام بالأعمال الموكلة إليه وتحمل المسؤولية، ويحفز الأفراد على مواكبة التغيرات السريعة في مجالات العمل وتلبية احتياجاته المتطورة، والقدرة على الاستجابة لظروف العمل والوقوف بوجه المشاكل التي تقف عائقاً في العمل وتخطيها، وبالتالي الرقي والتقدم في مستوى العمل، والتدريب فرصة لاكتساب المهارة وتكوين الخبرة واتقان التعامل مع الآخرين والاتصال الجيد معهم، وهو عملية تطوير مستمرة للأفراد يساهم رفع مستوى أدائهم زيادة إنتاجيتهم واطلاعهم على الأدوات والأجهزة المستحدثة.
وتحسين وتطوير قدرات ومهارات المتدرب وتطبيق ما تم دراسته نظرياً في الجامعة تطبيقاً عملياً ولعل من أسس التدريب الميداني هو ربط الدارسة النظرية التي تم دارستها في الجامعة بالتطبيق العملي وترسيخ المعلومات.
والتدريب هو أحد الجوانب التطبيقية العلمية المكملة للجانب النظري من دارسة في الجامعة، ويهدف إلى المعايشة الفعلية لطبيعة العمل ومتطلباته الفنية والعملية، بالإضافة إلى ما يتلقاه الطاب من خبره في بيئة العمل.