لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (46%)

أثر استراتيجية الحواس المتعددة في
سارة عبد الله حمد المنيف
۲۰۱۹) فني تحديدها أسلوب من أساليب استراتيجية الحواس المتعددة وهو أسلوب فيرنالد. ٥%، بينما الإيجابية ۲۹ ، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات معلمين الصفوف الأولى نحو استخدام استراتيجيات تدريس القراءة تعزى لمتغير الصف الدراسي، وسنوات الخبرة. وبينت دراسة أمل (۲۰۱۹) أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام اسلوب فيرنالد لمعالجة الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ التربية الخاصة وتوصلت نتائجها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة تعزى لاستخدام استراتيجية الحواس المتعددة، وكما جاءت دراسة مارفي (۱۹۹۷) بنتائج مقاربة الدراسة أمل (۲۰۱۹) وهي تحسين مستوى الكتابة لدى طلاب صعوبات التعلم من خلال استخدام استراتيجية الحواس المتعددة، في حين توصلت نتائج دراسة الجهني (۲۰۱۷) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة تعزى لإستراتيجية الحواس المتعددة ولصالح العينة التجريبية. بعد تطبيق استراتيجية الحواس المتعددة عليهم.


النص الأصلي

أثر استراتيجية الحواس المتعددة في


سارة عبد الله حمد المنيف


(۲۰۱۹) فني تحديدها أسلوب من أساليب استراتيجية الحواس المتعددة وهو أسلوب فيرنالد. بينما اعتمدت دراسة مايرز (۲۰۱۷) في استخدام برنامج القراءة متعدد الحواس.


من حيث النتائج: فمن دراسة العزام (۲۰۱٦) بينت النتائج بأن اتجاهات المعلمين السلبية وصلت ٣١,٥%، بينما الإيجابية ۲۹ ، واختلفت معها دراسة الأنصاري (۲۰۰۲) حيث بينت نتائجها بأن اتجاهات معلمين الصفوف الأولى نحو استخدام استراتيجيات تدريس القراءة كانت إيجابية، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات معلمين الصفوف الأولى نحو استخدام استراتيجيات تدريس القراءة تعزى لمتغير الصف الدراسي، وسنوات الخبرة. وبينت دراسة أمل (۲۰۱۹) أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام اسلوب فيرنالد لمعالجة الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ التربية الخاصة وتوصلت نتائجها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة تعزى لاستخدام استراتيجية الحواس المتعددة، وكما جاءت دراسة مارفي (۱۹۹۷) بنتائج مقاربة الدراسة أمل (۲۰۱۹) وهي تحسين مستوى الكتابة لدى طلاب صعوبات التعلم من خلال استخدام استراتيجية الحواس المتعددة، في حين توصلت نتائج دراسة الجهني (۲۰۱۷) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة تعزى لإستراتيجية الحواس المتعددة ولصالح العينة التجريبية. فيما بينت نتائج دراسة مايرز (۲۰۱۷) بوجود تحسن بنسبة %۸۰% لدى طلاب صعوبات التعلم


بعد تطبيق استراتيجية الحواس المتعددة عليهم. أوجه الاستفادة من الدراسات السابقة:


استطاعت الباحثة من خلال الاستدلال بالدراسات السابقة في بيان أثر ودور استراتيجية الحواس المتعدة في تحسين مستوى مهارات القراءة لدى طلاب صعوبات التعلم وهذا من شأنه أن يشجع المعلمات على استخدام استراتيجيات تدريس حديثة لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومن ضمنها استراتيجية الحواس المتعددة لتحسين مستوى مهارات القراءة لدى التلميذات ومن ثم تعميم الاستراتيجية على مختلف المواد الدراسية، فيرى كل من الجرجاوي والهمص، (۲۰۱٤) بأن استراتيجية الحواس المتعددة تساعد المعلمين على التخطيط السليم وتنويع الأنشطة وفقاً لتفضيلات طلابهم وهذا بدوره يساعدهم على إيجاد مناخ صفي يملؤه التواصل والتبادل المعرفي الذي يقلل من فشل الطلاب ويعمل على زيادة تحصيلهم وتنمية مفهوم عالي للذات والثقة بالنفس، وكما أوضح شاهين (۲۰۱۱) بأن استراتيجية الحواس المتعددة تقدم تطبيق عملي ييسر للمعلم التنويع في أساليب التدريس فالطالب ذو صعوبات التعلم يختلف عن زملائه في نظرته للتعلم وعليه فإن التنوع في هذه الاستراتيجية يشجع الطالب على إظهار قدراته الكامنة واستثمارها بالطريقة التي تلبي


۱۹۰


المجلد الخامس - ع (۱۸) أكتوبر ٢٠٢١م


المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

مدخل إلى اللسان...

مدخل إلى اللسانيات التطبيقية يمكن أن يشتمل على العديد من المبادئ والمفاهيم الأساسية التي تساعد على ف...

صاحب البِشارة ا...

صاحب البِشارة الملكُ المُجاهد والسُلطان الغازي أبي الفتح والمعالي مُحمَّد خان الثاني بن مُراد بن مُح...

‏where I honed ...

‏where I honed my customer service skills and learned the importance of creating a positive first im...

أسباب زيادة الإ...

أسباب زيادة الإيمان لقد جعل الله سبحانه لكل مرغوب ومطلوب سببًا وطريقا يوصل إليه، وإنَّ أهم وأعظم ال...

Each parent's g...

Each parent's genotype is represented by a set of letters where capital letters are always dominant ...

1. Anglo-Norman...

1. Anglo-Norman Literature 1. Introduction Norman Conquest The Normans was originally a hardy rac...

La société Nati...

La société Nationale de chemins defer Tunisiens (SNCFT) est un établissement public, de Pagestion de...

تأتي هذه الدراس...

تأتي هذه الدراسة لتسليط الضوء على الجهاز بصمة لتحديد الحالة النفسية للموظفين في الشركات الخاصة وتحلي...

جريدة الإقدام م...

جريدة الإقدام ما بين 1926م و1927م ثم منعت من الصدور، ثم عادت لظهور تحت اسم إقدام شمال إفريقيا صدرت م...

تلوث الهواء هو ...

تلوث الهواء هو احتواء الهواء على مواد وعناصر في الغلاف الجوي تعتبر مضرة بصحة الإنسان والكائنات الحية...

مناقشة النتائج:...

مناقشة النتائج: نتائج المحور الأول للدراسة تبينت كالتالي : أظهرت نتائج الجدول ان معظم ان نسبة ٤٪م...

والأمراض العقلي...

والأمراض العقلية العاطفية كالخوف والبغض والكراهية والحب والثأر والتظاهر الكاذب، مدعاة للحيرة والارتب...