خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
كانَ أَحَدُ حُراس قَصْر الخليفة العباسي هارون الرشيد، يُدعى عَلِيَّ بْنَ المُبَارَكَ، يُحِبُّ العربية وَيَرْغَبُ في الاستزادة من علومها، لكنه لا يستطيع حضور مجالس العلماء في ذلك الوقت لارتباطه بأداء عمله اليومي. فَهَلِ اسْتَسْلَمَ عَلِيُّ بْنُ المُبارَك لِذلِكَ وَتَرَكَ طَلَبَ العِلْم وَهُوَ الَّذِي يَحْمِلُ طُموحًا واسعًا وَحُبًا عَظِيمًا لِلْعِلْمِ وَالعُلَماء؟ ها هو العالم الكسائي يتردد على قصر الخلافة يَوْمِيًا لتعليم ولدي الرشيد: الأمين والمأمون، قادمًا من أطراف بغداد الفسيحة، فَلِمَ لا يَسْتَفِيدُ مِنْ هَذا العالم الجليل ؟ فَكَرَ علي بن المُبارَكِ، ثُمَّ ابْتَكَرَ لِنَفْسِهِ طَريقة جديدة في طلب العلم، فَكَانَ يَنْتَظِرُ مَجِيءَ الكسائي إلى الرشيد، فإذا أَقْبَلَ تَلَقَّاهُ وَقادَ لَهُ دَابَّتَهُ ، ثُمَّ أَخَذَ بِيَدِهِ وَمَشَى مَعَهُ إِلَى قَصْرٍ الخليفة ، وخلال الطريق يَسْأَلُهُ عن المسائل التي يُريد معرفتها، فَإِذَا دَخَلَ الكسائي القَصْرَ، رَجَعَ الشَّابُ عَلِيُّ بْنُ المُبارَكِ إلى مَكَانِهِ، وَانْتَظَرَ إلى أَنْ يَفْرُغَ الْكِسَائِيُّ مِنْ تَدْرِيس الأميرين، فَإِذا خَرَجَ مِنَ القَصْرِ تَلَقَّاهُ وَأَخَذَ بِيَدِهِ حَتَّى يَرْكَبَ دَابَّتَهُ وَيَظَلُّ مَعَهُ يُسَائِلُهُ حَتَّى يقْتَرَبَ الكِسَائِي مِنْ بَيْتِهِ فَيُؤَدْعُهُ الشَّابُ وَيَعُودُ رَاجعًا. استمر الشاب يَتَعَلَّمُ العِلْمَ وَهُوَ يَسيرُ عَلى قَدَمَيْهِ، وَكَانَ فَطِنَا حَرِيصًا، يُسَجِّلُ كُلَّ ما يَسْمَعُهُ مِنْ أَسْتاذِهِ، حَتَّى حَفِظَ أَرْبَعِينَ أَلْفًا مِنَ الشَّواهِدِ النَّحْوِيَّةِ وَأَلْفَ كَثِيرًا مِنَ الكُتُبِ. فَلَمَّا كَبِرَ الكِسَائِي وَمَرْضَ، طَلَبَ مِنْهُ الخَلِيفَةُ هارون الرشيدُ أَنْ يَخْتَارَ لِوَلَدَيْهِ مُعَلِّمًا يقوم بالمهمة عَنْهُ. فَقَالَ الكسائي : لا أَعْرِفُ أَحَدًا مِنْ أَصْحابي مِثْلَ عَلي بن المُبارَكَ فِي العِلْمِ وَالفَهم وَلَسْتُ أَرْضِي لَكُمْ غَيْرَهُ. وَهَكَذَا دَخَلَ عَلي بن المبارك إلى دار الخلافة عالما مرموقًا وَمُؤَدِّبًا مَوثوقًا بَعْدَ سنوات طويلة من الصبر والكفاح في تلقي العِلْمِ سيرًا على الأقدام.
٤٢
المجلس الثاني:
كانَ أَحَدُ حُراس قَصْر الخليفة العباسي هارون الرشيد، يُدعى عَلِيَّ بْنَ المُبَارَكَ، يُحِبُّ العربية وَيَرْغَبُ في الاستزادة من علومها، لكنه لا يستطيع حضور مجالس العلماء في ذلك الوقت لارتباطه بأداء عمله اليومي.
فَهَلِ اسْتَسْلَمَ عَلِيُّ بْنُ المُبارَك لِذلِكَ وَتَرَكَ طَلَبَ العِلْم وَهُوَ الَّذِي يَحْمِلُ طُموحًا واسعًا وَحُبًا عَظِيمًا لِلْعِلْمِ وَالعُلَماء؟
ها هو العالم الكسائي يتردد على قصر الخلافة يَوْمِيًا لتعليم ولدي الرشيد: الأمين والمأمون، قادمًا من أطراف بغداد الفسيحة، فَلِمَ لا يَسْتَفِيدُ مِنْ هَذا العالم الجليل ؟ فَكَرَ علي بن المُبارَكِ، ثُمَّ ابْتَكَرَ لِنَفْسِهِ طَريقة جديدة في طلب العلم، فَكَانَ يَنْتَظِرُ مَجِيءَ الكسائي إلى الرشيد، فإذا أَقْبَلَ تَلَقَّاهُ وَقادَ لَهُ دَابَّتَهُ ، ثُمَّ أَخَذَ بِيَدِهِ وَمَشَى مَعَهُ إِلَى قَصْرٍ الخليفة ، وخلال الطريق يَسْأَلُهُ عن المسائل التي يُريد معرفتها، فَإِذَا دَخَلَ الكسائي القَصْرَ، رَجَعَ الشَّابُ عَلِيُّ بْنُ المُبارَكِ إلى مَكَانِهِ، وَانْتَظَرَ إلى أَنْ يَفْرُغَ الْكِسَائِيُّ مِنْ تَدْرِيس الأميرين، فَإِذا خَرَجَ مِنَ القَصْرِ تَلَقَّاهُ وَأَخَذَ بِيَدِهِ حَتَّى يَرْكَبَ دَابَّتَهُ وَيَظَلُّ مَعَهُ يُسَائِلُهُ حَتَّى يقْتَرَبَ الكِسَائِي مِنْ بَيْتِهِ فَيُؤَدْعُهُ الشَّابُ وَيَعُودُ رَاجعًا.
نص الفهم القرائي
استمر الشاب يَتَعَلَّمُ العِلْمَ وَهُوَ يَسيرُ عَلى قَدَمَيْهِ، وَكَانَ فَطِنَا حَرِيصًا، يُسَجِّلُ كُلَّ ما يَسْمَعُهُ مِنْ أَسْتاذِهِ، حَتَّى حَفِظَ أَرْبَعِينَ أَلْفًا مِنَ الشَّواهِدِ النَّحْوِيَّةِ وَأَلْفَ كَثِيرًا مِنَ الكُتُبِ.
فَلَمَّا كَبِرَ الكِسَائِي وَمَرْضَ، طَلَبَ مِنْهُ الخَلِيفَةُ هارون الرشيدُ أَنْ يَخْتَارَ لِوَلَدَيْهِ مُعَلِّمًا يقوم بالمهمة عَنْهُ.
فَقَالَ الكسائي : لا أَعْرِفُ أَحَدًا مِنْ أَصْحابي مِثْلَ عَلي بن المُبارَكَ فِي العِلْمِ وَالفَهم وَلَسْتُ أَرْضِي لَكُمْ غَيْرَهُ.
وَهَكَذَا دَخَلَ عَلي بن المبارك إلى دار الخلافة عالما مرموقًا وَمُؤَدِّبًا مَوثوقًا بَعْدَ سنوات طويلة من الصبر والكفاح في تلقي العِلْمِ سيرًا على الأقدام.
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
ستكتسب هذه الدراسة أهميتها النظرية من خلال إسهامها في إثراء الأدبيات العربية من خلال تقديم إطار مفاه...
الباب الثاني: دور الوكالة الوطنية للمحافظة العقارية والمسح العقاري والخرائطية في الحد من ظاهرة الاست...
فالخُازالاطتراجُجي هى غبازة غًاملفخاح السئِس ي لىجاح املىظمت، وهى البدًل الريًيخج مًغملُت املفاطلت ....
عودة الشيخ زايد من المملكة العربية السعودية بعد حل نزاع بين جارتين كبيرتين وحب الشيخ زايد للملك فيصل...
"كوهلر" : " هو القدرة على االستبصار لدى اإلنسان و الحيوان". ــ "تيرمان": هو القدرة على التفكير المج...
=%.. D-1.0- عصر إمرة الأمراء ( ٣٢٤- ٣٣٤ هـ/ ٩٣٩-٩٤٨م) منصب أمير الأمراء: ابتدأ منصب أمير الأمراء...
لخص النص في نقاط مختصرة مع الحفاظ على كلام الشيخ وأسلوبه والمعاني الواردة واستخلص فوائد تجاوز إلى ا...
المقال السياسي في العصر الحديث : المقالة السياسية في الأدب الحديث مقترنة بالأحزاب السياسية، وكثيراً ...
تم اكتشاف أشعة المهبط عند تمرير تيار كهربائي في أنبوب مفرغ، حيث لاحظ العلماء أنها أشعة غير مرئية تنب...
Harold Pinter, the 2005 Nobel Laureate for Literature, was born October 10, 1930, in London's workin...
والمقتضَىٰ بالتَّكليفِ: فِعلٌ وكَفٌّ. القول الأول: (اختيار المؤلف) ١] فالفعِل؛ كالصّلاةِ [٢] والكفُّ...
٤٢ المجلس الثاني: كانَ أَحَدُ حُراس قَصْر الخليفة العباسي هارون الرشيد، يُدعى عَلِيَّ بْنَ المُبَا...