Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (Using the clustering technique)
كانَ أَحَدُ حُراس قَصْر الخليفة العباسي هارون الرشيد، يُدعى عَلِيَّ بْنَ المُبَارَكَ، يُحِبُّ العربية وَيَرْغَبُ في الاستزادة من علومها، لكنه لا يستطيع حضور مجالس العلماء في ذلك الوقت لارتباطه بأداء عمله اليومي. فَهَلِ اسْتَسْلَمَ عَلِيُّ بْنُ المُبارَك لِذلِكَ وَتَرَكَ طَلَبَ العِلْم وَهُوَ الَّذِي يَحْمِلُ طُموحًا واسعًا وَحُبًا عَظِيمًا لِلْعِلْمِ وَالعُلَماء؟ ها هو العالم الكسائي يتردد على قصر الخلافة يَوْمِيًا لتعليم ولدي الرشيد: الأمين والمأمون، قادمًا من أطراف بغداد الفسيحة، فَلِمَ لا يَسْتَفِيدُ مِنْ هَذا العالم الجليل ؟ فَكَرَ علي بن المُبارَكِ، ثُمَّ ابْتَكَرَ لِنَفْسِهِ طَريقة جديدة في طلب العلم، فَكَانَ يَنْتَظِرُ مَجِيءَ الكسائي إلى الرشيد، فإذا أَقْبَلَ تَلَقَّاهُ وَقادَ لَهُ دَابَّتَهُ ، ثُمَّ أَخَذَ بِيَدِهِ وَمَشَى مَعَهُ إِلَى قَصْرٍ الخليفة ، وخلال الطريق يَسْأَلُهُ عن المسائل التي يُريد معرفتها، فَإِذَا دَخَلَ الكسائي القَصْرَ، رَجَعَ الشَّابُ عَلِيُّ بْنُ المُبارَكِ إلى مَكَانِهِ، وَانْتَظَرَ إلى أَنْ يَفْرُغَ الْكِسَائِيُّ مِنْ تَدْرِيس الأميرين، فَإِذا خَرَجَ مِنَ القَصْرِ تَلَقَّاهُ وَأَخَذَ بِيَدِهِ حَتَّى يَرْكَبَ دَابَّتَهُ وَيَظَلُّ مَعَهُ يُسَائِلُهُ حَتَّى يقْتَرَبَ الكِسَائِي مِنْ بَيْتِهِ فَيُؤَدْعُهُ الشَّابُ وَيَعُودُ رَاجعًا. استمر الشاب يَتَعَلَّمُ العِلْمَ وَهُوَ يَسيرُ عَلى قَدَمَيْهِ، وَكَانَ فَطِنَا حَرِيصًا، يُسَجِّلُ كُلَّ ما يَسْمَعُهُ مِنْ أَسْتاذِهِ، حَتَّى حَفِظَ أَرْبَعِينَ أَلْفًا مِنَ الشَّواهِدِ النَّحْوِيَّةِ وَأَلْفَ كَثِيرًا مِنَ الكُتُبِ. فَلَمَّا كَبِرَ الكِسَائِي وَمَرْضَ، طَلَبَ مِنْهُ الخَلِيفَةُ هارون الرشيدُ أَنْ يَخْتَارَ لِوَلَدَيْهِ مُعَلِّمًا يقوم بالمهمة عَنْهُ. فَقَالَ الكسائي : لا أَعْرِفُ أَحَدًا مِنْ أَصْحابي مِثْلَ عَلي بن المُبارَكَ فِي العِلْمِ وَالفَهم وَلَسْتُ أَرْضِي لَكُمْ غَيْرَهُ. وَهَكَذَا دَخَلَ عَلي بن المبارك إلى دار الخلافة عالما مرموقًا وَمُؤَدِّبًا مَوثوقًا بَعْدَ سنوات طويلة من الصبر والكفاح في تلقي العِلْمِ سيرًا على الأقدام.
Original text
٤٢
المجلس الثاني:
كانَ أَحَدُ حُراس قَصْر الخليفة العباسي هارون الرشيد، يُدعى عَلِيَّ بْنَ المُبَارَكَ، يُحِبُّ العربية وَيَرْغَبُ في الاستزادة من علومها، لكنه لا يستطيع حضور مجالس العلماء في ذلك الوقت لارتباطه بأداء عمله اليومي.
فَهَلِ اسْتَسْلَمَ عَلِيُّ بْنُ المُبارَك لِذلِكَ وَتَرَكَ طَلَبَ العِلْم وَهُوَ الَّذِي يَحْمِلُ طُموحًا واسعًا وَحُبًا عَظِيمًا لِلْعِلْمِ وَالعُلَماء؟
ها هو العالم الكسائي يتردد على قصر الخلافة يَوْمِيًا لتعليم ولدي الرشيد: الأمين والمأمون، قادمًا من أطراف بغداد الفسيحة، فَلِمَ لا يَسْتَفِيدُ مِنْ هَذا العالم الجليل ؟ فَكَرَ علي بن المُبارَكِ، ثُمَّ ابْتَكَرَ لِنَفْسِهِ طَريقة جديدة في طلب العلم، فَكَانَ يَنْتَظِرُ مَجِيءَ الكسائي إلى الرشيد، فإذا أَقْبَلَ تَلَقَّاهُ وَقادَ لَهُ دَابَّتَهُ ، ثُمَّ أَخَذَ بِيَدِهِ وَمَشَى مَعَهُ إِلَى قَصْرٍ الخليفة ، وخلال الطريق يَسْأَلُهُ عن المسائل التي يُريد معرفتها، فَإِذَا دَخَلَ الكسائي القَصْرَ، رَجَعَ الشَّابُ عَلِيُّ بْنُ المُبارَكِ إلى مَكَانِهِ، وَانْتَظَرَ إلى أَنْ يَفْرُغَ الْكِسَائِيُّ مِنْ تَدْرِيس الأميرين، فَإِذا خَرَجَ مِنَ القَصْرِ تَلَقَّاهُ وَأَخَذَ بِيَدِهِ حَتَّى يَرْكَبَ دَابَّتَهُ وَيَظَلُّ مَعَهُ يُسَائِلُهُ حَتَّى يقْتَرَبَ الكِسَائِي مِنْ بَيْتِهِ فَيُؤَدْعُهُ الشَّابُ وَيَعُودُ رَاجعًا.
نص الفهم القرائي
استمر الشاب يَتَعَلَّمُ العِلْمَ وَهُوَ يَسيرُ عَلى قَدَمَيْهِ، وَكَانَ فَطِنَا حَرِيصًا، يُسَجِّلُ كُلَّ ما يَسْمَعُهُ مِنْ أَسْتاذِهِ، حَتَّى حَفِظَ أَرْبَعِينَ أَلْفًا مِنَ الشَّواهِدِ النَّحْوِيَّةِ وَأَلْفَ كَثِيرًا مِنَ الكُتُبِ.
فَلَمَّا كَبِرَ الكِسَائِي وَمَرْضَ، طَلَبَ مِنْهُ الخَلِيفَةُ هارون الرشيدُ أَنْ يَخْتَارَ لِوَلَدَيْهِ مُعَلِّمًا يقوم بالمهمة عَنْهُ.
فَقَالَ الكسائي : لا أَعْرِفُ أَحَدًا مِنْ أَصْحابي مِثْلَ عَلي بن المُبارَكَ فِي العِلْمِ وَالفَهم وَلَسْتُ أَرْضِي لَكُمْ غَيْرَهُ.
وَهَكَذَا دَخَلَ عَلي بن المبارك إلى دار الخلافة عالما مرموقًا وَمُؤَدِّبًا مَوثوقًا بَعْدَ سنوات طويلة من الصبر والكفاح في تلقي العِلْمِ سيرًا على الأقدام.
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
. في نهاية الأسبوع، تم استكمال تدقيق عدد من معاملات نفقات المرضى المحولين خارج المنطقة، وتم التأكد م...
تزامنت خطابات ق...تزامنت خطابات قادة المؤتمر الشعبي العام في الذكرى الرابعة والأربعين لتأسيسه مع حديث متزايد عن لحظة ي...
أُشهرت، الأحد، ...أُشهرت، الأحد، رابطة ضحايا أرخبيل سقطرى كإطار مدني حقوقي يُعنى بتوثيق الانتهاكات وحفظ الأدلة والوثائ...
بكين 23 أغسطس 2...بكين 23 أغسطس 2026 (شينخوا) منذ طرحه في دور السينما الصينية، لفت الفيلم الصيني "مرحبا بكم في مطعم ال...
طغت صور قتلى مل...طغت صور قتلى مليشيا الحوثي ومواكب تشييع عناصرها على المشهد في العاصمة صنعاء وعدد من المدن الخاضعة لس...
برلين - هل يُشك...برلين - هل يُشكّل الإسلام السياسي في المدارس خطرًا متزايدًا على أطفالنا وشبابنا؟ نعم، هذا ما يؤكده ف...
1_ مقدمة الدراس...1_ مقدمة الدراسة: يعد التعليم من أهم القطاعات التي تسعى الدولة إلى تطويرها واالرتقاء بها، ويعود ذلك...
وبالرغم من الجه...وبالرغم من الجهود التي تبذلها الحكومة السورية في رسم السياسة الخارجية وتطويرها في سبيل تصحيح الخلل ف...
وَقَفْتُ أَمَام...وَقَفْتُ أَمَامَكَ لَحْظَةَ صَمْتٍ، تَتَوَقَّفُ فِيهَا الأَنْفَاسُ وَيَتَلَاشَى كُلُّ مَا حَوْلَنَا،...
من خلال انعقاد ...من خلال انعقاد أشغال المؤتمر الإقليمي " من أجل حماية إقليمية فعالة لحقوق الانسان بالعاصمة اللبنانية ...
كثّفت مليشيا ال...كثّفت مليشيا الحوثي المدعومة من إيران إجراءاتها الأمنية والعسكرية في محافظة إب، بالتزامن مع تصاعد ال...
الحكومة ومنظمات...الحكومة ومنظمات الأعمال Government and Society لا يتوقع من إدارات منظمات الأعمال أن تقوم بالدور الاج...