لخّصلي

دولة الإمارات العربية المتحدة لقد كفل الدســتور منذ تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة حق التعليم لكل مواطن وهو إلزامي ومجانــي لجميع المراحل في جميع أنحاء الدولة؛ حيث ركز في المادة 17 منه يلعب الدور الأساسي كما يلعب دور الحكومة في وضع الخطط اللازمة لنشــر التعليم، وعملت دولة الإمارات يلعب مواءمة استراتيجيتها الوطنية للتعليم مع الهدف الرابع من خلال تشكيل فرق عمل وطنية من أجل تنفيذ أهداف التعليم 2030 مع وجود آليات تنســيق مناســبة بين جميع الجهات المعنية بالتعليم يلعب المستوى الوطني لتوحيد الجهود في إطار من الشــراكة لتحقيق مملكة البحرين التعليم الأساسي في مملكة البحرين إلزامي مدة تسع سنوات دراسية ومجاني حتى نهاية المرحلة الثانوية، كما نص عليه الدستور، ورحبت مملكة البحرين بالمبادرة الأممية ألهداف التنمية المستدامة 2030 واتخذت العديد من الخطوات والمبادرات لتحقيقها ومن بينها تشكيل لجنة توجيهية لتحقيق غايــات الهدف الرابع وفرق متابعه كل غاية من أجل تحديد المؤشرات ومصادرها وطرق قياســها وجمع البيانات اللازمة كما أعدت الخطط التشــغيلية مــع مراجعة القوانين والمعايير المرتكزة على دولة الكويت تنص المواد الدســتورية الخاصة بالتعليم في مادته ١٣ من دستور الكويت الصادر في عام 1961 بأن التعليم ركن أساسي تكفله الدولة وترعاه، ومجاني لجميع الأطفال الكويتيين من الذكور والإناث من الابتدائية حتى المتوسطة بالإضافة إلى صدور قرار وزاري ليصبح التعليم الإلزامي 9 ســنوات. ولقد شكلت دولة الكويت لجنة استشارية عليا متابعة تحقيق الهدف الرابع تقوم بإعــداد تقارير عن الأوضاع التعليميــة وخطة زمنية لتحقيق الهدف ومتابعــة الغايات من خلال رصد المعوقات والملاحظات والقيام بتقديم الحلول المناسبة، ً اســتنادا على رؤية حضرة صاحب الســمو أمير الكويت المستقبلية 2035 ، واسترشادا بالاستراتيجية ً التعليمية وفقا ألهداف التنمية المستدامة الأولى . 2025 المملكة العربية السعودية إن أولويه التعليم في المملكة العربية الســعودية مســألة مركزية أكدت عليها المادة الثلاثون من النظام الأساسي للحكم؛ حيث نصــت على: » توفر الدولة التعليم العام وتلتــزم بمكافحة الأمية«، وتعتبــر رؤية المملكة 2030 الطموحة قاطرة العمل في المملكة،

دولة الإمارات العربية المتحدة
لقد كفل الدســتور منذ تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة حق التعليم لكل مواطن وهو إلزامي
ومجانــي لجميع المراحل في جميع أنحاء الدولة؛ حيث ركز في المادة 17 منه يلعب الدور الأساسي
للتعليــم في تقدم المجتمع، كما يلعب دور الحكومة في وضع الخطط اللازمة لنشــر التعليم،
وعملت دولة الإمارات يلعب مواءمة استراتيجيتها الوطنية للتعليم مع الهدف الرابع من خلال تشكيل
فرق عمل وطنية من أجل تنفيذ أهداف التعليم 2030 مع وجود آليات تنســيق مناســبة بين جميع
الجهات المعنية بالتعليم يلعب المستوى الوطني لتوحيد الجهود في إطار من الشــراكة لتحقيق
نتائج عالية الجودة.
مملكة البحرين
التعليم الأساسي في مملكة البحرين إلزامي مدة تسع سنوات دراسية ومجاني حتى نهاية المرحلة
الثانوية، كما نص عليه الدستور، ورحبت مملكة البحرين بالمبادرة الأممية ألهداف التنمية المستدامة
التعليم في دول الخليج نحو تنمية مستدامة 13
،2030 واتخذت العديد من الخطوات والمبادرات لتحقيقها ومن بينها تشكيل لجنة توجيهية لتحقيق
غايــات الهدف الرابع وفرق متابعه كل غاية من أجل تحديد المؤشرات ومصادرها وطرق قياســها
وجمع البيانات اللازمة كما أعدت الخطط التشــغيلية مــع مراجعة القوانين والمعايير المرتكزة على
منهجية علمية مقننة لقراءة مستوى الإنجاز التنموي.
دولة الكويت
تنص المواد الدســتورية الخاصة بالتعليم في مادته ١٣ من دستور الكويت الصادر في عام 1961 بأن
التعليم ركن أساسي تكفله الدولة وترعاه، كما أن قانون التعليم الإلزامي نص على أن التعليم إلزامي
ومجاني لجميع الأطفال الكويتيين من الذكور والإناث من الابتدائية حتى المتوسطة بالإضافة إلى
صدور قرار وزاري ليصبح التعليم الإلزامي 9 ســنوات. ولقد شكلت دولة الكويت لجنة استشارية عليا
متابعة تحقيق الهدف الرابع تقوم بإعــداد تقارير عن الأوضاع التعليميــة وخطة زمنية لتحقيق
الهدف ومتابعــة الغايات من خلال رصد المعوقات والملاحظات والقيام بتقديم الحلول المناسبة،
ً اســتنادا على رؤية حضرة صاحب الســمو أمير الكويت المستقبلية 2035 ، واسترشادا بالاستراتيجية
ً التعليمية وفقا ألهداف التنمية المستدامة الأولى .2025
المملكة العربية السعودية
إن أولويه التعليم في المملكة العربية الســعودية مســألة مركزية أكدت عليها المادة الثلاثون من
النظام الأساسي للحكم؛ حيث نصــت على: » توفر الدولة التعليم العام وتلتــزم بمكافحة الأمية«،
وتعتبــر رؤية المملكة 2030 الطموحة قاطرة العمل في المملكة، وتســتمد منها كل برامج التنمية.
ومن أبــرز جهود المملكة في تحقيق الهدف الرابع تشــكيل لجنة وطنيــة متابعة تنفيذ الهدف
الرابع في خطة التنمية المستدامة، وتهدف هذه اللجنة إلى قيادة الجهود ووضع الخطط وتنفيذ
المبادرات المتعلقة بالهدف الرابع إضافة إلى مســاندة الجهات المختصة بتنفيذ بقية أهداف خطة
التنمية المستدامة فيما يتطلب دعم التعليم، ولقد حرصت على اتباع آليات فعاله للرصد والمتابعة
لتنفيذ ما جاء بالهدف الرابع.
سلطنة عمان
يعد التعليم في سلطنة عمان حق أساســيا للجميع كفله النظام الأساسي للدولة، وتوفر الحكومة
التعليم المجاني لجميع الذكور والإناث في الســلطنة ابتداء من الصــف الأول ولغاية نهاية التعليم
العام ، والتعليم إلزامي حتى الصف العاشــر بموجب قانــون الطفل الصادر في عام .2014 وقد قامت
الســلطنة بتشــكيل فريق وطني متابعة تنفيذ إطار التعليم العاملي 2030 مــن مختلف الجهات
المعنية بالتعليم من أجل ربط ودمج أهداف التنمية المستدامة، وخاصة الهدف الرابع مع أهداف
وبرامج الاستراتيجية الوطنيــة للتعليم 2040 ومتابعة تنفيذ غايات الهدف الرابع وفق المؤشرات
وإعداد تقارير دورية عن مدى التقدم المحرز، ورفع التوصيات اللازمة متخذي القرار.
التعليم في دول الخليج نحو تنمية مستدامة 15
دولة قطر
تنص المادة 49 من الدستور القطري على أن التعليم حق لكل مواطن، وينص قانون التعليم الإلزامي
رقم 25 لعام 2001 والمعدل في عام 2009 على أن التعليم مجاني وإلزامي من بداية المرحلة الابتدائية
وحتى نهاية المرحلة الإعدادية ، أو حتى يبلغ الطفل ســن 18 عاما، ولقد شــكلت دولة قطر اللجنة
الوطنيــة للتعليم للجميع 2030 تضم في عضويتها ممثلين مــن الجهات ذات العالقة بهدف وضع
الخطــة الوطنية للتعليم للجميع ،2030 ومتابعة تنفيذهــا مع الوزارات والهيئات ذات الصلة بالدولة،
وبما يواءم مع أهداف استراتيجيات قطاع التعليم والتدريب بالدولة ورؤية قطر ،2030 وخطة التنمية
المستدامة الدولية ،2030 وخاصة الهدف الرابع وغاياته