لخّصلي

ثانيا: الفلسفة في العصر الحديث: إشكالية الفلسفة والمنهج
تمهيد
الفلسفة الحديثة. فما هي الخصائص العامة التي تميز هذه الفلسفة؟
وإحداث قطيعة مع الماضي من خالل ظهور جهاز
مفاهيمي جديد، وكذا تحول على المستوى اإلشكالي.لمبحث المعرفة على مبحث الوجود الذي كانت له األولوية في العصور السابقة. واإلشكال الرئيسي في
يتمثل في التساؤل عن إمكانية وحدود المعرفة العقلية. و قد تميزت
الفلسفة الحديثة بسيادة نزعة األنسنة « humanisme « الت ي أعادت االعتبار للعقل البشري وآمنت
االشتغال على نص الفلسفة والمنهج ل رونيه ديكارت
مؤلف النص:
17 ويلقب
بأب الفلسفة الحديثة. وكتاب "قواعد في المنهج.العلوم استبعد المنطق القديم، ألن هذا العلم ال ينفع في تعلم أشياء جديدة.قاعدة الشك البداهة: وهي تعني أنه ال يجب علي أن أقبل من األفكار إال ما يبدو بديهيا واضحا ومتميزا
في الذهن،قاعدة التقسيم أو التحليل: وتعني أنه يجب علي أن أقسم المسألة إلى أبسط عناصرها، و أن أحل كل
قاعدة التركيب أو النظام: وهي تعني أنه يجب البدء بأبسط العناصر إلى أصعبها وبشكل مرتب لحل
قاعدة المراجعة أو اإلحصاء: وهي تعني أنه يجب القيام بمراجعات وإحصاءات شاملة لكي أتأكد من
ج- لقد كان هم ديكارت هو البحث عن منهج أو طريقة للوصول إلى الحقيقة،لقد شك ديكارت في كل شيء، فهو
إذا نوع من التفكير. وإذا كنت أفكر فأنا موجود.ديكارت ما أصبح يعرف بالكوجيطو الديكارتي: > أنا أفكر أنا موجود suis je donc pense je .َملَ العقل: َكة التي تميز اإلنسان عن باقي الموجودات، والتي تم
يقصد بالعقل عامة ال ك نه من التفكير
واالستدالل ومن التمييز بين الخطأ والصواب وبين الخير والشر.إلهي، وألنه يتضمن أفكارا فطرية.المنهج أو خطة العمل: مجموعة من القواعد التي يمكن اعتمادها من أجل بلوغ الحقيقة اليقينية التي ال
غبار عليها وال شك فيها. والمنهج حسب ديكارت منهج عقلي،المنطق: يراد به الوسيلة التي تعصم الذهن من الوقوع في الخطأ أو الزلل. ويعود الفضل في وضع أسس
ومبادئ المنطق إلى أرسطو. وال يحتاج حجة أو برهان عليه. وتسمى أيضا بالمفاهيم المشتركة
ألنها تفرض نفسها على جميع العقول. ويمكن التمييز بين نوعين من الشك. الشك المذهبي: هو
الشك المنهجي: هو الشك الذي تكون
غايته بلوغ الحقيقة، كالشك الديكارتي. الترتيب والتركيب، المراجع
واإلحصاء.حجاج النص:
اعتمد ديكارت على أسلوب التمثيل من أجل توضيح فكرته عن المنهج وتصويرها حسيا.ديكارت أنه يشبه رجال يسير في الظالم،المتمثل في الشك في كل األفكار غير البديهية و الواضحة.وتجعله يفكر بكيفية سليمة، وقد اختصر ديكارت هذه القواعد في: قاعدة البداهة، قاعدة
أكد أن المنهج الذي سيمكننا من ذلك هو منهج عقلي يقوم على أربع قواعد وهي الشك والبداهة، التقسيم والتحليل، إضافة إلى ذلك يتضح لنا أن الفلسفة الغربية الحديثة،المعرفة، وقضية المنهج. لكن فلسفة ديكارت والفلسفة العقالنية لم تكن هي الفلسفة الوحيدة التي تشملها
فهذه األخير تشمل أيضا التجريبية والتي يعد جون لوك وديفيد هيوم من أبرز
تمهيد
غالبا ما يربط مؤرخي الفلسفة بداية المرحلة المعاصرة مع منتصف القرن 19 ومن أهم األحداث التي
عرفتها هذه المحطة، حدثان بارزان. يتمثل األول في الثورة العلمية في مجال العلوم الدقيقة
كالرياضيات والفيزياء والبيولوجيا، ويتمثل الثاني في ظهور ما يسمى بالعلوم اإلنسانية كعلم
النفس وعلم االجتماع .لقد استفادت الفلسفة المعاصرة من هذين الحدثين موجهة اهتمامها نحو دراسة ونقد المعرفة العلمية في
إطار ما يسمى بفلسفة العلم.األساسية كمسألة الوعي وكذلك البحث عن معنى الوجود اإلنساني،والسياسية، كما يمكن أن نشير أيضا إلى اهتمام كثير من الفالسفة المعاصرين بنقد المفاهيم
ما هي أبرز القضايا التي عالجتها الفلسفة المعاصرة؟ ما الفرق بين الفلسفة والعلم؟ وما العالقة الرابطة
االشتغال على نص: الفلسفة والعلم ل برتراند راسل
برتراند راسل هو فيلسوف ورياضي إنجليزي معاصر،المفاهيم المركزية في النص
العلم : يشير العلم إلى مجموعة معارف وأبحاث على درجة كافية من الوحدة والعمومية، ومن شأنها أن
تقود إلى استنتاجات متناسقة، ال تنجم عن االرتجال وال عن األذواق، بل تنجم عن
استكشافية نقوم بها لذاتها .أجوبة نهائية بصددها، كما أن الفلسفة هي تفكير في العلم ذاته من خالل وظيفتها النقدية التي تتوجه إلى
مسائل وقضايا منهجية في العلم.اإلطار الحجاجي للنص:
حجة المثال: استعمل صاحب النص أمثلة للعلوم الموضوعية: الميكانيكا والديناميكا وعلم التشريح وعلم
وظائف األعضاء والفلك .أسلوب المقارنة: قارن صاحب النص بين العلم والفلسفة،هذه المقارنة أن للفلسفة وظيفتين: وظيفة إبستمولوجية نقدية تتوجه إلى مسائل وقضايا في العلم، ووظيفة
خالصة تركيبية لمضمون النص:
بعد تحليلنا لنص الفيلسوف المعاصر برتراند راسل، يتبين لنا أن من بين أهم القضايا التي شغلت بال
الفلسفة المعاصرة، نحو قضية العالقة بين الفلسفة والعلم. وقد قدم تصورا
ألحد أوجه العالقة الممكنة بينهما. حيث تتجه الفلسفة إلى نقد

ثانيا: الفلسفة في العصر الحديث: إشكالية الفلسفة والمنهج
تمهيد
غالبا ما يربط المؤرخون بداية الفلسفة الحديثة بالفيلسوف الفرنسي روني ديكارت، ولهذا يلقبونه أب
الفلسفة الحديثة. فما هي الخصائص العامة التي تميز هذه الفلسفة؟
تعتبر الفلسفة الحديثة فترة تأسيس لعهد جديد، وإحداث قطيعة مع الماضي من خالل ظهور جهاز
مفاهيمي جديد، وكذا تحول على المستوى اإلشكالي. هكذا فقد تم إعطاء األسبقية في الفلسفة الحديثة
لمبحث المعرفة على مبحث الوجود الذي كانت له األولوية في العصور السابقة. واإلشكال الرئيسي في
الفلسفة الحديثة هو إشكال معرفي، يتمثل في التساؤل عن إمكانية وحدود المعرفة العقلية. و قد تميزت
الفلسفة الحديثة بسيادة نزعة األنسنة « humanisme « الت ي أعادت االعتبار للعقل البشري وآمنت
بقدرته على فهم العالم و السيطرة على الطبيعة.
االشتغال على نص الفلسفة والمنهج ل رونيه ديكارت
مؤلف النص:
هو الفيلسوف الفرنسي رونيه ديكارت )1596 – 1650(. يعتبر من كبار فالسفة القرن ،17 ويلقب
بأب الفلسفة الحديثة. كما يعتبر رائد النزعة العقالنية في العصر الحديث. وهو أيضا عالم رياضي ويعتبر
من مؤسسي الرياضيات الحديثة. من أهم مؤلفاته: " تأمالت ميتافيزيقية"، وكتاب "قواعد في المنهج."
أفكار النص:
أ - درس ديكارت مجموعة من العلوم في حداثة سنه، من بينها الفلسفة والرياضيات، وعندما اختبر هذه
العلوم استبعد المنطق القديم، ألن هذا العلم ال ينفع في تعلم أشياء جديدة.
ب - وضع ديكارت أربع قواعد لحسن استخدام العقل وهي:
قاعدة الشك البداهة: وهي تعني أنه ال يجب علي أن أقبل من األفكار إال ما يبدو بديهيا واضحا ومتميزا
في الذهن، و أن أشك في كل األحكام واألفكار غير البديهية.
قاعدة التقسيم أو التحليل: وتعني أنه يجب علي أن أقسم المسألة إلى أبسط عناصرها، و أن أحل كل
عنصر لوحده حتى يسهل علي حل المسألة ككل.
قاعدة التركيب أو النظام: وهي تعني أنه يجب البدء بأبسط العناصر إلى أصعبها وبشكل مرتب لحل
المسألة على أحسن وجه.
قاعدة المراجعة أو اإلحصاء: وهي تعني أنه يجب القيام بمراجعات وإحصاءات شاملة لكي أتأكد من
أنني لم أغفل أي شيء.
ج- لقد كان هم ديكارت هو البحث عن منهج أو طريقة للوصول إلى الحقيقة، فاستلهم الرياضيات
ووضع أربع قواعد لحسن استخدام العقل، وهي المذكورة في السؤال السابق.
لقد شك ديكارت في كل شيء، لكنه لم يستطع أن يشك في أنه يشك. ومادام الشك هو عملية عقلية، فهو
إذا نوع من التفكير. لذلك قال ديكارت أنا أشك إذا أنا أفكر، وإذا كنت أفكر فأنا موجود. هكذا صاغ
ديكارت ما أصبح يعرف بالكوجيطو الديكارتي: > أنا أفكر أنا موجود suis je donc pense je .
اإلطار المفاهيمي للنص:
َملَ العقل: َكة التي تميز اإلنسان عن باقي الموجودات، والتي تم
يقصد بالعقل عامة ال ك نه من التفكير
واالستدالل ومن التمييز بين الخطأ والصواب وبين الخير والشر. ويعتبره ديكارت بمثابة نور فطري
إلهي، ألنه يقود إلى الحقيقة، وألنه يتضمن أفكارا فطرية.
المنهج أو خطة العمل: مجموعة من القواعد التي يمكن اعتمادها من أجل بلوغ الحقيقة اليقينية التي ال
غبار عليها وال شك فيها. والمنهج حسب ديكارت منهج عقلي، ألنه يقوم على قواعد عقلية.
المنطق: يراد به الوسيلة التي تعصم الذهن من الوقوع في الخطأ أو الزلل. ويعود الفضل في وضع أسس
ومبادئ المنطق إلى أرسطو.
البداهة: ما هو واضح ومتميز بذاته، وال يحتاج حجة أو برهان عليه. وتسمى أيضا بالمفاهيم المشتركة
ألنها تفرض نفسها على جميع العقول. مثال لما ه بديهي: الكل أكبر من الجزء.
الشك: يعنى الشك وضع األشياء موضع تساؤل. ويمكن التمييز بين نوعين من الشك. الشك المذهبي: هو
الشك الذي يكون غاية في ذاته، وتكون غاية الشك هي الشك فقط. الشك المنهجي: هو الشك الذي تكون
غايته بلوغ الحقيقة، كالشك الديكارتي.
أطروحة النص:
يؤكد رونيه ديكارت أن المنهج الذي يمكن من خالله بناء معرفة يقينية، هو المنهج العقلي القائم على
أربع قواعد وهي: الشك والبداهة، التقسيم والتحليل، الترتيب والتركيب، التقسيم والتحليل، المراجع
واإلحصاء.
حجاج النص:
اعتمد ديكارت على أسلوب التمثيل من أجل توضيح فكرته عن المنهج وتصويرها حسيا. فقد تخيل
ديكارت أنه يشبه رجال يسير في الظالم، لذلك ولكي ال يسقط كان لزاما عليه اتخاذ الحيطة و الحذر
المتمثل في الشك في كل األفكار غير البديهية و الواضحة. وهذا الشك هوشك منهجي الغرض منه هو
الوصول إلى الحقيقة. ومن أجل الوصول إليها البد أن يعتمد العقل على قواعد تجنبه السقوط في الخطأ
وتجعله يفكر بكيفية سليمة، وقد اختصر ديكارت هذه القواعد في: قاعدة البداهة، قاعدة التقسيم، قاعدة
النظام وقاعدة المراجعة.
خالصة تركيبية:
بعد تحليل نص رونيه ديكارت، يتضح لنا أن ديكارت حاول تحديد وبناء منهج لبلوغ الحقيقة. وقد
أكد أن المنهج الذي سيمكننا من ذلك هو منهج عقلي يقوم على أربع قواعد وهي الشك والبداهة، التقسيم
والتحليل، الترتيب والتركيب، التقسيم والتحليل، المراجع واإلحصاء.
إضافة إلى ذلك يتضح لنا أن الفلسفة الغربية الحديثة، قد اهتمت بشكل أساسي بقضايا مثل قضية
المعرفة، وقضية المنهج. لكن فلسفة ديكارت والفلسفة العقالنية لم تكن هي الفلسفة الوحيدة التي تشملها
الفلسفة الغربية الحديثة، فهذه األخير تشمل أيضا التجريبية والتي يعد جون لوك وديفيد هيوم من أبرز
روادها وأعالمها، كما تشمل الفلسفة النقدية، والتي يعتبر إيمانويل كانط رائدها.
ثالثا: الفلسفة المعاصرة: إشكالية الفلسفة والعلم
تمهيد
غالبا ما يربط مؤرخي الفلسفة بداية المرحلة المعاصرة مع منتصف القرن 19 ومن أهم األحداث التي
عرفتها هذه المحطة، حدثان بارزان. يتمثل األول في الثورة العلمية في مجال العلوم الدقيقة
كالرياضيات والفيزياء والبيولوجيا،.. ويتمثل الثاني في ظهور ما يسمى بالعلوم اإلنسانية كعلم
النفس وعلم االجتماع ...
لقد استفادت الفلسفة المعاصرة من هذين الحدثين موجهة اهتمامها نحو دراسة ونقد المعرفة العلمية في
إطار ما يسمى بفلسفة العلم. كما اتجهت اهتماماتها ثانيا إلى دراسة اإلنسان واالهتمام بقضاياه
األساسية كمسألة الوعي وكذلك البحث عن معنى الوجود اإلنساني، ومعالجة القضايا االجتماعية
والسياسية، كما يمكن أن نشير أيضا إلى اهتمام كثير من الفالسفة المعاصرين بنقد المفاهيم
الكالسيكية في محاولة منهم لتجاوز ما كان مفكرا فيه وإعادة االعتبار للجوانب المهمشة.
ما هي أبرز القضايا التي عالجتها الفلسفة المعاصرة؟ ما الفرق بين الفلسفة والعلم؟ وما العالقة الرابطة
بينهما؟
االشتغال على نص: الفلسفة والعلم ل برتراند راسل
التعريف بصاحب النص:
برتراند راسل هو فيلسوف ورياضي إنجليزي معاصر، عاش بين سنة 1872م وسنة .1938من مؤلفاته
نذكر: " أسس الرياضيات" "مشكالت فلسفية" "حكمة الغرب".
اإلشكالية التي يجيب عنها النص:
ما طبيعة العالقة بين الفلسفة والعلم؟ من أين يبدأ مجال اشتغال الفلسفة وأين ينتهي؟
المفاهيم المركزية في النص
العلم : يشير العلم إلى مجموعة معارف وأبحاث على درجة كافية من الوحدة والعمومية، ومن شأنها أن
تقود إلى استنتاجات متناسقة، ال تنجم عن االرتجال وال عن األذواق، أو نوازع ذاتية، بل تنجم عن
عالقات موضوعية نكتشفها بالتدرج ونؤكدها بمناهج تحقق محددة.
الفلسفة: تعرف الفلسفة حسب أصلها االشتقاقي بكونها محبة الحكمة، وحسب النص فالفلسفة هي مغامرة
استكشافية نقوم بها لذاتها .
أطروحة النص: يرى صاحب النص أن الفلسفة تفكير تأملي في القضايا التي ال يستطيع العلم أن يقدم
أجوبة نهائية بصددها، كما أن الفلسفة هي تفكير في العلم ذاته من خالل وظيفتها النقدية التي تتوجه إلى
مسائل وقضايا منهجية في العلم. " اإل بستمولوجيا“
اإلطار الحجاجي للنص:
حجة المثال: استعمل صاحب النص أمثلة للعلوم الموضوعية: الميكانيكا والديناميكا وعلم التشريح وعلم
وظائف األعضاء والفلك .
أسلوب المقارنة: قارن صاحب النص بين العلم والفلسفة، حيث يحاول برتراند راسل أن يبين من خالل
هذه المقارنة أن للفلسفة وظيفتين: وظيفة إبستمولوجية نقدية تتوجه إلى مسائل وقضايا في العلم، ووظيفة
أنطولوجية استكشافية تتوجه إلى القضايا المصيرية التي تهم الوجود اإلنساني.
خالصة تركيبية لمضمون النص:
بعد تحليلنا لنص الفيلسوف المعاصر برتراند راسل، يتبين لنا أن من بين أهم القضايا التي شغلت بال
الفلسفة المعاصرة، ووجهت إشكاالتها وتساؤالتها، نحو قضية العالقة بين الفلسفة والعلم. وقد قدم تصورا
ألحد أوجه العالقة الممكنة بينهما. هذه العالقة ترتكز على بعدين: بعد نقدي، حيث تتجه الفلسفة إلى نقد
العلم في إطار ما يسمى باإلبستيمولوجيا. وبعد تأملي، فالفلسفة وكما أكد راسل ليست إال مغامرة
استكشافية نقوم بها لذاتها، أي استكشاف المجهول والتأمل فيما ال يمكن للعلم الخوض فيه، ما يجعل
للفلسفة وظيفة أخرى أنطولوجية.