لخّصلي

‎من خلال التعامل مع الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بشكل عام ، ومع فئه الاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بشكل خاص ، وعجز الطفل ذي اضطراب التوحد عن التواصل وعن اداء مهارات وتاخرهم وجود تاخر من الاهل في اكتشاف طفل ذي اضطراب طيف التوحد في المراحل النمائية الأولي وبالتالي كلما تاخر الاكتشاف وتقدم الطفل في العمر كلما صعب من عملية التدخل المبكر . هل توجد اعراض مبكرة للاضطراب طيف التوحد ؟ ‎اهداف البحث: ‎يقدم هذا البحث اطارا نظريا قد يستفيد منه العاملون والمهتمون باطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بصفة عامة ،

مشكلة البحث :
‎من خلال التعامل مع الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بشكل عام ، ومع فئه الاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بشكل خاص ، وجود عدد كبير من المشكلات ونواحي القصور التي يعاني منها هؤلاء الاطفال سواء كانت مشكلات سلوكية ، او اجتماعية ، او انفعالية ، وعجز الطفل ذي اضطراب التوحد عن التواصل وعن اداء مهارات وتاخرهم وجود تاخر من الاهل في اكتشاف طفل ذي اضطراب طيف التوحد في المراحل النمائية الأولي وبالتالي كلما تاخر الاكتشاف وتقدم الطفل في العمر كلما صعب من عملية التدخل المبكر . ومما سبق عرضه يمكن صياغته مشكلة البحث في السؤال الرئيسي التالي : ما اهميه التدخل المبكر لدي اطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ؟
‎ويتفرع من هذا السؤال السؤالين التاليين : . هل توجد اعراض مبكرة للاضطراب طيف التوحد ؟
هل يوجد للتدخل المبكر دور في علاج اضطراب طيف التوحد ؟
‎اهداف البحث:
‎يهدف البحث الي التحقق من فعاليه برنامج التدخل المبكر لدي اطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
‎اهميه البحث
‎الاهمية النظرية :
‎يقدم هذا البحث اطارا نظريا قد يستفيد منه العاملون والمهتمون باطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بصفة عامة ، والمهتمون باطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بشكل خاص.
‎الاهمية التطبيقية :
‎مساعدة اسر الاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد من خلال المساهمة في توفير برامج تدربيية يمكنهم تطبيقها في المنزل