Lakhasly

إليكم خطة الاستعداد لمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية التي وعدتكم بنشرها: Speaking, Reading and Writing). لذلك أدنى مستوى لاجتياز مباراة التعليم هو مستوى B2 حسب الإطار الأوربي CEFR. إذا كان لديك مستوى C1 أو C2 فهذا أمر ممتاز جدا. لكي تعرف مستواك أنصحك باجتياز اختبار الكفاءة اللغوية Proficiency test . إليكم رابط هذا الاختبار المجاني الذي يختبر مهارتي الاستماع والمحادثة مجانا ويستغرق 50 دقيقة. كذلك عند إكمال هذا الاختبار ستحصل على شهادة تثبت مستواك اللغوي حسب الإطار الأروبي المرجعي المشترك للغات CEFR مرفقة بتقرير عن مهارتي الاستماع والقراءة لديك وفق الإطار الأوربي أيضا: https://cutt. ly/anPsF0G إذا وجدت أن مستواك أقل من B2 أو مساو له فاحرص على تطوير كفايتك اللغوية العامة في المهارات الأربع حتى تصل إلى بر الأمان (إما مستوى C1 أو مستوى C2 حسب الإطار الأوربي CEFR). ننتقل الآن إلى تبيان خطة الاستعداد لمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية. إليكم النسخة المعدلة للمنشور الخاص بالاستعداد لمباراة التعليم. يتضمن هذا المنشور خطة شاملة للخطوات التي يجب اتباعها للاستعداد للاختبار الكتابي. كذلك تتضمن بعض النصائح والتوجيهات الخاصة باجتياز الاختبار الشفوي. بالإضافة إلى اقتراح حلول لبعض المشاكل والنواقص التي يعاني منها بعض المترشحين سواء أ كانت أثناء الاستعداد للمباراة أو أثناء اجتيازها. أولا: قراءة التوصيفات الخاصة بمادة ديداكتيك اللغة الإنجليزية و التوصيفات الخاصة بمادة مستجدات التربية والتكوين وكذلك قراءة التوصيف الخاص بمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية . هذه التوصيفات تتضمن مجالات المواد التي سيمتحن فيها المترشح مع ذكر توصيفات كل مجال. تتضمن هذه التوصيفات أيضا نوع الأسئلة التي ستطرح على المترشح أثناء اجتياز الاختبار الكتابي ووزن كل عنصر من عناصر الاختبار في تحديد النقطة النهائية الخاصة بكل مادة. —محاور التوصيفات الخاصة بمباراة التعليم تخصص لغة إنجليزية هي أيضا البوصلة لتحديد ما يجب قراءته. اطلعوا على كل محور و اقرؤوا ما استطعتم حوله في المراجع التي اقترحت أسفله أو في أي مرجع تحبون. أنتم ستمتحنون و تختبرون في هذه المحاور فتعمقوا فيها و أكثروا من القراءة حولها لفهمها فهما جيدا. — يمكنكم تحميل التوصيفات الخاصة باللغة الإنجليزية وبمادة ديداكتيك اللغة الإنجليزية وكذلك التوصيفات الخاصة بعلوم التربية المتعلقة بمباراة سنة 2022 من خلال الرابط الآتي : https://www. dreamjob. ma/alwadifa/%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D9%88%D8%B5%D9%8A%D9%81-%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/ ثانيا : اختبار مادة التخصص (اللغة الإنجليزية) : يتكون هذا الاختبار من ثلاث مكونات رئيسة هي : القراءة والفهم READING COMPREHENSION مكون اللغة LANGUAGE مكون التعبير الكتابي WRITING كل مكون ينقسم إلى مكونات فرعية تهدف إلى اختبار مجموعة من المعارف والمهارات المتعلقة بمادة اللغة الإنجليزية. يجب الرجوع إلى توصيف المجالات المضمونية الخاصة بهذه المادة من أجل الاطلاع على التفاصيل بشكل معمق. —يعتبر الوعي اللغوي Language awareness أحد أهم مكونات اللغة التي يجب الاهتمام بها. About Language: Tasks for Teachers of English, Second Edition By: Scott Thornbury ثالثا : ديداكتيك الإنجليزية : كذلك أنصح بالقيام بالخطوات الآتية أثناء مرحلة الاستعداد : بالنسبة للمجالات غير المذكورة في الدلائل البيداغوجية فستجدونها في الكتب الخاصة بتدريس اللغة الإنجليزية لغة أجنبية التي سنذكر بعضا منها في السطور القادمة. —معرفة طرق و مقاربات تدريس اللغات الأجنبية مثل الطريقة المباشرة وطريقة القواعد والترجمة والمقاربة التواصلية. -Methods and Approaches to Language Teaching like Direct Method , Grammar and Translation Method and Communicative Apprroach. You can read also the following books : —Techniques and principles in language teaching Third Edition by Diane Larsen Freeman and Marti Anderson Rodgers. — معرفة منهجية تدريس مختلف مكونات اللغة مثل القواعد و المفردات و المهارات الأربع و الوظائف و المهام اللغوية. موجودة في " دليل تدريس الانجليزية في التعليم الثانوي التأهيلي" الذي أصدرته الوزارة ). —Having a basic knowledge about teaching the four skills( Listening ; Speaking , Reading, Exploring Language Assessment and Testing: Language in Action by Anthony Green —استراتيجيات و أساليب تدبير الفصل الدراسي من خلال قراءة الكتابين الآتين : —Classroom Management Techniques by Jim Scrivener —Effective Classroom Management—The Essentials by Tracey Garret —امتلاك معرفة كافية بكيفية إعداد خطة لدرس من الدروسLesson plan. يمكنكم تحميل نماذج جذاذات من خلال هذا الموقع: https://www. myteachernabil. com/lesson-plans-for-teachers/ و هذا الموقع أيضا يتضمن خطط دروس و أنشطة تعليمية. إنه مدعوم من مؤسسةMacmillan الرائدة في مجال تدريس الإنجليزية: com/ —Planning Lessons and Courses by Tessa Woodward —معرفة خصائص المتعلمين من خلال معرفة الفوارق بينهم وتحفيزهم ومعرفة أنماط تعلمهم وذكاءاتهم المتعددة. ستجدون فصلا أو فصولا عنها في لائحة الكتب المذكورة أسفله.
من أجل التعمق أكثر في مجال ديداكتيك اللغة الإنجليزية وجمع معلومات عن مجالات التوصيف الخاص بمنهجية تدريس الإنجليزية غير المذكورة في كتاب التوجيهات التربوية الخاصة بتدريس الإنجليزية بالسلك الثانوي أنصح بقراءة الكتب الآتية : —Key Issues in Language Teaching (Cambridge Professional Learning) by Jack C. Richards —Teaching English as a Foreign Language For Dummies by Michelle Maxom —The Practice of English Language Teaching The Fifth Edition by Jeremy Harmer —Principles of Language Learning and Teaching (6th Edition) by H. Douglas Brown —Teach English As a Foreign Language: A Teach Yourself Guide 4th Edition by David Riddell —Learning to Teach English Peter Watkins —Teaching English to Speakers of Other Languages: An Introduction" by David Nunan —Learning Teaching" by Jim Scrivener —How to Teach English " by Jeremy Harmer —للاطلاع على تعريف أهم المصطلحات الخاصة بمجال تدريس الإنجليزية لغة أجنبية و منهجية تدريسها يرجى الاطلاع على هذين الكتابين : —"An A-Z of ELT" by Scott Thornbury This book is a must read book that every teacher of English needs . It is a highly readable and authoritative book that includes an alphabetical list of terms about English language teaching. It covers grammar, lexis,

إليكم خطة الاستعداد لمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية التي وعدتكم بنشرها:

قبل الشروع في الاستعداد لمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية يجب التأكد من توفر المترشح على كفاءة لغوية جيدة في اللغة الإنجليزية (استماعا ومحادثة وقراءة وكتابة Listening, Speaking, Reading and Writing). لذلك أدنى مستوى لاجتياز مباراة التعليم هو مستوى B2 حسب الإطار الأوربي CEFR. إذا كان لديك مستوى C1 أو C2 فهذا أمر ممتاز جدا. لكي تعرف مستواك أنصحك باجتياز اختبار الكفاءة اللغوية Proficiency test . إليكم رابط هذا الاختبار المجاني الذي يختبر مهارتي الاستماع والمحادثة مجانا ويستغرق 50 دقيقة. كذلك عند إكمال هذا الاختبار ستحصل على شهادة تثبت مستواك اللغوي حسب الإطار الأروبي المرجعي المشترك للغات CEFR مرفقة بتقرير عن مهارتي الاستماع والقراءة لديك وفق الإطار الأوربي أيضا:

https://cutt.ly/anPsF0G

إذا وجدت أن مستواك أقل من B2 أو مساو له فاحرص على تطوير كفايتك اللغوية العامة في المهارات الأربع حتى تصل إلى بر الأمان (إما مستوى C1 أو مستوى C2 حسب الإطار الأوربي CEFR).

ننتقل الآن إلى تبيان خطة الاستعداد لمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية. إليكم النسخة المعدلة للمنشور الخاص بالاستعداد لمباراة التعليم. يتضمن هذا المنشور خطة شاملة للخطوات التي يجب اتباعها للاستعداد للاختبار الكتابي. كذلك تتضمن بعض النصائح والتوجيهات الخاصة باجتياز الاختبار الشفوي. بالإضافة إلى اقتراح حلول لبعض المشاكل والنواقص التي يعاني منها بعض المترشحين سواء أ كانت أثناء الاستعداد للمباراة أو أثناء اجتيازها.

أولا: قراءة التوصيفات الخاصة بمادة ديداكتيك اللغة الإنجليزية و التوصيفات الخاصة بمادة مستجدات التربية والتكوين وكذلك قراءة التوصيف الخاص بمباراة التعليم تخصص اللغة الإنجليزية . هذه التوصيفات تتضمن مجالات المواد التي سيمتحن فيها المترشح مع ذكر توصيفات كل مجال. تتضمن هذه التوصيفات أيضا نوع الأسئلة التي ستطرح على المترشح أثناء اجتياز الاختبار الكتابي ووزن كل عنصر من عناصر الاختبار في تحديد النقطة النهائية الخاصة بكل مادة.

—محاور التوصيفات الخاصة بمباراة التعليم تخصص لغة إنجليزية هي أيضا البوصلة لتحديد ما يجب قراءته. اطلعوا على كل محور و اقرؤوا ما استطعتم حوله في المراجع التي اقترحت أسفله أو في أي مرجع تحبون. ليس من الضروري قراءة الكتب التي اقترحت كلها من أولها إلى آخرها لكن أهم شيء هو القراءة المتعمقة لكل ما يتعلق بمحاور التوصيف. أنتم ستمتحنون و تختبرون في هذه المحاور فتعمقوا فيها و أكثروا من القراءة حولها لفهمها فهما جيدا.

— يمكنكم تحميل التوصيفات الخاصة باللغة الإنجليزية وبمادة ديداكتيك اللغة الإنجليزية وكذلك التوصيفات الخاصة بعلوم التربية المتعلقة بمباراة سنة 2022 من خلال الرابط الآتي :

https://www.dreamjob.ma/alwadifa/%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D9%88%D8%B5%D9%8A%D9%81-%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/

ثانيا : اختبار مادة التخصص (اللغة الإنجليزية) :

يتكون هذا الاختبار من ثلاث مكونات رئيسة هي :

القراءة والفهم READING COMPREHENSION

مكون اللغة LANGUAGE

مكون التعبير الكتابي WRITING

كل مكون ينقسم إلى مكونات فرعية تهدف إلى اختبار مجموعة من المعارف والمهارات المتعلقة بمادة اللغة الإنجليزية. يجب الرجوع إلى توصيف المجالات المضمونية الخاصة بهذه المادة من أجل الاطلاع على التفاصيل بشكل معمق.

—يعتبر الوعي اللغوي Language awareness أحد أهم مكونات اللغة التي يجب الاهتمام بها. من أجل اكتساب المترشح لوعي لغوي جيد أقترح قراءة الكتاب الآتي :

About Language: Tasks for Teachers of English, Second Edition By: Scott Thornbury

ثالثا : ديداكتيك الإنجليزية :

المحاور التي يجب التركيز عليها من أجل الاستعداد لمباراة التعليم بخصوص مادة ديداكتيك اللغة الإنجليزية مذكورة في توصيفات هذه المادة. أنصحكم بقراءتها لمعرفة ما يجب التركيز عليه. كذلك أنصح بالقيام بالخطوات الآتية أثناء مرحلة الاستعداد :

—قراءة الدلائل البيداغوجية الخاصة بالتوجهيات التربوية و البرامج الخاصة بتدريس اللغة الإنجليزية في الثانوي التأهيلي و الثانوي الإعدادي التي تتضمن مواضيع متعلقة ببعض مجالات التوصيف الخاص بديداكتيك اللغة الإنجليزية. بالنسبة للمجالات غير المذكورة في الدلائل البيداغوجية فستجدونها في الكتب الخاصة بتدريس اللغة الإنجليزية لغة أجنبية التي سنذكر بعضا منها في السطور القادمة.

—معرفة طرق و مقاربات تدريس اللغات الأجنبية مثل الطريقة المباشرة وطريقة القواعد والترجمة والمقاربة التواصلية....
-Methods and Approaches to Language Teaching like Direct Method , Grammar and Translation Method and Communicative Apprroach.(There is a beneficial overview about methods in this group just look for it in files section). You can read also the following books :

—Techniques and principles in language teaching Third Edition by Diane Larsen Freeman and Marti Anderson

—Approaches and Methods in Language Teaching Third Edition by Jack Richards and Theodore S. Rodgers.

— معرفة منهجية تدريس مختلف مكونات اللغة مثل القواعد و المفردات و المهارات الأربع و الوظائف و المهام اللغوية.(موجودة في " دليل تدريس الانجليزية في التعليم الثانوي التأهيلي" الذي أصدرته الوزارة ).

—Having a basic knowledge about teaching the four skills( Listening ; Speaking , Reading, Writing) and the language systems (Grammar, Vocabulary , English Sounds and Language Functions) .

—أخذ فكرة عن كيفية تقويم مختلف مكونات الإنتاج اللغوي للمتعلمينLanguage Assessment. المرجو قراءة الكتاب الآتي أو الاطلاع على بعض فصوله :

Language Assessment:Principles and classroom practices Third Edition by Douglas Brown

و إذا وجدتم صعوبة في قراءته يمكنكم قراءة هذا الكتاب :

Exploring Language Assessment and Testing: Language in Action by Anthony Green

—استراتيجيات و أساليب تدبير الفصل الدراسي من خلال قراءة الكتابين الآتين :

—Classroom Management Techniques by Jim Scrivener

—Effective Classroom Management—The Essentials by Tracey Garret

—امتلاك معرفة كافية بكيفية إعداد خطة لدرس من الدروسLesson plan.يمكنكم تحميل نماذج جذاذات من خلال هذا الموقع:

https://www.myteachernabil.com/lesson-plans-for-teachers/

و هذا الموقع أيضا يتضمن خطط دروس و أنشطة تعليمية. إنه مدعوم من مؤسسةMacmillan الرائدة في مجال تدريس الإنجليزية:

http://www.onestopenglish.com/

—يمكن كذلك الاستعانة بالكتابين الآتيين :

—TEFL Lesson Plans For Dummies by Michelle Maxom

—Planning Lessons and Courses by Tessa Woodward

—معرفة خصائص المتعلمين من خلال معرفة الفوارق بينهم وتحفيزهم ومعرفة أنماط تعلمهم وذكاءاتهم المتعددة.(ستجدون فصلا أو فصولا عنها في لائحة الكتب المذكورة أسفله.)

من أجل التعمق أكثر في مجال ديداكتيك اللغة الإنجليزية وجمع معلومات عن مجالات التوصيف الخاص بمنهجية تدريس الإنجليزية غير المذكورة في كتاب التوجيهات التربوية الخاصة بتدريس الإنجليزية بالسلك الثانوي أنصح بقراءة الكتب الآتية :

—Key Issues in Language Teaching (Cambridge Professional Learning) by Jack C. Richards

—Teaching English as a Foreign Language For Dummies by Michelle Maxom

—The Practice of English Language Teaching The Fifth Edition by Jeremy Harmer

—Principles of Language Learning and Teaching (6th Edition) by H. Douglas Brown

—Teach English As a Foreign Language: A Teach Yourself Guide 4th Edition by David Riddell

—Learning to Teach English Peter Watkins

—Teaching English to Speakers of Other Languages: An Introduction" by David Nunan

—Learning Teaching" by Jim Scrivener

—How to Teach English " by Jeremy Harmer

—للاطلاع على تعريف أهم المصطلحات الخاصة بمجال تدريس الإنجليزية لغة أجنبية و منهجية تدريسها يرجى الاطلاع على هذين الكتابين :

—"An A-Z of ELT" by Scott Thornbury

This book is a must read book that every teacher of English needs .It is a highly readable and authoritative book that includes an alphabetical list of terms about English language teaching. It covers grammar, lexis, phonology, discourse, methodology, theory and practice.Have a good reading.

—Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics 4th Edition by Jack C. Richards and Richard W. Schmidt

—معرفة أخلاقيات مهنة التدريس مثل أهمية الأخلاق في التدريس ونشر الممارسات الأخلاقية الجيدة مثل العدل والإنصاف وغيرها. (ستجدون فصلا أو عدة فصول تناولت هذا الموضوع في كتب منهجية تدريس الإنجليزية المذكورة أعلاه.)

رابعا : مادة مستجدات التربية والتكوين :

تتضمن هذه توصيفات مجالين رئيسيين هما:

—علوم التربية

—المرتكزات والمفاهيم الأساس للديداكتيك

—كل مجال رئيسي يتكون من مجالات فرعية. لذلك يجب الرجوع إلى توصيفات مادة علوم التربية من أجل معرفة هذه المجالات من أجل بدء عملية الاستعداد.

—أنصح بقراءة كتاب من الكتب المؤلفة بالعربية في مجال علوم التربية و المعارف التربوية مثل كتاب" المعين في التربية" من أجل التعمق في المجالين السابقين.

بالنسبة للمستجدات التربوية فيجب معرفة الآتي :

—معرفة الفلسفة التي يقوم عليها النظام التعليمي المغربي من خلال الوثائق الصادرة حديثا والوثائق الصادرة قديما. إليكم الوثائق :

—الميثاق الوطني للتربية و التكوين الصادر سنة 1999

—الكتاب الأبيض الصادر سنة 2002

—البرنامج الاستعجالي 2009

—التدابير ذات الأولوية 2015

— الرؤية الاستراتيجية 2015-2030

—القانون الإطار 2019 المنظم لقطاع التربية والتكوين.

—خارطة الطريق 2022—2026

.

—الاطلاع على نظريات التعليم مثل السلوكية ، المعرفية ، البنائية......

—الاطلاع على الكثير من المصطلحات السائدة في النظام التعليمي المغربي مثل : الهدف التعليمي، البداغوجيا ، الديداكتيك......

—إذا كنت تبحث عن ملخص لمادة مستجدات التربية والتكوين فعليك بقراءة الملخصين الآتيين :

1—"مستجدات التربية والتكوين"

من تأليف الأستاذ محمد ملوك وهو مفتش بالتعليم الابتدائي.

— يتضمن هذا الملخص شرحا لكل محاور التوصيف الخاص بمادة "مستجدات نظام التربية والتكوين".يتضمن أيضا معلومات عن أغلب المستجدات باستثناء " القانون الإطار" الذي يعد آخر مستجد ظهر في النظام التعليمي المغربي .

2—"الدليل المختصر في علوم التربية والبيداغوجيا"

من إعداد الأستاذ ياسين سلين:

هذا الكتيب ينطلق أيضا من توصيف مادة" مستجدات التربية والتكوين" ويشرح محاورها محورا محورا.كذلك هذا الملخص لا يتضمن معلومات عن" القانون الإطار".

خامسا : الاختبار الشفوي :

سيسأل المترشحون في الاختبار الشفوي عن المعارف المرتبطة بديداكتيك الإنجليزية التي امتحنوا فيها في الاختبار الكتابي بالإضافة للمعارف المرتبطة بمستجدات التربية والتكوين. كذلك قد يطلب منهم إنجاز خطة درس Lesson plan متعلقة بدرس من الدروس أو مقطع من الدرس أو نشاط من الأنشطة كتابيا وتمثيله أمام اللجنة. يجب كذلك مراعاة الهندام الحسن وإظهار الحماسة للقيام بمهام التدريس مع التزام التواضع والتحلي بالثقة بالنفس دون غرور ودون ضعف كذلك.بالنسبة للغات التواصل بين اللجنة والمترشح فهي العربية والإنجليزية وقد تتواصل بعض اللجان بالفرنسية.

سادسا : تطوير الكتابة الأكاديمية :

الإنجليزية المستعملة في التواصل الشفوي تختلف كثيرا عن تلك المستعملة في الكتابة الأكاديمية التي تقوم على أسس وضوابط لا بد من الالتزام بها وإتقانها. لذلك يشكو الكثير من المترشحين من عدم نجاحهم في الاختبار الكتابي الخاص بمباراة التعليم رغم كتابتهم المقالين المطلوبين في مكون Writing. قد يكون سبب عدم النجاح عدم التزام المترشح بتصميم المقالات essays أثناء كتابة المقالين أو لديه أخطاء في الترقيم Punctuation أو في قواعد اللغة الإنجليزية English grammar أو في غياب عناصر الاتساق والانسجام Cohesion and coherence أو في تصميم فقرات المقال أو في اختيار العبارات والكلمات المناسبة للكتابة الأكاديمية التي تختلف عن الكلمات والعبارات المستعملة في التواصل الشفوي وغيرها من الأسباب . لذلك من السهل لوم المصححين لكن الأفضل هو البحث عن أوجه القصور والضعف والعمل على تجاوزها.. لتجاوز المشاكل المتعلقة بالكتابة الأكاديمية أنصح بقراءة الكتابين الآتين وتطبيق ما فيهما :

—Academic Writing from paragraph to essay by Dorothy E Zemach and Lisa Rumisek

—Academic Writing: A Handbook for International Students the 5th Edition by Stephen Bailey

سابعا : بعض المشاكل المتعلقة بمباراة التعليم وحلولها :

1— ضيق وقت الامتحان :

جوابا على من يقول أن المشكل يتمثل في ضيق وقت الامتحان وعدم كفايته أقول:

عندما تضبط المصطلحات والمفاهيم بسبب كثرة المطالعة لشهور وفهم ما يقرأ تستطيع الإجابة بسرعة بدون تردد مما يجعلك تجيب في الوقت المحدد. قراءة كتاب في ديداكتيك للمرة الأولى ليست كافية لأن هذا النوع من الكتب يتضمن الكثير من المصطلحات الجديدة التي يجب على المترشح أن يقرأ عنها في كتب أخرى أو في الإنترنيت لفهم معناها. عملية الاستعداد للمباراة تحتاج قراءة الكثير من الكتب وبالتالي الكثير من الوقت لقراءة هذه الكتب وفهمها. الكتاب مثل إنسان تحاوره ويحاورك ولا يمكنه أن يكشف لك أسراره إلا بطول المصاحبة! كذلك فإن تدبير الوقت الامتحان تدبيرا ناجحا للإجابة على جميع الأسئلة في الوقت المحدد وتخصيص وقت لمراجعتها يعد من أهم المهارات التي يجب أن تتوفر عند المترشحين الذين سيجتازون الاختبار الكتابي.

2—مشكلة قلة الحصيلة اللغوية الخاصة بمفردات اللغة الإنجليزية Engligh Vocabulary :

لتوسيع حصيلة المفردات التي يعرفها المترشح يجب عليه الاشتغال على الكتب التعليمية التي تتضمن أنشطة وتمارين عن هذه المفردات. نقترح الكتاب الآتي :

—English Vocabulary in Use: Advanced Book with Answers: Vocabulary Reference and Practice by Michael McCarthy and Felicity O'Dell

3—مشكلة التمكن من قواعد اللغة الإنجليزية English Grammar :

للتمكن من قواعد اللغة الإنجليزية يجب فهمها فهما جيدا والتدرب عليها من خلال التمارين والأنشطة المتنوعة. كذلك يجب التمكن من منهجية تدريسها. هناك الكثير من الكتب التي تتوفر تمارين وأنشطة خاصة بتعلم قواعد اللغة الانجليزية وهناك كتب أخرى متعلقة بمنهجية تدريسها . من بينها الكتب الآتية :

—Advanced Grammar in Use with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Advanced Learners of English by Martin Hewings

—Grammar for Language Teachers Second Edition by Martin Parrott

—Practical English Usage by Michael Swan

ثامنا : بعض الأسئلة المتعلقة بمباراة التعليم تخصص إنجليزية :

السؤال :

—هل سيكون الاختبار الكتابي الخاص بمستجدات التربية بالعربية أم بالانجليزية ؟

—الجواب : سيكون باللغة العربية

—هل سيكون اختبار ديداكتيك اللغة الإنجليزية بالإنجليزية أم باللغة العربية؟

—الجواب : سيكون باللغة الإنجليزية

ختاما أرجو التوفيق والسداد للجميع!

ملحوظات مهمة :

—قراءة الكتب المذكورة أعلاه من الغلاف إلى آخر الصفحة ليس ضروريا بل تقرأ الفصول التي تتضمن المعلومات الواجب معرفتها.