Lakhasly

مقدمة:

تشهد التكنولوجيا الرقمية في الزمن المعاصر تطورا كبيرا بات من الصعب مسايرته ومجاراته لفرط ما يعرف هذا الحقل المعرفي الخاص من اختراعات وابتكارات وابداعات ما فتئت تنعكس على الحياة اليومية للافراد والمجتمعات ولعل من أكثر دلالات ومؤشرات انعكاس الثوره الاتصالية للرقمية المتصلة أساسا بعالم الانترنت كاحد أوجه انتشار التكنولوجيا الرقمية على الحياة الانسانية والاجتماعية ارتفاع نسب استعمال وسائل تكنولوجيا الاتصال الرقمية وشيوع استخدام الابتكارات الحديثه في هذا المجال.
فقد قدمت التكنولوجيا الرقمية فرصا جديده للافراد للمشاركة في توليد المعرفة وانشائها واستبدالها والتواصل مع الخبراء، وقد تمت اعادة تشكيل مكونات المعرفة وعملياتها لتتناغم مع طبيعة المعرفة الرقمية.
وفي العصر الحاضر وفي ظل التقدم العلمي والتكنولوجي وتطبيقاتهما على مجال الاتصال والمعلومات حيث تضاعف النتاج الفكري لدرجه اطلق على عصر اليوم عصر انفجار المعلومات وان شعوب العالم تتجه نحو الوحدة والدمج فيما اسماه مارشال ماكلوهان بالقريه العالميه التي تجاوزت الحدود الزمكانيه وكانت نتيجة ظهور وسائل جديدة في حفظ المعرفة فقد ادخل مفهوم خدمات المعلومات والمقصود منه الناتج النهائي الذي يحصل عليه المستفيد من المعلومات والذي يتاثر نتيجه التفاعل بما يتوافر لاجهزة المعلومات من موارد ماديه وبشريه فضلا عن تنفيذ بعض العمليات والاجراءات الفنيه ٠ ان تطور التقنيات الرقميه التكنولوجيه في مجال المعلومات والاتصالات لم يمنع ذلك من ضروره استخدامه في البحث العلمي لدورها الفعال في التطور العلمي وتطور الابحاث والدراسات العلميه لسهوله جمع المعلومات والبيانات ومساعده الباحثين على إدراك مفاهيم جديده بطرق سهله تتناسب وقدراتهم ونشر الدراسات وتوسعها بين المهتمين وزيادة اعدادها ورفع نسبة انجازها.
كما ان البحث العلمي استفاد من مزايا هذه التكنولوجيا الرقمية فينبغي ان يكون هناك تأصيل البحث العلمي على حسب التطورات الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
«□□وف الأول: طهوم تذودوبدا ١لمعلومات والات □الات: أوال: تعري ف دلآ]ولوحيا ال0علومات والات □الات: تعددت التعاريف وتنوعت لمفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وهذا باختلاف زوايا اهتمام كل باحث وسيتم بسط مجموعه من هذه التعاريف كالتالي:
عرفت تكنولوجيا المعلومات والاتصال بأنها " مجموع الوسائل أو الادوات أو التقنيات أو النظم المختلفة التي يتم توظيفها لمعالجة المضمون أو المحتوى الذي يراد توصيله من خلال عملية الاتصال الجماهيري أو الشخصي أوالتنظيمي التي يتم من خلالها جمع البيانات المسموعه والمكتوبه أوالمصورة أوالمرسومة او المسموعة المرئية أو المطبوعه الرقمية ، ثم تخزينها بعد ذلك لاسترجاعها في الوقت المناسب ، يليها عملية نشر تلك المواد الاتصالية أو الرسائل أو المضامين مسموعة أومسموعة مرئيه او مطبوعة او رقمية ونقلها من مكان لآخر ،ومبادلتها وقدتكونتلك التقنيةيدوية او آلية او الكترونية أو كهربائيةحسب مرحلة التطور التاريخي لتقنيات الاتصال والمجالات التي يشملها هذا التطور"ويقصد بتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم كل ما يستخدم في مجال التعليم والتعلم من تقنيات المعلومات والاتصالات والتي تستخدم بهدف التخزين، معالجة، استرجاع ونقل المعلومات من مكان لاخر، مما يعمل على تطوير وتفعيل العملية التعليمية بجميع الوسائل الحديثة كالحاسب الآلي وبرمجياته، تقنيات شبكه الانترنت كالكتب الإلكترونية، قواعد البيانات، المواقع التعليمية، البريد الالكتروني، البريد الصوتي، التخاطب الكتابي، المؤتمرات المرئية والفصول الدراسية الافتراضية.2 وتعرف تكنولوجيا المعلومات بأنها " خليط من أجهزه الكمبيوتر ووسائل ا لاتصال ابتداء من ا لألياف الضوئيه الى الأقمار الصناعيبة والتقنيات المصغرة والفيلمية والاستنساخ تمثل مجموعه كبيره من الاختراعات الذي يستخدم المعلومات خارج العقل البشري"وتعرف ايضا تكنولوجيا المعلومات على انها مجموعه من الوسائل والاجهزه والبرامج التي تشمل نقل المعلومات وتبادلها داخل المؤسسه او بين مؤسسات مختلفه ويشمل ذلك جميع المعلومات وتحويلها ومقارنتها وتحليلها والتخطيط لسهوله استخدامها في الوقت المناسب. 4
وتعرف تكنولوجيا المعلومات على انها: "القاعدة الأساسية التي تبني في ضوءها المنظمات الادارية والمنشآت ميزتها التنافسية
1 ويقصد بالتكنولوجيا كل انواع المعرفة الفنية والعلمية والتطبيقية التي يمكن أن تسهم في توفير الوسائل، المعدات، الآلات، الأجهزة الميكانيكية والالكترونية ذات الكفاءة العالية والأداء الافضل التي تسهل للانسان الجهد وتوفير الوقت وتحقق للمنظمة أهدافها النوعية والكمية بكفاءة وفاعلية.
ويمكن تعريف التكنولوجيا على انها تطبيق الاجراءات المستمده من البحث العلمي والخبرات العلمية لحل المشكلات الواقعية ولا تعني التكنولوجيا هنا الأدوات والمكان فقط بل انها الأسس النظريه والعلمية التي ترمي الى تحسين الأداء البشري في الحركه التي تتناولها.
وتعرف تكنولوجيا الاتصاات بانها الوسائل الحديثه للاتصالات التي يمكن من خلالها نقل وبث واستخدام انجازات الثوره المعلوماتيه من مكان لآخر وتنعكس اثارها على مجالات الحياة المختلفة الاجتماعية والاقتصادية والهندسة والطبية وغيرها من مجالات الحياة.
تعرف كذلك تكنولوجيا الاتصالات بأنها كافة الجهود التي يقوم بها الانسان وطرق التفكير التي يعتمد عليها من أجل القيام بنقل المعلومات والمعرفه ومختلف المهارات وذلك عن طريق الاعتماد على الاجهزه والرسائل والادوات التكنولوجيه الحديثه من خلال القيام بنقل الرسائل من المرسل الى المستقبل من خلال وسيلة او جهاز الكتروني وقد ساهمت كافة الوسائل الحديثة في توصيل الرسائل بوضوح و بطرق مختلفة وفتحت الباب امام فهمها بطرق متعددة وذلك من أجل تحقيق اهداف محددة ومن أبرز المبتكرات التي ظهرت لنا الأقمار الصناعيه والألياف الضوئية والوسائط المتعددة وشبكة المعلومات خاصة شبكة الانترنت 5.
داياحصاصدكنعجياقمعيوماتعإلاصال: لتكنولوحيا المعلومات ؟الاتصال عده خصائص تميزها عن باقي التكنولوجيات الأخرى من بين تلك الخصائص نذكر:
الربح واختصار الوقت والجهد والمال واقتسام العمل مع الآلة.
الذكاء الاصطناعي: وهو من أهم سماتها والذي يقصد به ترقيه وتطوير المعارف وزيادة فرص المستخدمين بهدف التحكم في عمليه الانتاج وزيادتها.
التفاعلية: وهي تعطي ادوار متعددة فقد يكون المستقبل المرسل في آن واحد في المشاركين في الاتصال يؤدون وظائف متعددة بخلق جو تفاعلي.
2 .

• اللاتزإمنية: فهي غير محددة بوقت او رن معين فقد يمكن استقبال المرسال للردالة في أي وقت يناسبهم.


• اللامهزيه فهذه الخاصيه تسمح لتكنولوجيا المعلومات ولاتصالات مزاولة عملها في مختلف دول العالم دون التقيد بإطار جغرافي محدد.


• قابلية التوصيل تسمح هذه الخاصية بالرحل بين الاجهر الاتصالية المختلفة وذلك من خلال شبكة
  موحدة.


• قابلية التحده وإلحهية: الاستفادة من خدماتها في اي مكان وفى التنقلات باستخدام وسائل الاتصال المتعددة كالهاتف والانترنت ٠٠٠ التحويل: تتمثل في نقل المعلومات وتحويل الرسالة المسموعة الى رسالة مطبوعة او مقروءة والعكس.


• اللاجماهرية: تسمح هذه الخاصية بانتقال الرسالة بطريقة مباشر للمستهلك وتحويلها من فرض الى مجموعة او من جهة الى عدة جهات. 6


• تتيح للباحث ان يختار الزبان والمكان الذي يتعلم فيه ولطريقة التي يفضلها وتنتاسب مع قدزته.


• تعالج الكثير من مشكلات البحث مثل زيادة عدد الباحثين وقله الباحثين المؤهلين وهذا معالجة الفروق الفردية بين الباحثين.


• تسمح تطبيقات تكنولوجيا المعلومات ولاتصال في زيادة خبرات الباحثين وتنويعها من خلال اشراك أكثر من حاسة خلال العملية التعليمية.
  عندما يستخدم الباحث تكنولوجيا المعلومات والاتصال ويكتسب خبرات بجهده الذاتي فانه يشعر بنمو ذاته، كما تؤدي الى استمرار التفكير والتفاعل لدى الباحث كما وتبسيط المعلومات وتوضيحها. 7
  المحود„ الداني: ١هتية ك]ولوج]ا المعل|دات و١الت صاًل ودودها في ت1ر الب □ ث العلمي:
  اوال: أهية توظاً ف تذ٠ا السات و!الت ص؛ل في تطو]ر an□ ث العلمي:
  وتظهر من خلال ما يلي:


• تخيق متطلبات التعليم الالكتروني ونتسيق الأبحاث على المستوى العالمي بين مختلف الباحثين.


• تيسير طرق البحث ولمتابعة من خلال اعتماد تقنيات الاتصال الحديثة وتبادل المعرفة ولخبرات من قبل الباحثين وتسهيل عملية الحصول على المعلومات بطريقه منتظمة في مراحل مختلفة.


• استخدام التقنيات الحديثة يساعد على اتمام البحث الطمي بأقل التكاليف وبكفاءة عالية.


• توفير الوقت ولجهد ولمال وتقليص النفقات ولأعباء المالية الزائدة.


• زيادة خبر الموظفين الاداريين وتنميتهم علميا وثقافيا ومهنيا بغية مواكبة التطورات الراهنة يهدف مسايرة التقدم العلمي في كافة المجالات وتحقيق الادارة الالكترونيه وتسهيل خدمات الباحثين.


• توظيف الانترنت في مجال البحث الطمي وما نقدمه هذه الشبكة من فرص ومجالات مفتوحة لكل الباحثين من خلال اقامه دورات تدريبية وذلك بالاعلان عنها بواسطة الشبكة لتصل لمختلف دول العالم فقد اتاحت العديد من الدول مثل هولندا، دول جنوب شرق أسيا وفرنسا للباحثين الاستفادة من الدورات التدريبيه والتي تساعد الباحثين في الوصول الى الانتاج الفكري من خلال الشبكات مثل مواقع المجلات العلمية المحكمة التي تعتمد نظام مجانية الخدمة ونظام الاشتراك عن بعد كما تفتح المجال أمام الباحثين والمختصين لطرح عناوين الكترونيه يتم من خلالها ارسال الاسئله والاستمارات وا لاستفسارات وقياس ردود ا لافعال وا لافادة من المناقشات الجماعيه واتاحه الفرصة
  للمشاركة ضمن فعاليات التظاهرات العلمية سواء كانت محلية او دولية اضافة الى تنمية مهارات ا لاتصال وتدريب الباحثين على بناء قدراتهم العلمية واللغوية كما تسمح بتبادل ونقل الخبرات وا لافادة من مختلف الثقافات والتفاعل مع المجتمعات البحثية الأخرى وتشكيل روح بحثيه قومية واحدة تمس مختلف قضايا العالم 8.
  ا: دتذذ]ودوحيا المعل|ورات والات صاًلات ودودهأ في تح[يذ جوده دعيم العالي:
  1-اهميه واهداف استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال التعليم العالي وتتمثل في:


• تنميه الاداريين علميا وثقافيا ومهنيا لمساير التطورات العصريه في ضوع التغيرات التكنولوحيه في تسيير الجامعه وذلك بشكل مستمر وسريع بغيه مسايره التقدم العلمي وتحقيق جوده الادارة الالكترونية التعليمية في ضوء المعايير الدولية.
  ان يكون التوجه الاساسي للاداره هو التفوق والتميز باستثمار كل الطاقات والقوى البشرية عالية المهارة.
  ان ينظر الى الادارة التعليمية الالكترونية نظره شاملة.
  2- استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تحسين مستوى التعليم الجامعي من خلال:


• الاتجاه نحو وسيله سريعة وممتعة: انعكست زيادة الطلب على الحاسوب والخدمات المربطة به على التعليم العالي بازدياد عدد من الجامعات ومؤسسات التعليم العالي بالاهتمام بنشر المعلومة حول البرامج الاكاديمية ومحتويات المواد العلمية.


• توفير بيئه تعليميه مرنة: اعتماد التعليم على التكنولوجيا يجعل الطالب متصلا مع البرامج التعليمية في الوقت الملائم مما يؤدي الى مرونة زمنية ومكانية وفتح مجال المساهمة للطلبة الذين يتصفون بالخجل في المناقشة عبر حلقات المناقشة الالكترونية.


• خلق مجالات جديده للتعلم: ان طرح البرامج التعليميه عبر شبكه المعلومات ووجود العديد من مصادر المعلومات التي تختلف في مصداقيتها وملائمتها مما يجعل من الضروري قيام مستخدمي هذه التكنولوجيا بحصر ما هو مفيد من المعلومات وهذا ما يؤدي الى التفكير الخلاق لدى المستخدم كالطالب مثلا كما يكسبه مهارة حل المشكلات ٠


• توسيع شبكه الاتصالات: ان استخدام التعليم عبر شبكة المعلومات يفتح المجال لعمل اتصال بين مجموعه قد ينتمي افرادها لعده اقطار او عده ثقافات وهو ما يوسع مداركهم ويفتح امامهم افاقا جديده للتعلم والحوار ومعرفه الثقافات المختلفة عبر العالم.
  ثالدا: أهداف اسدخدام ا[لل]ولوحيا الححدل]ة في am□ العلدي: يهدف استخدام التكنولوجيات الحديثهفي البحث العلمي بصفه عامه لتحقيق جملة من الغايات والاهداف منها:


• تسهيل خدمات الباحثين من خلال توحيد قاعده البيانات باعتماد قوائم بحثيه وطنيه الكترونيا بهدف نشر الابحاث والترويج لها وعلى سبيل المثال تحتوي الجزائر على مركز البحث والتوثيق الكائن مقره بالعاصمة باعتماد قوائم بحثية وطنية الكترونيا ونشر الابحاث كما يتضمن هذا الموقع
  الالكتروني على منصة وطنية للمقالات والأبحاث العلمية والتي تهدف الى نشر كل الأعمال العلمية وتقديم أفضل خدمة للاساتذة والباحثين وطلبة الدكتوراه.


• تطوير المنظومة البحثيه باستخدام تكنولوجيا المعلومات ولاتصال والتي تجعل الباحثين على المستوى الوطني لهم القدره في الاتصال ببعضهم البعض مما يؤدي لخلق بيئه بحثية مناسبه تسهل ربط جسر التواصل بين الباحثين سواء داخل او خارج الوطن وتقبل الراي الآخر.


• خلق مجالات حديده للبحث وذلك من خلال طرح البرامج ولمشاريع البحثية او الندوت العلمية والمؤتمرات الدولية التي تقام داخل الوطن او خارجها مما يوفر للباحثين المشاركة ضمن فعاليتها.


• ريط مختلف الجامعات بشبكة وطنية وحده تخدم نظام التعليم العالي ولبحث العلمي وفتح مواقع خاصة بالباحثين باستغلال مختلف وسائل التواصل الاجتماعي وكمثال على ذلك انشاء صفحات بين طلبة الدكتوراه أوالأساتذة ونشر كل ما هو متعلق بالبحث العلمي في مختلف جامعات الوطن10. خات|مة:
  من ابرز مظاهر القرن 21 التطور التكنولوجي حيث غزا كل نواحي الحياه بالذات على الصعيد المعلوماتي والاتصالات والمعرفي والعلمي و الاكاديمي حيث ساهمت هذه التكنولوجيا بشكل كبير في تحقيق طموحات العلماء المختصين في شتى المجالات وبالخصوص في انشطه البحث العلمي ولمواجهة طوفان المعلومات وثورة الاتصال هذه والانفجار العلمي وتضاعفه والتطور التكنولوجي الراهن غير من نوعية مطالب واهتمامات الباحثين والدارسين التقليدية الى مصادر جديده اكثر كفاءة وسرعة وسهولة في التشغيل وقدرة على الحفظ والتخزين والمعالجة واسترجاع المعلومات مسموعة ومكتوبه ومرئية ، ولعل الباحثين يعدون اكبر المستفيدين من تكنولوجيا الانترنت حيث توفرت خدمات لتسهيل وتيسير الامور على الباحثين في الحصول على المعرفة ونشرها وتفعيل حركه تبادل العلم والمعلومات ملغية للمسافات مختصره للزمن مقللة للجهد ومستثمرة للمال ٠