Lakhasly

حيث قام الباحث بتحرير نص إعلانى يحتوى على عدد من المعلومات المستقاه من تقارير حول تلك المخاطر واختيار العناصر المكونة للمعطى البصرى فى كل تكوين وتمت المعالجة البصرية والإخراجية للعناصر التيبوغرافية والجرافيكية بالاستعانة ببرامج معالجة الصور والنصوص ونتج عن ذلك ٣ تكوينات مختلفة. تم تقسيم الطلاب إلى مجموعات قوام كل مجموعة ٣٠ طالب (١٥) ذكور، تم إجراء التجربة بالنسبة للطلاب الذكور في قاعات الدرس بكلية الإعلام والاتصال بجامعة الإمام محمد بن سعود، بعدها طلب من الجميع الشروع في الإجابة على المقياس الذي تم توزيعه عليهم. وبالنسبة لمجموعات الإناث فقد استعان الباحث بجهود المشرفات في قسم الطالبات لإجراء التجربة في قاعات مناسبة فى مبنى الطالبات بعد شرح هدف التجربه لهن وكيفية إنجازها على الوجه المطلوب. من خلال قياس الفروق بين متوسطات المجموعات محل الدراسة. وتمت اختبارات الفروض بمستوى معنوية ٠, كا للتحقق من العلاقة بين الاتجاهات إزاء التعبير البصري والنوع.

4. إجراءات التجربة: قام الباحث بإعداد ۳ نماذج لاعلانات صحفية في أحد موضوعات التسويق الإجتماعي (التوعية بمخاطر الإفراط في تناول اللحوم، حيث قام الباحث بتحرير نص إعلانى يحتوى على عدد من المعلومات المستقاه من تقارير حول تلك المخاطر واختيار العناصر المكونة للمعطى البصرى فى كل تكوين وتمت المعالجة البصرية والإخراجية للعناصر التيبوغرافية والجرافيكية بالاستعانة ببرامج معالجة الصور والنصوص ونتج عن ذلك ٣ تكوينات مختلفة.
   تم تقسيم الطلاب إلى مجموعات قوام كل مجموعة ٣٠ طالب (١٥) ذكور، ١٥ إناث تعرضت كل مجموعة تجريبية لنموذج (تكوين) مختلف، دون إخبار أحد أن النماذج مختلفة، حيث تعرضت المجموعة الأولى للتكوين النصي المنفرد، وتعرضت المجموعة الثانية للتكوين الثنائى غير المترابط وتعرضت المجموعة الثالثة لتكوين الميتافور.
   تم إجراء التجربة بالنسبة للطلاب الذكور في قاعات الدرس بكلية الإعلام والاتصال بجامعة الإمام محمد بن سعود، حيث قام الباحث بإدارة الموقف التجريبي، فتم تعريض كل مجموعة تجريبية لنموذج مختلف من النماذج لمدة ٥ دقائق، بعدها طلب من الجميع الشروع في الإجابة على المقياس الذي تم توزيعه عليهم.
   وبالنسبة لمجموعات الإناث فقد استعان الباحث بجهود المشرفات في قسم الطالبات لإجراء التجربة في قاعات مناسبة فى مبنى الطالبات بعد شرح هدف التجربه لهن وكيفية إنجازها على الوجه المطلوب.
   ه الاختبارات الإحصائية
   تم استخدام تحليل التباين فى اتجاه واحد One Way ANOVA لاختبار فروض الدراسة التي تتعلق بتأثير التكوينات المختلفة على سرعة الاستبصار وعلى التذكر، من خلال قياس الفروق بين متوسطات المجموعات محل الدراسة. وتمت اختبارات الفروض بمستوى معنوية ٠,٠٥
   .(a=0.05)
   كا للتحقق من العلاقة بين الاتجاهات إزاء التعبير البصري والنوع.
   اختبار معامل إرتباط الرتب لسبيرمان.