لخّصلي لخّصلي خدمة ت...

Summarize result (50%)

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين، قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
"لا بد أن تتحقق الأمنيات يوما ما". ناداني أبي: "هيا يا غزة". ورددت كلماتي: "هش بش وش"؛ فوثبت على ظهرها وسرنا. وفي الخلاء تولد الأمنيات؛ قال أبي: "أين سرخت يا غزة؟ أشرعي لتلحق بالجميع". كلنا نتجه إلى مكان واحد؛ ناداني أصدقائي: "عزة! شاركينا اللعب بالماء". أجبت: "بل سألعب بالزمال". وشارع طويل يصل إلى بيتي". وبينما كنت أرسم الشارع، إصطدمت بحذاء رسمي لامع! رفعت رأسي، إستدار وقال بصوت جهور: "السلام عليكم، أنا مدير المدرسة الجديدة خلف الوادي، وجئت لأعلمكم بأننا نرحب بجميع الأطفال في مدرستنا"ارتفعت الأصوات: "مستحيل!". بدا أبي شاردا على غير العادة. سألت: "هل سأذهب إلى المدرسة؟"، فهر أبي رأسه رافضا. غدا سأبني قرب الصبار مدرسة". "غدا سأملأ الصحراء بالكتب والدفاتر والألوان!". جلسنا نستدفي من برد الليل القارس. بإمكاننا الاستعانة بأحد الطوارق لإيصالي إلى الوادي، أليست وظيفتهم إيصال الناس في الصحراء إلى أي مكان بأمان؟". واتفق أبي مع العم خلفان، على إيصالي إلى الوادي، ظهرت ظلال الماء أسفل الوادي. سألني العم خلفان: "هل ترجعين؟"أجبت: "مستحيل!". فعلقت قدمي بين الصخور. ومشينا في طريق نبت على جانبيها الشيخ والقرع البري. وشعرت أنها تسألني: "هل ترجعين؟"وصلنا إلى المدرسة. وقفت شريعة في موقف السيارات، عدنا إلى البيت مع غروب الشمس، وكل ما تعلمته على الجميع: "تعلمت الأرقام، وأرسلت أمنيتي للسماء؛ "لا بد أن تتحقق الأمنيات يوما ما". لوحت بعصاي، وركضت تعامتي شريعة، لا شيء سوى الخلاء. وفي الخلاء تولد الأمنيات؛ يوما ما ستكون بجانب الصبار مدرسة وسأحمل حقيبة وكتابا وقلما، قال أبي: "أين سرخت يا غزة؟ أشرعي لتلحق بالجميع". وعلت الضحكات. ناداني أصدقائي: "عزة! شاركينا اللعب بالماء". أجبت: "بل سألعب بالزمال". ورسمت: "هذه مدرسة، وشارع طويل يصل إلى بيتي". وبينما كنت أرسم الشارع، إصطدمت بحذاء رسمي لامع! رفعت رأسي، فرأيت رجلا ببرة رسمية واقفا يراقبني. إستدار وقال بصوت جهور: "السلام عليكم، أنا مدير المدرسة الجديدة خلف الوادي، في طريق العودة، بدا أبي شاردا على غير العادة. سألت: "هل سأذهب إلى المدرسة؟"، "لكنّها فرصتي يا أبي، غدا سأبني قرب الصبار مدرسة". وفي المساء، قلت: "لقد وجدت الحل؛ بإمكاننا الاستعانة بأحد الطوارق لإيصالي إلى الوادي، حل الصباح، واتفق أبي مع العم خلفان، بل ابتسمت. والجو جد حار. ظهرت ظلال الماء أسفل الوادي. أوقدي المصباح". ونزلت، لقد نجحنا! أضأت المصباح، ثم نظرت إلي، وشعرت أنها تسألني: "هل ترجعين؟"وصلنا إلى المدرسة. كانت المدرسة عالما مدهشا، والصور والألوان. وهناك كان الجميع بانتظارنا، سردت تفاصيل الطريق، وسأعد جميع الخراف". وقد غمرتني سعادة أكبر هذه المرة. فقد اصطف خلقنا طابور من الأطفال الذاهبين إلى المدرسة أيضا. تلخيص النصوص آلياً
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
تحميل التلخيص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
مميزات أخري
آخر التلخيصات
في13 يناير 1996. المنحة ساندتني على المستوى المادي، وفتحت لي أوفق جيدة على مستوى عملي، حيث إن المعرفة، يتعين على جميع . المدير المبدع ه. لكن يجب . With lightning . With lightning speed, وهو النظام الذي. ركز الاتجاه المعرفي على إبراز أهمية: * دور الذهن بالنسبة لسيكولوجية الإنسان.

Original text

لخّصلي
لخّصلي
خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (43%)
"لا بد أن تتحقق الأمنيات يوما ما". ناداني أبي: "هيا يا غزة". ورددت كلماتي: "هش بش وش"؛ فوثبت على ظهرها وسرنا. وفي الخلاء تولد الأمنيات؛ قال أبي: "أين سرخت يا غزة؟ أشرعي لتلحق بالجميع". كلنا نتجه إلى مكان واحد؛ ناداني أصدقائي: "عزة! شاركينا اللعب بالماء". أجبت: "بل سألعب بالزمال". وشارع طويل يصل إلى بيتي". وبينما كنت أرسم الشارع، إصطدمت بحذاء رسمي لامع! رفعت رأسي، إستدار وقال بصوت جهور: "السلام عليكم، أنا مدير المدرسة الجديدة خلف الوادي، وجئت لأعلمكم بأننا نرحب بجميع الأطفال في مدرستنا"ارتفعت الأصوات: "مستحيل!". بدا أبي شاردا على غير العادة. سألت: "هل سأذهب إلى المدرسة؟"، فهر أبي رأسه رافضا. غدا سأبني قرب الصبار مدرسة". "غدا سأملأ الصحراء بالكتب والدفاتر والألوان!". جلسنا نستدفي من برد الليل القارس. بإمكاننا الاستعانة بأحد الطوارق لإيصالي إلى الوادي، أليست وظيفتهم إيصال الناس في الصحراء إلى أي مكان بأمان؟". واتفق أبي مع العم خلفان، على إيصالي إلى الوادي، ظهرت ظلال الماء أسفل الوادي. سألني العم خلفان: "هل ترجعين؟"أجبت: "مستحيل!". فعلقت قدمي بين الصخور. ومشينا في طريق نبت على جانبيها الشيخ والقرع البري. وشعرت أنها تسألني: "هل ترجعين؟"وصلنا إلى المدرسة. وقفت شريعة في موقف السيارات، عدنا إلى البيت مع غروب الشمس، وكل ما تعلمته على الجميع: "تعلمت الأرقام، فقد اصطف خلقنا طابور من الأطفال الذاهبين إلى المدرسة أيضا.

النص الأصلي
عند الشروق، جلست فوق تلة الأمنيات، وأرسلت أمنيتي للسماء؛ "لا بد أن تتحقق الأمنيات يوما ما". ناداني أبي: "هيا يا غزة". لوحت بعصاي، ورددت كلماتي: "هش بش وش"؛ اصطفت الخراف، وركضت تعامتي شريعة، فوثبت على ظهرها وسرنا. لا شيء سوى كثبان رملية. لا شيء سوى جبال صخرية. لا شيء سوى الخلاء. وفي الخلاء تولد الأمنيات؛ يوما ما ستكون بجانب الصبار مدرسة وسأحمل حقيبة وكتابا وقلما،قال أبي: "أين سرخت يا غزة؟ أشرعي لتلحق بالجميع". كلنا نتجه إلى مكان واحد؛ الواحة. وصلنا أخيرا، فازدحمت الواحة، وعلت الضحكات. ناداني أصدقائي: "عزة! شاركينا اللعب بالماء". أجبت: "بل سألعب بالزمال". غرزت عودا في الرمال، ورسمت: "هذه مدرسة، وشارع طويل يصل إلى بيتي". وبينما كنت أرسم الشارع، إصطدمت بحذاء رسمي لامع! رفعت رأسي، فرأيت رجلا ببرة رسمية واقفا يراقبني. إستدار وقال بصوت جهور: "السلام عليكم، أنا مدير المدرسة الجديدة خلف الوادي، وجئت لأعلمكم بأننا نرحب بجميع الأطفال في مدرستنا"ارتفعت الأصوات: "مستحيل!". "الطريق طويل!". "الوادي خطير!". همست: "أبي، أرجوك؛ دعني أذهب". في طريق العودة، بدا أبي شاردا على غير العادة. سألت: "هل سأذهب إلى المدرسة؟"، فهر أبي رأسه رافضا. "لكنّها فرصتي يا أبي، غدا سأبني قرب الصبار مدرسة". "غدا سأملأ الصحراء بالكتب والدفاتر والألوان!". "ستأتي معي تعامتي سريعة، وتوصلني بأمان". وفي المساء، جلسنا نستدفي من برد الليل القارس. قلت: "لقد وجدت الحل؛ بإمكاننا الاستعانة بأحد الطوارق لإيصالي إلى الوادي، أليست وظيفتهم إيصال الناس في الصحراء إلى أي مكان بأمان؟". رد أبي: "سيطلبون نقودا كثيرة". أجبت: "سأبيع خرافي، فلم أعد أحتاجها، وسآخذ حبلا ومصباحا لعبور الوادي". صمت أبي، وبكت أمي، ولم تتم تلك الليلة.حل الصباح، واتفق أبي مع العم خلفان، على إيصالي إلى الوادي، ومساعدتي على العبور. وأعلن أمام الجميع أنني سأبدأ الدوام المدرسي. ارتفعت همهمات وغمغمات، ولم أهتم، بل ابتسمت. ومن بعيد لمحث تعامتي سريعة تبتسم! أشرقت الشمس، وودعت أمي وأبي، وانطلقنا. وصلنا إلى الوادي، وكان شديد الانحدار، والجو جد حار. ظهرت ظلال الماء أسفل الوادي. سألني العم خلفان: "هل ترجعين؟"أجبت: "مستحيل!". رد: "إذن، انتبهي لظلال الماء، فهي شراب، وعندما تصلين، أوقدي المصباح". ثبتنا الحبل بعمود صخري. أمسكت بالحبل، ونزلت، فعلقت قدمي بين الصخور. "||||ه!"، صرخت وتردد الضدي: "||||||ه! آه! آه!". تشبثت بالحبل، سحبت قدمي بقوة، فتأرجحت، ثم نزلت. لقد نجحنا! أضأت المصباح، ومشينا في طريق نبت على جانبيها الشيخ والقرع البري. سمعنا صوت خشخشة، فارتجفت شريعة وتراجعت، ثم نظرت إلي، وشعرت أنها تسألني: "هل ترجعين؟"وصلنا إلى المدرسة. وقفت شريعة في موقف السيارات، ودخلت أنا. كانت المدرسة عالما مدهشا، مليئا بالحروف والأرقام، والصور والألوان.عدنا إلى البيت مع غروب الشمس، وهناك كان الجميع بانتظارنا، وعلى شفاههم أسئلة كثيرة. سردت تفاصيل الطريق، وكل ما تعلمته على الجميع: "تعلمت الأرقام، وسأعد جميع الخراف". "سأقرأ الدروس والحكايا للصغار". "سنردد سويا الأناشيد والأشعار". بعد عدة أيام، قطعنا الصحراء مجددا، وقد غمرتني سعادة أكبر هذه المرة. فقد اصطف خلقنا طابور من الأطفال الذاهبين إلى المدرسة أيضا.

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين
تلخيص النصوص آلياً
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها

آخر التلخيصات
في13 يناير 1996...
في13 يناير 1996 تم اختطاف الطفلة أمبر هاجرمان البالغة من العمر تسع سنوات فقط، وذك بعد أن غارت منزل ج...

المنحة ساندتني ...
المنحة ساندتني على المستوى المادي، وفتحت لي أوفق جيدة على مستوى عملي، حيث إن المعرفة، والمهارات الت...

يتعين على جميع ...
يتعين على جميع المنظمات مراجعة نهج الاتصالات الإلكترونية الجديدة والقائمة على الإنترنت لجعل أعمالها ...

التجوية بالملح ...
التجوية بالملح هي عملية طبيعية تحدث عندما يتراكم الملح في مواد مسامية مثل الصخور أو الخرسانة أو الطو...

المدير المبدع ه...
المدير المبدع هو من يستطيع حل المشكلات بالطرق الإبداعية وضمان سير العمل بكل هدوء بغير تخبط، لكن يجب ...

بسرعة البرق تنت...
بسرعة البرق تنتشر الأخبار في العالم الذي نعيش فيه ، لذلك فنحن على دراية بما يحدث في كل ركن من أركان ...

تتلخص وقائع الش...
تتلخص وقائع الشكوى في أنني مواطنة سعودية كنت متزوجة من مواطن بحريني بعقد "نكاح سعودي" وانفصلت عنه اث...

With lightning ...
With lightning speed, news spreads in the world we live in, so we are aware of what is happening in ...

وهو النظام الذي...
وهو النظام الذي ترجع نشأته الأولى إلى عام 1840, حيث طُبق بنجاح في إيرلندا, ثم انتقل ابــتـداءً من ال...

ركز الاتجاه الم...
ركز الاتجاه المعرفي على إبراز أهمية: * دور الذهن بالنسبة لسيكولوجية الإنسان. *دراسة النشاطات الداخلي...

The desert snai...
The desert snailThe desert snail can sleep from 4 to 6 years without dying and spends most of it's...

(44) Is Social ...
(44) Is Social Media Good or Bad ? | Advantages and Disadvantages of Social media | Adrija Biswas - ...

Lakhasly

Summarize result (50%)

Original text

Summarize English and Arabic text online

Latest summaries