Online English Summarizer tool, free and accurate!
يُقدم النص سردًا لحياة الفيلسوف السوري الطيب تيزيني، بدءًا من ولادته في حمص عام 1934، ودراساته في سوريا، تركيا، بريطانيا، وألمانيا، حيث حصل على الدكتوراه في الفلسفة عام 1967، والدكتوراه في العلوم الفلسفية عام 1973، وعمل أستاذًا للفلسفة في جامعة دمشق. يركز النص على منهجه الجدلي في دراسة التراث، انطلاقًا من منظور ماركسي، مُنتقدًا مقاربات سابقة اعتبرها "لا تراثية ولا تاريخية". يُحدد تيزيني منهجه بخطوتين: نقدية سلبية تُعرض وتُنقد الاتجاهات الفكرية غير الماركسية، وإيجابية تركيبية تُنشئ نظرية جدلية تراثية تُوحّد الماضي والحاضر. يُحلل النص خمسة اتجاهات فكرية في مقاربة التراث: الاتجاه السلفي (العودة للماضي كمصدر للحقيقة)، والاتجاه الحداثي (التبني الأعمى للجديد الغربي)، والاتجاه الوسطي (التلفيق الفاشل)، والنزعة التحييدية (الفشل في تحقيق موضوعية علمية)، واتجاه الاستشراق (إعطاء الأولوية للفكر الغربي). يُشدد تيزيني على ضرورة "التحزب" في قراءة التراث، مُؤكدًا على عدم تنافقه مع الموضوعية، مع تحذير من مخاطر تحويل المنهج الماركسي إلى نظرية كلية تُقصي المعطيات المخالفة.
ولد المفكر العربي السوري الطيب تيزيني في مدينة حمص السورية عام ١٩٣٤، تلقي علومه في حمص رثم غادر إلى تركيا بعد أن أنهى دراسته الأولية ومنها إلى بريطانيا ثم إلى ألمانيا لينهي دراسته للفلسفة فيها ويحصل على شهادة الدكتوراه في الفلسفة عام ١٩٦٧ أولاً، والدكتوراه في العلوم الفلسفية ثانياً عام ١٩٧٣، عمل في التدريس في جامعة دمشق وشغل وظيفة أستاذ في الفلسفة حتى الآن.
انطلق د. تيزيني من مواقع فكرية ماركسية في مقاربة التراث، وحفلت قراءاته الشاملة والمقارنة للاتجاهات الفكرية المثالية واليسارية بالمفاهيم والمصطلحات والنظريات الماركسية التي هيمنت على خطابه الفكري الذي انزلق إلى التنظير الفارغ و الايدولوجيا ، والدوران في فلكها ، مما افقد خطابه مغزاه وحرم نفسه فرصة الاطلاع وتوظيف المناهج الفكرية الحديثة التي لم نجد لها ذكرا في سجاله ضد الاتجاهات المثالية اللاتاريخية واللاتراثية،
فأعاد الاعتبار لقضايا فكرية عفى عليها الزمن بل وأعاد إنتاجها بطريقة جديدة مشددا على تحزبه الفكري للماركسية وهي صيغة جديدة لقضية الالتزام بالفكر والأدب.
استعرض د. تيزيني أولا النظريات والاتجاهات الفكرية التي تناولت إشكالية التراث واعتبرها اتجاهات ونظريات لا تراثية ولا تاريخية، فتوقف عندها مطولا، أما الاتجاهات اليسارية الماركسية أو القريبة من الماركسية، فلم يتوقف عندها كثيرا، فنقدها نقدا عابرا لأن أي نقد حقيقي يتعلق بجوهر الموضوع؛ أي بالمنهج فسيناله بالتأكيد ، ويصبح نقدا ذاتيا قبليا على اعتبار انه يقف على نفس الأرضية، ويتبع نفس المنهجية، فأشار مثلا إلى تلك المقاربات التي تتعامل مع التراث تعاملا انتهازيا (نفعيا) حيث تضحي ((بالعنصر المعرفي من الحقيقة التراثية في سبيل إبراز وتضخيم عنصرها النفعي البراغماتي، مما تودي إلى الإطاحة بالوحدة الجدلية للحقيقة التراثية لعنصريها المعرفي والنفعي)).
يتكون المنهج الجدلي التراثي الذاتي عندد. تيزيني من خطوتين متلازمتين:
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
فاللغة العربية ليست فقط لغة المسلمين، ووسيلة لتحقيق غاية أخرى وهي تعديل سلوك التلاميذ اللغوي من خلال...
1-تعتبر أسرة محمد آل علي الإبداع والإبتكار هي أول نقطة في الإنطلاق إلى التحسين في شتى المجالات حيث ق...
يعتبر فول الصويا من المحاصيل الغذائية والصناعية الهامة على المستوى العالمي نظراً لاحتواء بذوره على ن...
Traffic Padding: inserting some bogus data into the traffic to thwart the adversary’s attempt to use...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم ذهب إلى دورة القرآن وتعلمت القرآن ثم عدت إلى منزلي ومكتبي قلي...
يجمع نظام التكاليف بجوار المحاسبة على الفعليات،التوفيق في ظروف حدوثها وأسبابها ومدى الكفاءة في التنف...
نطاق البحث يركز هذا البحث على تحليل الأطر القانونية والمؤسساتية لعدالة الأحداث، مع دراسة النماذج الد...
نفيد بموجب هذا الملخص أنه بتاريخ 30/03/1433هـ، انتقل إلى رحمة الله تعالى المواطن/ صالح أحمد الفقيه، ...
العدل والمساواة بين الطفل واخواته : الشرح اكدت السنه النبويه المطهرة علي ضروره العدل والمساواة بين...
آملين تحقيق تطلعاتهم التي يمكن تلخيصها بما يلي: -جإعادة مجدهم الغابر، وإحياء سلطانهم الفارسي المندثر...
Network architects and administrators must be able to show what their networks will look like. They ...
السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يجيب عن أسئلة شفوية بمجلس النواب. قدم السيد مح...