Lakhasly

• العقل:

يحتوي على 12 مليار خلية

الجانب الايمن )ابداعي( – الجانب الايسر )قراري(

• منظومة القدرات العقلية البسيطة:

الملاحظة : المشاهدة - المراقبة - الإدراك.
الانتباه : حضور العقل - عدم التشتت.
الموضوعية : التجرد - الشمول - المنطق - التوازن.
التمييز: تحديد مميزات الأشياء بدقة( + )

المقارنة : التعرف على أوجه الشبه و الاختلاف والمفقود.
الإدراك : الوقوف على حقيقة الشيء والانتباه لماهيته.
التبويب : تنظيم الأفكار والأشياء وفق نظام دقيق محكم يسهل الاسترجاع.
التصنيف : تجميع الأشياء ذات الصفات والخصائص المشتركة.
الترتيب : عملية عقلية تالية للتصنيف، يتم استخدام نظام معين لتنظيم الأشياء.
الفهم : إدراك اللفظ وما وراءه وحقيقة المعنى.
الاسترجاع : استعادة المادة التي تم معرفتها بما تضمنه من معان وعلاقات.
الحفظ : الاحتفاظ بالمعلومة في الذهن.
• منظومة القدرات العقلية المركبة:

التحليل والتفسير: استخلاص المعنى ، شرح المعنى ، تفصيل المعنى .
الاستدلال: وضع حقائق التعرف على العلاقات ، وضع افتراضات قوية .
التقييم: اتخاذ حكم بخصوص شيء محدد بناءاً على معايير تم تحديدها.
الاستنتاج: توقع حقائق وأحداث قبل وقوعها بناء على معطيات سابقة.

الاستنباط: تحليل الموضوع من الكل إلى الجزء. فك وتحليل العلاقات.
الاستقراء : تناول الموضوع من الجزء إلى الكل ترابط العلاقات.
التلخيص: استخراج الأفكار الرئيسية فيه، والتعبير عنها بإيجاز.
توليد الأفكار : ابتكار أفكار جديدة.
تطوير الأفكار: استيعاب وفهم الأفكار الحالية واستكمال البناء عليها.
تجميع الخبرات:تحليل المواقف اقتناص الدروس المستفادة.
تنظيم المعلومات : مهارة مركبة من التصنيف والترتيب و التبويب لوضع المعلومات بشكل يسهل فهمه.
حل المشكلات: عملية مركبة يستخدم فيها كل الخبرات والمهارات.
• التفكير:

مفاهيم في التفكير

• القدرة على اتخاذ القرار وحل المشكلات والحكم على شيء معين


• سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير معين عن طريق الحواس.


• هو أي عملية أو نشاط يحدث في عقل الإنسان لأغراض متعددة منها:
  الفهم والاستيعاب، واتخاذ القرار، والتخطيط أو حل المشكلات ، الحكم على الأشياء.
  "عملية واعية يقوم بها الفرد عن وعي وإدراك ولا يتم بمعزل عن البيئة المحيطة وتتأثر بالسياق الثقافيوالاجتماعي التي تتم فيه." اهم مهارات التفكير:
  
  الملاحظة، المقارنة التصنيف التنظيم ، التفسير، التطبيق ، التلخيص ، التعرف على الأنماط ، المرونة ، التقييم ، التعرف على الأخطاء ، الاستدلال ، الاستقراء، الاستنباط
  
  الفرق التفكير عملية معالجة عقلية للمدخلات الحسية ، بينما مهارات التفكير هي : عمليات محددة تمارس عن
  قصد لمعالجة المعلومات الخاصة بموضوع معين
  • انواع التفكير:
  
  افعال: يتبع اسلوب علمي/يستخدم فيه معلومات دقيقة خصائص التفكير الفعال:

1. تحديد المشكلة بوضوح تام.


2. استخدام مصادر موثوقة للمعلومات.


3. المراجعة المتأنية.


4. الاستعداد لتعديل الموقف .


5. تأجيل إصدار الأحكام عند عدم توفر أدلة كافية.
   الغير الفعال: لا يتبع منهج علمي / يبنى على افتراضات و حجج غير صحيحة خصائص التفكير غير المفعال:


6. التضليل وتوجيه النقاش بعيداً عن الموضوع الرئيسي.


7. اللجوء للقوة بغرض إجهاض فكرة أو رأي.


8. التردد في اتخاذ القرار المناسب في ضوء الأدلة المتاحة.


9. التبسيط الزائد لمشكلة معقدة.


10. الاعتماد على الأمثال دون مراعاة خصوصية المشكلة.


11. اللجوء لحسم الموقف بطريقة ) صح أو خطأ . (
    
    • انماط التفكير:
    
    العاطفي: فهم و تفسير الامور بالعواطف الفردية ) السطحية / التسرع / التبسيط( الناقد: ابداء الرأي المؤيد او المعارض / تفكير يهدف الى اصدار حكم او تأييد رأي الرياضي: استخدام المعادلات / الاعنماد على القواعد و الرموز / الربط بين العلاقات
    
    المنطقي: التحسن في التفكير / التعليل لفهم الاشياء / وجود سبب لا يعني ان السبب مقبول البديهي: التفكير المبدئي او الخام )التكرار / عدم التفكير في الجزيئات / الخيال / معرض للخطأ(
    
    • التفكير العلمي:
    
    هو العملية العقلية التي يتم بموجبها حل المشكلا ت /اتخاذ القرارا ت من خلال التفكير المنظم المنهجي .
    
    خطوات التفكير العلمي لاتخاذ القرارات :


12. تحديد المشكلة والهدف من اتخاذ القرار .


13. جمع البيانات والحقائق عنها والتنبؤ بآثارها المحتملة .


14. وضع الحلول البديلة للمشكلة.


15. تقييم كل بديل من البدائل.


16. اتخاذ القرار الأنسب في ضوء الإمكانيات والموارد المتاحة.
    
    • التفكير الابداعي:
    
    الإبداع هو النظر للمألوف بطريقة أو بزاوية غير مألوفة ثم تطوير هذا النظ ر ليتحول إلى فكرة ثم إلى تصميم ثم الى إبداع قابل للتطبيق و الاستعمال . .
    مميزات التفكير الإبداعي:


17. تجنب التتابعية المنطقية.


18. توفير بدائل عديدة لحل المشكلة.


19. تجنب عملية المفاضلة والاختيار.


20. البعد عن النمط التقليدي الفكري


21. تعديل الانتباه إلى مسار فكري جديد
    
    • اساليب الابداع:


22. الإبداع بالوضوح : ) الهدف ، التصور ، الطريق ، الوسائل( .


23. الإبداع بالتخصص : ) مجال واحد ، تعلم دقائق الأمور فيه ، كن خبيراً فيه ( .


24. الإبداع بالمقلوب : ) المدرسة تذهب للطالب( .


25. الإبداع بالالتفاف: تحديد الموضوع وهدفه ، تحديد الأمور المسلم بها ، دراسة الظروف التي أدتإلى التسليم ، الالتفاف حول تلك الأمور المسلم بها .


26. الإبداع بالأحلام: فكر بالموضوع قبل النوم ، عند الاستيقاظ فكر بالموضوع ، لا تنس وضع ورقةوقلم بجوار السرير .


27. الإبداع بالدمج: تلفزيون + فيديو + وسائط مختلفة


28. الإبداع بالأحلام فوق البنفسجية: تخيل أنك ماذا ستفعل ......


29. الإبداع الإبداع بالحوار: تمحيص الأفكار ، المناقشة الجادة ، تبادل الأفكار وتطويرها.....


30. الإبداع بإعادة الوصف: إعادة كتابة الموضوع بطريقة أخرى
    • مهارات التفكير الابداعي:


31. الإحساس بالشعور


32. الطلاقة في توليد الأفكار.


33. المرونة " النظر إلى الأمور من أكثر من زاوية"


34. الأصالة " جدية الفكرة"


35. إعادة صياغة المشكلة


36. الإثراء والتفاصيل


37. التركيب والتعقيب


38. التركيز والانتباه والجهد) ۲ خيال - ۹۸% جهد وتركيز(


39. التقييم
    • خصائص التفكير الابداعي:


40. الحرص على الجديد من الأفكار والآراء والمفاهيم.


41. البحث عن البدائل لكل أمر


42. الاستعداد لبذل المزيد من الوقت والجهد للبحث عن الأفكار


43. الثقة بالنفس والتخلص من الانهزامية.


44. الاستقلالية في الرأي.
    
    • معوقات التفكير الإبداع ي:


45. الخوف من الفشل أو النقد


46. عدم الثقة بالنفس.


47. الخوف من المجهول أو الجديد


48. المناخ المشحون بالتوتر والتخوف.


49. الرغبة في التقليد والمحاكاة للنماذج السابقة .

أشهر برامج التفكير العالمية

• برنام ج القبعات الستة للتفكي ر:

القبعة البيضاء : تفكير محايد / منطق / رياضة / حقائق / معلومات / بيانات القبعة الحمراء : تفكير عاطفي / مشاعر / احاسيس / التخمين القبعة الصفراء : التفاؤل / النظرة الإيجابية / التأمل / حسن الظن القبعة السوداء : التفكير السلبي / التشاؤم

القبعة الخضراء : التفكير الإبداعي / تطوير الأفكار / البحث عن بدائل القبعة المزيفة : التفكير الخاطئ / اماني / احلام / وهم
• سمات الشخص المبدع:

1. استخدام تفكيره و قدراته العقلية


2. ينتج إنتاجا جديدا بالنسبة له و لبيئته


3. سرعة الاستجابة


4. ربط العناصر و العلاقات
   
   • محركات الابداع:
   
   الحاجة / المشاكل / اتخاذ القرارات / اسعاد الآخرين / تحقيق الذات / ترك الأثر / هدفنا في الحياة/ التميز و التنافس • معوقات الابداع:
   
   الشعور بالنقص / عدم الثقة بالنفس/ الخوف من تعليقات الآخرين السلبية/ الخوف على الرزق.
   حدد "كامبل" عددا من المعوقات :
   التبلد الذهني / الخوف من الفشل / المبالغة في مكافأة النجاح /التعامل مع الأمور بجدية مفرطة التمسك بالعادات والتقاليد المألوفة / الخوف من الفشل أو النقد / الخوف من المجهول أو الجديد المناخ المشحون بالتوتر والتخوف / الرغبة في التقليد والمحاكاة للنماذج السابقة .
   • انواع الابدا ع:
   الابداع الفني: يشمل تغييرات في التقنيات )يتعلق بشكل مباشر بنشاطها الاساسي(
   
   الابداع الاداري : يتعلق بشكل مباشر بالهيئة التنظيمية و )يتعلق بشكل غير مباشر بنشاطها الاساسي(
   
   • العصف الذهن ي:
   هو وسيلة للحصول على أكبر عدد من الأفكار من مجموعة من الأشخاص خلال فترة زمنية وجيزة.
   • شروط العصف الذهن ي
   لا تؤجل فكرة / لا تنتقد فكرة / ابنِ على أفكار الآخرين كل ما كانت الفكرة غير مألوفة كلما كانت أفضل
   
   • الشخصيات الأربعة حسب السلوك الإنسان ي


5. شخصية المستكشف


6. شخصية الفنان


7. شخصية القاضي


8. شخصية المحارب