Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (50%)

ملخص النص:
يتناول النص أنواعًا من الأحاديث المنقطعة في الإسناد، وأهم هذه الأنواع:
### 1. الحديث المنقطع (المنقطع)
- تعريفه: حديث سَقَطَ من إسناده راوٍ واحد في أي موضع (ليس شرطًا قبل الصحابي).
- لا يشترط أن يكون السقط قبل التابعي (بخلاف المرسل).
- قد يكون الراوي المجهول مُبْهَمًا (مثل: "عن رجل من بني فلان").

- مثال: رواية مالك عن ابن عمر مباشرة دون ذكر الواسطة. الحديث المعضل (المعضل)
- تعريفه: حديث سَقَطَ من إسناده راويان أو أكثر على التوالي.
- أشد ضعفًا من المنقطع لسقوط عدد أكبر من الرواة.
- قد يكون السقط في الصحابي والنبي معًا،" دون ذكر الصحابي أو النبي).


Original text

ملخص النص:


يتناول النص أنواعًا من الأحاديث المنقطعة في الإسناد، ويوضح الفروق بينها، مع ذكر آراء العلماء وأمثلة تطبيقية. وأهم هذه الأنواع:


1. الحديث المنقطع (المنقطع)




  • تعريفه: حديث سَقَطَ من إسناده راوٍ واحد في أي موضع (ليس شرطًا قبل الصحابي).


  • خصائصه:

    • لا يشترط أن يكون السقط قبل التابعي (بخلاف المرسل).

    • قد يكون الراوي المجهول مُبْهَمًا (مثل: "عن رجل من بني فلان").

    • بعض العلماء (كابن الصلاح) يعتبرون أي إسناد غير متصل — ولو سقط منه أكثر من واحد — منقطعًا.




  • مثال: رواية مالك عن ابن عمر مباشرة دون ذكر الواسطة.


2. الحديث المعضل (المعضل)




  • تعريفه: حديث سَقَطَ من إسناده راويان أو أكثر على التوالي.


  • خصائصه:

    • أشد ضعفًا من المنقطع لسقوط عدد أكبر من الرواة.

    • قد يكون السقط في الصحابي والنبي معًا، فيُروى المتن عن تابعي فقط (مثال: قول الأعمش عن الشعبي: "يُقال للرجل يوم القيامة..." دون ذكر الصحابي أو النبي).

    • بعض العلماء يطلقون "المعضل" على الأحاديث المشكلة في المتن أيضًا (ليس فقط الإسناد).




  • مثال: حديث يُروى بعبارة "بلغني أن النبي قال..." دون سند واضح.


3. الفرق بين المنقطع والمرسل والمعضل




  • المرسل: خاص برواية التابعي عن النبي مباشرة (سقوط الصحابي فقط).


  • المنقطع: سقط راوٍ واحد في أي مكان.


  • المعضل: سقط راويان أو أكثر متتاليان.


4. خلافات العلماء



  • بعضهم (كالحاكم) يفرق بين المنقطع والمرسل، بينما آخرون (كابن عبد البر) يعتبرون كل انقطاع — مهما كان نوعه — منقطعًا.

  • ابن الصلاح يرى أن "المعضل" نوع خاص من المنقطع، لكنه أشد ضعفًا.


النتيجة:



  • هذه التقسيمات تساعد في تقييم صحة الحديث، فالمعضل أضعف من المنقطع، والمنقطع أضعف من المرسل.

  • بعض الأحاديث قد تكون معضلة من طريق لكنها متصلة من طريق آخر، لذا يُبحث عن الشواهد.


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

أم الدويس هي شخ...

أم الدويس هي شخصية خرافية من التراث الشعبي الإماراتي والخليجي، وتُروى قصتها لتحذير الأطفال من الخروج...

تحكي )آن في الم...

تحكي )آن في المرتفعات الخضراء( قصة حياة إنسانة يتيمة، من الطفولة إلى نهاية مرحلة المراهقة مع التحوال...

🦵 التمزق العضلي...

🦵 التمزق العضلي 🔹 تعريفها: تمزق الألياف العضلية بسبب شد مفاجئ أو حمل زائد يفوق قدرة العضلة. 🔹 الأع...

التصميمات الحال...

التصميمات الحالية لحوامل تخزين الدراجات المثبتة على الحائط: هو جدار أو بعض الأعمدة نظام الرفوف المُو...

إن العمق الحضار...

إن العمق الحضاري للمستشفيات الأندلسية يظهر في كونها مؤسسات متطورة في مجالات العلم والإنسانية والإدار...

In the lower gr...

In the lower grades, you have learnt about science in general. For example, environmental science .I...

"أم الدويس"، وه...

"أم الدويس"، وهي واحدة من أشهر الحكايات الإماراتية التي يتم تداولها بين الأجيال: أم الدويس هي شخصية ...

1. Define Relax...

1. Define Relaxed Passive Movement & Explain Its Principles Definition: Relaxed Passive Movement is ...

تعرف ادارة الإن...

تعرف ادارة الإنتاج و العمليات على أنها ادارة تهتم باتخاذ القرارات الخاصة بعمليات الإنتاج بالشكل الذي...

تعتبر المؤسسة ا...

تعتبر المؤسسة التعليمية من أهم المؤسسات التي تقوم بتنشئة الفرد وإكسابه لما يحتاجه من مكتسبات قيمية و...

- التكرار: يؤك...

- التكرار: يؤكد التكرار اتجاه العناصر وإدراك حركتها، والتكرار استثمار أكثر من شكل في بناء صبغ مجرد...

غالبًا ما تمنع ...

غالبًا ما تمنع المجتمعات من المشاركة بفعالية [13]. لذلك، يُعد توفير وصول شفاف إلى المعلومات وتعليم ك...