Online English Summarizer tool, free and accurate!
فقد كانت قرطبة مقصدًا للعديد من طلبة العلم الأوروبيين. منها قصر دمشق الذي بنوه ليشابه قصورهم في بلاد الشام، ١] كما انتشرت المكتبات واشتهرت، وراجت الكتب في جميع أنحاء البلاد وكثر التأليف والمؤلفون، وكان يرسل المبعوثين إلى دمشق والقاهرة وحلب وبغداد والمدن الأخرى لشراء الكتب بأثمان عالية حتى استطاع أن يجمع نحو 400 ألف مجلد لمكتبته، كما انتشرت الحلقات التعليمية في أغلب جوامع الأندلس وبشكل خاص في المدن الرئيسية كقرطبة وطليطلة وإشبيلية، وكانت الحلقات التعليمية في عدد من الجوامع تجذب الطلاب المسلمين والمسيحيين على السواء، كما انتشر تعلّم الأوروبييين للغة العربية في عهد الأمويين لتحصيل العلوم العربية. ١] وقد تحدّث عدد من المؤرّخين عن شباب قصدوا طليطلة ليتعلموا الفلك، وكان منهم اليهود الذين تعلموا اللغة العربية وألفوا بها إلى كتبًا، فكانوا إلى جانب المستعربين وعدد من اللاتينيين الوسطاء في عملية نقل العلوم إلى أوروبّا.
كان للدولة الأموية في الأندلس، أثر كبير في التأثير على أوروبا والممالك المجاورة لها، لما شهدته من ازدهار ثقافي وفكري وعمراني وحضاري، فقد كانت قرطبة مقصدًا للعديد من طلبة العلم الأوروبيين. كما اهتم الامويون بالعمران، فبنوا في قرطبة وحدها 1600 مسجدًا واشتهر المسجد الجامع على الأخص منها في قرطبة، وبلغ عدد حماماتها 600. كما شيّد فيها الأمويون 200000 دار و80000 قصر، منها قصر دمشق الذي بنوه ليشابه قصورهم في بلاد الشام، وعرفت منطقة الربض في الشرقي من قرطبة 170 امرأة يكتبن المصاحف بالخط الكوفي.[١] كما انتشرت المكتبات واشتهرت، وراجت الكتب في جميع أنحاء البلاد وكثر التأليف والمؤلفون، وكان الخليفة الأموي الحكم الثاني جمّاعًا للكتب، وكان يرسل المبعوثين إلى دمشق والقاهرة وحلب وبغداد والمدن الأخرى لشراء الكتب بأثمان عالية حتى استطاع أن يجمع نحو 400 ألف مجلد لمكتبته، كما انتشرت الحلقات التعليمية في أغلب جوامع الأندلس وبشكل خاص في المدن الرئيسية كقرطبة وطليطلة وإشبيلية، وكانت الحلقات التعليمية في عدد من الجوامع تجذب الطلاب المسلمين والمسيحيين على السواء، كما انتشر تعلّم الأوروبييين للغة العربية في عهد الأمويين لتحصيل العلوم العربية.[١] وقد تحدّث عدد من المؤرّخين عن شباب قصدوا طليطلة ليتعلموا الفلك، فأخذوا العلوم وترجموها وكان للأندلس حينها دورًا رئيسًا، وكان منهم اليهود الذين تعلموا اللغة العربية وألفوا بها إلى كتبًا، فكانوا إلى جانب المستعربين وعدد من اللاتينيين الوسطاء في عملية نقل العلوم إلى أوروبّا.
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
يتحدث الكاتب عن أول ما علق في ذهنه من ذكريات الطفولة ، فيقول أن أول يوم يتذكره ملامحه مجهولة ، لا يت...
بالنسبة للسؤال الأخير: قبل أن نتحدث عن محددات اللوحة، نذكر أن اللوحة الثالثة تتناول اشكال العلاقة م...
Undoubtedly, ecotourism plays a critical role in preserving the land in Costa Rica as well as in oth...
في حي شعبي ، عاش شاب يُدعى سامي. كان سامي معروفًا في الحي بطيبة قلبه وطموحه الكبير، حيث كان يسعى لبن...
These two events affected Alain deeply, and when his house burned down in 2012 he set out to build a...
١ السيف أصدق انياء من الكتب في حده الحد بين الجد واللعب ٢ بيض الصفائح لاسود الصحاف ف...
في علم الحديث، تُقسم الأحاديث بناءً على صحة سندها ومتنها إلى عدة أنواع. فيما يلي توضيح لهذه الأقسام ...
نص الصورة: ● المقدمة: المشكلة الاقتصادية تعد واحدة من أبرز التحديات التي تواجه الدول والمجتمعات عل...
يمكن أن نسجل النقاط الآتية-: أولا : تمت الموافقة من صاحب الشأن باعادة طباعة الكتاب وحذف الصفحات الأ...
This chapter describes the different styles of risk management that are currently practised. More pr...
ثانيا: تحديات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في المؤسسة وتذكر منها : تحديات عمارة المعلومات أي كيفية ق...
This emphasises ethnicity and the issues of social inequality as a social factor in L2 learning. Acc...