Lakhasly

تعلم هذه المهمه الطفل المشي باتجاه شخص اخر في الغرفه اذا كان هناك شخص او المشي باتجاه شيء موجود في الغرفه مثل الطاوله الخطوه الاولى يجب ان تجلس انت والطفل على بعد خمس خطوات من الشخص او الشيء الذي سيمشي الطفل باتجاههم مثلا الطفل قدم الامر اذهب الى ابيك للطفل فاذا استجاب الى المستوى المطلوب فانتقل لتدربه على السلوك الثاني واذا استجاب بشكل خاطئ على ماذا خمس محاولات فانتقل الى الخطوه الثانيه الخطوه الثانيه التلقين يمكن تعليم الطفل هذا السلوك وسلوكيات اخرى مشابهه باسهل ما يمكن عن طريق جعله يقلدك وهكذا بعد قولك له اذهب الى ابيك يجب ان تقول افعل هذا ثم قف واستدل باتجاه الشخص الذي ستتجه نحوه هو وامشي باتجاه اما اذا فشل الطفل في تقليدك على مدى خمس محاولات متعاقبه فاستخدمت القينات جسديه لتجعل الطفل يفعل ما طلبته منه فمثلا يمكنك تلقين الطفل الوقوف عن طريق وضع يديك فوق ذراعيه ورفعه للاعلى ويمكنك عندئذ ادارته في الاتجاه المناسب بيديك بنفس الطريقه في رفع ذراعيه واخرين يمكنك تلقينه المشي باتجاه الشخص او الشيء المناسب عن طريق اخذه من يده او عن طريق دفعه من الخلف اذا دعت الحاجه وعندما يصل الطفل الى الشخص او الشيء المراد فيجب ان ينال مكافاته من الطعام والمديح مباشره الخطوه الثالثه ملاشات التلقين لشيء او قلل اي تلقين جسدي تستخدمه مع الطفل بالتدريج وبانتظام وابدا عن طريق تخفيف دفعك للطفل اكثر فاكثر لخطوات الاقل وذلك لتجعله يمشي وفيما بعد في المسجد اكثر فاكثر لتجعله يقف ويستدير في الاتجاه المناسب حتى لا تحتاج الى لمسه على الاطلاق واثناء ملاشات التلقين الجسدي يستمر في اداء الحركه بنفسك وهكذا عندما تختفي التلقينات الجسديه تماما فيجب ان يظل الطفل يقلدك والان عليك مناشاه وتمثيل الحركه امام الطفل تمثيل السلوك حتى يتمكن من اداء السلوك بنفسه استجابه لتعليماتك وكما في معظم الاجراءات التدريبيه الاخرى التي اتينا على ذكرها يبدا بملاشاه التلقنات المبتدئا من نهايه التسلسل السلوكي اي مبتدئا بآخر الخطوات في التسلسل وفي حاله هذه فان تلك الخطوه الاخيره هي المشي مع الطفل باتجاه الشخصي او الشيء المناسب وهكذا فعليك ان تقصر مشيك مع الطفل بالتدريج حتى يمشي المسافه باكملها بمفرده قد يكون من الضروري دفع الطفل من الخلف لكي يبدا بتنفيذ السلوك ثم ملاشاه هذه الدفعه تغيبها بالتدريج وذلك بالتوقف عن المشي مع الطفل ومن ثم عليك مناشاه وتلقين الاستداره الى الاتجاه المطلوب عن طريق الاقلال من الاستداره اكثر فاكثر ومن جديد فعليك استخدامه تلقين الجسدي لاداره الطفل بعد ان تتوقف انت عن الاستداره ومن ثم ملاشات ذلك التلقين تدريجيا واخيرا فعليك مناشات تلقين وقوفك مع الطفل عن طريق الاقلال من وقوفك بالطول الكامل اكثر فاكثر وعن طريق العوده للجلوس عندما يقف الطفل يستخدم تلقينا جسديا خفيفا اذا دعت الحاجه لتجعل الطفل يقف عندما تتوقف انت عن اداء الحركه وتبقيه واقفا عندما تعود الى وضعيه الجلوس وفي النهايه يمكن ملاشاه التلقين الى درجه تحتاج معها الى الايماء براسك بالاتجاه الصحيح فقط عندما يتمكن الطفل من الوقوف والاستداره والمشي باتجاه الشخص او الشيء المناسب بدون مساعده بدون تمثيل الحركه امامه شخص يقلده وصولا الى مستوى المطلوب فبدا بتعليمه تصنيف الاستقبالي التالي

تعلم هذه المهمه الطفل المشي باتجاه شخص اخر في الغرفه اذا كان هناك شخص او المشي باتجاه شيء موجود في الغرفه مثل الطاوله الخطوه الاولى يجب ان تجلس انت والطفل على بعد خمس خطوات من الشخص او الشيء الذي سيمشي الطفل باتجاههم مثلا الطفل قدم الامر اذهب الى ابيك للطفل فاذا استجاب الى المستوى المطلوب فانتقل لتدربه على السلوك الثاني واذا استجاب بشكل خاطئ على ماذا خمس محاولات فانتقل الى الخطوه الثانيه الخطوه الثانيه التلقين يمكن تعليم الطفل هذا السلوك وسلوكيات اخرى مشابهه باسهل ما يمكن عن طريق جعله يقلدك وهكذا بعد قولك له اذهب الى ابيك يجب ان تقول افعل هذا ثم قف واستدل باتجاه الشخص الذي ستتجه نحوه هو وامشي باتجاه اما اذا فشل الطفل في تقليدك على مدى خمس محاولات متعاقبه فاستخدمت القينات جسديه لتجعل الطفل يفعل ما طلبته منه فمثلا يمكنك تلقين الطفل الوقوف عن طريق وضع يديك فوق ذراعيه ورفعه للاعلى ويمكنك عندئذ ادارته في الاتجاه المناسب بيديك بنفس الطريقه في رفع ذراعيه واخرين يمكنك تلقينه المشي باتجاه الشخص او الشيء المناسب عن طريق اخذه من يده او عن طريق دفعه من الخلف اذا دعت الحاجه وعندما يصل الطفل الى الشخص او الشيء المراد فيجب ان ينال مكافاته من الطعام والمديح مباشره الخطوه الثالثه ملاشات التلقين لشيء او قلل اي تلقين جسدي تستخدمه مع الطفل بالتدريج وبانتظام وابدا عن طريق تخفيف دفعك للطفل اكثر فاكثر لخطوات الاقل وذلك لتجعله يمشي وفيما بعد في المسجد اكثر فاكثر لتجعله يقف ويستدير في الاتجاه المناسب حتى لا تحتاج الى لمسه على الاطلاق واثناء ملاشات التلقين الجسدي يستمر في اداء الحركه بنفسك وهكذا عندما تختفي التلقينات الجسديه تماما فيجب ان يظل الطفل يقلدك والان عليك مناشاه وتمثيل الحركه امام الطفل تمثيل السلوك حتى يتمكن من اداء السلوك بنفسه استجابه لتعليماتك وكما في معظم الاجراءات التدريبيه الاخرى التي اتينا على ذكرها يبدا بملاشاه التلقنات المبتدئا من نهايه التسلسل السلوكي اي مبتدئا بآخر الخطوات في التسلسل وفي حاله هذه فان تلك الخطوه الاخيره هي المشي مع الطفل باتجاه الشخصي او الشيء المناسب وهكذا فعليك ان تقصر مشيك مع الطفل بالتدريج حتى يمشي المسافه باكملها بمفرده قد يكون من الضروري دفع الطفل من الخلف لكي يبدا بتنفيذ السلوك ثم ملاشاه هذه الدفعه تغيبها بالتدريج وذلك بالتوقف عن المشي مع الطفل ومن ثم عليك مناشاه وتلقين الاستداره الى الاتجاه المطلوب عن طريق الاقلال من الاستداره اكثر فاكثر ومن جديد فعليك استخدامه تلقين الجسدي لاداره الطفل بعد ان تتوقف انت عن الاستداره ومن ثم ملاشات ذلك التلقين تدريجيا واخيرا فعليك مناشات تلقين وقوفك مع الطفل عن طريق الاقلال من وقوفك بالطول الكامل اكثر فاكثر وعن طريق العوده للجلوس عندما يقف الطفل يستخدم تلقينا جسديا خفيفا اذا دعت الحاجه لتجعل الطفل يقف عندما تتوقف انت عن اداء الحركه وتبقيه واقفا عندما تعود الى وضعيه الجلوس وفي النهايه يمكن ملاشاه التلقين الى درجه تحتاج معها الى الايماء براسك بالاتجاه الصحيح فقط عندما يتمكن الطفل من الوقوف والاستداره والمشي باتجاه الشخص او الشيء المناسب بدون مساعده بدون تمثيل الحركه امامه شخص يقلده وصولا الى مستوى المطلوب فبدا بتعليمه تصنيف الاستقبالي التالي