Lakhasly

ولذلك يحتم البحث في المعايير والكفايات للصحفيين التعامل مع السياقات الاجتماعية والتنظيمية لصناعة وإنتاج الأخبار، إذ إن الممارسات الصحفية وكفاياتها ومعاييرها المتغيرة يمكن فهمها من خلال العمليات الاجتماعية، ) إن عملية دراسة الكفايات المهنية في الصحافة عمليةٌ متغيرةٌ، تتطلب فهم السياقات التي يعمل فيها الصحفي، بالنظر إلى أن تحديد الكفايات المطلوبة للصحفيين يرتبط بالأدوار والمهام والمسؤوليات الملقاة عليهم، في حين أنَّه تستلزم لأداء تلك الأدوار مهاراتٌ معرفية وقدراتٌ صحفية معينة. بل بين صحفيٍّ وآخر. ويرى عديدٌ من الباحثين أن المهنية الصحفية لا تقف عند مهارات الصحفيين وكفاياتهم في أداء مهام عملهم، بل يتسع ذلك ليشمل الحالة الاجتماعية للصحفي . وهي أن تكون لديه القدرة على الاستجابة والتأثير والتحكم والمعرفة في أية من هذه المجالات. فإن المهارات اللازمة لأداء هذا الدور ستختلف إلى حدٍ ما عن المهارات اللازمة في بلدٍ آخر . وعلى الرغم من تفاوت القدرات والمهارات؛ والمستخدم أو الجمهور أو المتلقي( ). ينبغي التفريق بين السلوك والإنجاز والأداء، في حين أنّ الأداء هو خلاصة التفاعل ما بين السلوك والإنجاز؛ إذ هو محصلة مجموعةٍ من المدخلات الوظيفية للصحفي التي بدورها تعطي نتائج ملموسةً على الصعيدين الفني والمهني وظهور الصحيفة بمظهرها النهائي والمطلوب أن تظهر فيه وفقًا لبروتوكولات السياسة التحريرية المنظمة لعمل المؤسسة الصحفية،

يتأثر الصحفيون بعوامل سياسيةٍ واقتصاديةٍ وثقافيةٍ في ممارسة مهنة الصحافة، ومن الصعب إيجاد كفاية محددة للصحفي لممارسته لمهنته بشكلٍ محددٍ ومنضبط، ولذلك يحتم البحث في المعايير والكفايات للصحفيين التعامل مع السياقات الاجتماعية والتنظيمية لصناعة وإنتاج الأخبار، إذ إن الممارسات الصحفية وكفاياتها ومعاييرها المتغيرة يمكن فهمها من خلال العمليات الاجتماعية، كونها تتأثر من خلال تفاعل السياقات التنظيمية والثقافية والاقتصادية والسياسية.( )
إن عملية دراسة الكفايات المهنية في الصحافة عمليةٌ متغيرةٌ، تتطلب فهم السياقات التي يعمل فيها الصحفي، بالنظر إلى أن تحديد الكفايات المطلوبة للصحفيين يرتبط بالأدوار والمهام والمسؤوليات الملقاة عليهم، في حين أنَّه تستلزم لأداء تلك الأدوار مهاراتٌ معرفية وقدراتٌ صحفية معينة. التي بدورها تتفاوت بين بيئةٍ صحفيةٍ وأخرى، بل بين صحفيٍّ وآخر. ويرى عديدٌ من الباحثين أن المهنية الصحفية لا تقف عند مهارات الصحفيين وكفاياتهم في أداء مهام عملهم، بل يتسع ذلك ليشمل الحالة الاجتماعية للصحفي .
وينبغي أن يتضمن قياس الكفاية في الصحافة شعور الصحفي بأنَّ ما يؤديه من أعمالٍ هي أعمالٌ مؤثرةٌ، معززًا ذلك بمراجعاته لمفهوم الكفاية في المجالات الأخرى، مثل الكفاية السياسية والكفاية الذاتية والكفاية المعلوماتية، وهي أن تكون لديه القدرة على الاستجابة والتأثير والتحكم والمعرفة في أية من هذه المجالات. غير أنَّ الاختلافات بين الصحفيين بشأن الأدوار المهنية الأقل والأكثر أهميةً لها دورٌ يؤثر على الكفايات الصحفية؛ فعلى سبيل المثال إذا كان هناك صحفيون في بلدٍ ما يُعظِّمون من دور النشر المحايد، فإن المهارات اللازمة لأداء هذا الدور ستختلف إلى حدٍ ما عن المهارات اللازمة في بلدٍ آخر .
وعلى الرغم من تفاوت القدرات والمهارات؛ فإن الدور الذي يؤديه الصحفي بحسب William Levin ينبغي أن يشمل السلوكيات والالتزامات والحقوق ذات الصلة بالمجتمع والعلاقة القائمة بين المؤسسة الصحفية والصحفي، والمستخدم أو الجمهور أو المتلقي( ).
وقبل النظر إلى الدور المهني للصحفي؛ ينبغي التفريق بين السلوك والإنجاز والأداء، فالسلوك هو ما يؤديه الصحفي من عملٍ في المؤسسة الصحفية التي يعمل بها. أما الإنجاز فهو الأثر أو النتائج الملموسة في ضوء الممارسة المهنية، في حين أنّ الأداء هو خلاصة التفاعل ما بين السلوك والإنجاز؛ إذ هو محصلة مجموعةٍ من المدخلات الوظيفية للصحفي التي بدورها تعطي نتائج ملموسةً على الصعيدين الفني والمهني وظهور الصحيفة بمظهرها النهائي والمطلوب أن تظهر فيه وفقًا لبروتوكولات السياسة التحريرية المنظمة لعمل المؤسسة الصحفية، وبما يتسق مع معايير الدور المهني من جهةٍ وتلبية حاجات ورغبات الجمهور من جهة أخرى( ).
ومن ثَم يمكن ا