Lakhasly

الفرق بين البحث الكيفي والكمي

يُركز البحث الكمي على القياس والاختبار والتوقعات والوصف باستخدام الإحصاءات. مثال على ذلك هو دراسة العلاقة بين مشاركة الأطفال في برنامج المساعدة لذوي الدخل المنخفض وفرصهم في الذهاب إلى الجامعة.

بينما البحث الكيفي يُركز على فهم الظواهر والسلوكيات البشرية دون قياسها. مثلًا، دراسة سلوك الأطفال في الصفوف الروضة من خلال الملاحظة والمقابلات.

تختلف أهداف، منهجيات، بيانات وتحليل البيانات بين هذين النوعين من الأبحاث:

• المنهجيات:
  • كمي: التجارب، الاستقصاءات، الإحصاءات
  • كيفي: البحث الميداني، دراسة الحالات، مقابلات مفتوحة، ملاحظات
• البيانات:
  • كمي: رقمية، قابلة للقياس
  • كيفي: نسخ كتابية من المقابلات، ملاحظات، سجلات
• تحليل البيانات:
  • كمي: التحليل الإحصائي
  • كيفي: التحليل النصي، ترميز المواضيع

الأمثلة:

• دراسة الإحباط بين الفتيات المراهقات (كيفي): تهدف إلى فهم تجربة الفتيات المراهقات مع الإحباط من خلال إجراء ستة مقابلات مفتوحة، وتحليل البيانات النصية باستخدام التحليل الظاهري.
• دراسة علاقة النوم بالسلوك الانتحاري (كمي): تهدف إلى استكشاف العلاقة بين مشاكل النوم والسلوك الانتحاري باستخدام مقابلات منظمة، إختبارات قياس الإحباط، وتحليل البيانات الإحصائية.

يشير وجود بيانات ديموغرافية رقمية في البحث الكيفي إلى المعلومات الأساسية، وليس تحليلاً كمياً. يجب قراءة البحث بالكامل لتحديد نوعه.

البحث الكيفي والبحث الكمي:
فالبحث الكمي يرتبط بالإحصائيات والتجارب فالغاية هنا تكمن في القياس والإختبار والتنبؤ والوصف باستخدام الإحصائيات فلو اجرينا تحليلاً إحصائياً حول الإرتباط بين الطفل المشارك في برنامج المساعدة لذوي الدخل المنخفض وأرجحية الذهاب إلى الجامعة، فهنا سنختار المنهج الكمي. أما في حالة إرتياد صفوف مرحلة الروضة لمعاينة لعب الأطفال ولإجراء مقابلات معهم ومع المعلمين حول السلوك الصفي، فسنختار المنهج الكيفي هنا. فالمنهج الكيفي هو طبيعي وتفسيري مثل وصف الأعراق البشرية أو علم الظواهر لوصف البحث الكيفي فالهدف هنا يكمن في وصف سلوك الناس وواقعهم تماماً، بدلاً من قياس ذلك. وبما أن أهداف كل من البحث الكمي والكيفي تختلف فيما بينها فمنهجياتهم وبياناتهم تختلف أيضاً. فالبحث الكمي قد يستخدم التجارب أو الإستقصاءات أو الإستقراءات، بالإضافة إلى تحليل الكثير من البيانات كإحصاء سكان الولايات المتحدة الأمريكية، وهناك المقابلات المنظمة والملاحظات وحيث تتشابه معايير الأسئلة والملاحظات لكل مشارك. فالبيانات في البحث الكمي هي رقمية في المقام الأول، أو إنها قابلة للقياس. يستخدم البحث الكيفي البحث الميداني أو دراسة الحالات أو ملاحظات ومقابلات مفتوحة الإجابة، حيث هناك متسع للمرونة والمتابعة. وتتمثل البيانات في البحث الكيفي بأن تكون نسخة مكتوبة عن المقابلات أو مجموعة الدراسة. أو مدخل للملاحظات أو للمجلات العلمية. إن تقنيات تحليل البيانات تختلف أيضاً بين البحث الكمي والكيفي. فالأبحاث الكمية تستعمل التحليل الإحصائي بينما قد تستعمل الأبحاث الكيفية التحليل النصي وترميز المواضيع لتفسير البيانات. مشاهدة الكثير من الأرقام والرسوم البيانية في البحث الكمي لا يعني دائماً بأن البحث كمي، فقد يُظهر البحث الكيفي معلومات أساسية ديموغرافية ورقمية قبل الولوج إلى التحليل الكيفي. فمن المهم مطالعة البحث للحصول على المعلومات الإضافية. فيما يلي بعض الأمثلة عن المراهقة والسلامة الذهنية. حيث سنركز على الأهداف والمنهجيات والبيانات وتقنية تحليل البيانات لتحدد ما إن كانوا بحثاً كمياً أو كيفياً فالدراسة الأولى حول الإحباط بين الإناث المراهقات. فالهدف في هذا المقال هو إدراك تجربة المراهقات الإناث في الإحباط ومنحهم حرية التعبير عن تجاربهم تلك . ومنهيجة هذا الأمر هي إجراء ستة مقابلات مفتوحة المصدر فيما يتعلق بالمشاركين وتجربتهم في الإحباط وتتألف البيانات من نسخة كتابية عن المقابلات وحيث يتضمن المقال إقتباسات من تلك المقابلات. وتتمثل تقنية تحليل البيانات بالتحليل الظاهري حيث يقوم الباحثين بذكر المواضيع من نسخات المقابلات المكتوبة. بينما المثال الثاني هو عن "قضية النوم كعامل خطير للسلوك الإنتحاري للأولاد المحبطين أو للمراهقين" فالهدف بالنسبة للمقال هو الإستكشاف في بين علاقة التذمر من النوم والسلوك الإنتحاري في جمهرة السكان هذه ومنهجية القيام بذلك هي إجراء مقابلات منظمة حول النوم، وطرح الأسئلة نفسها لكل مشارك بالإضافة إلى إجراء إختبارين وهما مقياس درجة الإحباط عند الأولاد ومقياس التقييم العالمي للأولاد، وتتألف البيانات من ترددات عن قضية النوم وعلامات رقمية لكل من تلك الإختبارات وحيث يستعمل الباحث التحليل الإحصائي لتحليل البيانات، وتقديم المعلومات حول الإرتباط بين المتغيرات بإستخدام الجداول.