Lakhasly

يوضح لنا هذا الكالم ال عالقة بني اللغة والنفس، أي: أن األصوات
املنبثقة من الفم املتجهة إيل األذن من انحية، والفكر املسافرة مع هذه األصوات من مخ املتكلم إيل مخ السامع م
" كل هذا يقودان إيل عالقات أخرى تربط ،اللسانيات النفسية . واملفاهي ، كروالتذ، كيةواخلر، لذا
ويعرقل فعاليتها يؤدي إيل اضطراب يف اللغة ،والتعبري
:ويتطلب التواصل الذي ختققه اللغة من جهة أخرى ما يل
إرسال رسالة بشكل مفهو
2. "فك الشفرة ""Décodage"؛ أي :استقبال الرسالة، أم، أو فهمها فتعرف ابللغة
لغة منطق ونظام خاص هبا، واالفهام يف البيئة اللغوية الواحد
وإذا أخل املتكلم هبذا النظام حكم السامع على كالمه ابلغرابة، والغموض، وتفكريهم إيل حد كبري، ومتيزها من غريه
والقواعد، يف ترتيب احلملة، ويف اإلفراد، كري، ويف التأنيث، املوصوف من حيث الرتبة، واحلنس،

1
؛ يوضح لنا هذا الكالم ال عالقة بني اللغة والنفس، وبني الكالم والعقل، أي: أن األصوات
املنبثقة من الفم املتجهة إيل األذن من انحية، والفكر املسافرة مع هذه األصوات من مخ املتكلم إيل مخ السامع م
انحية أخرى
2
" كل هذا يقودان إيل عالقات أخرى تربط ،اللسانيات النفسية ." مبجالت وعلوم أخرى
:"عالقة "اللسانيات النفسية" "ابملنط
تعترب اللغة وسيلة اتصال بني البش، وأداة تعبري عن مكنوانت النفس، وفهم ، واستيعاب املواضي ع، واملفاهي ،
ومتغريات العام ، وأفكار اآلخرين، وهي تنش، وتتطور وفقا ملهارات االنتباه، واإلدراك، كروالتذ، كيةواخلر، كاءوالذ ، لذا
فإن أي اضطراب يصيب هذه املهارات ، ويعرقل فعاليتها يؤدي إيل اضطراب يف اللغة ، ويف وظيفتها ، وقدرهتا على الفهم
والتعبري
3
، :ويتطلب التواصل الذي ختققه اللغة من جهة أخرى ما يل

1. "التشفري" "Codage"؛ أي: .إرسال رسالة بشكل مفهو


2. "فك الشفرة ""Décodage"؛ أي :استقبال الرسالة، وفهمها
   4
   .
   وتعرف عملية تشفر ، ا فك شفرة الرسائّأو إرسال الرسائل أبهنا اللغة التعبريية، أم، أو فهمها فتعرف ابللغة
   االستقبالية، فلك ،لغة منطق ونظام خاص هبا، يراعيه املتكلمون هبا "ألنه شرط الفهم، واالفهام يف البيئة اللغوية الواحد
   وإذا أخل املتكلم هبذا النظام حكم السامع على كالمه ابلغرابة، والشذوذ، والغموض، ويرتبط هذا النظام بعقول أصحا
   اللغة، وتفكريهم إيل حد كبري، ولكنه النظام ادلاص لذي ديتلف من لغة إيل أخرى، ويتصف يف كل بيئة دبصائص معين
   "حتعل لكل لغة استقالهلا، ومتيزها من غريه
   5
   .
   فنظام أو منطق العربية– مثال- ديتلف عن نظام االحنليزية يف كثري من الظواهر، والقواعد، واألسس، والسيم
   يف ترتيب احلملة، ويف اإلفراد، والتثنية، كري، وغري ذلك فالصفة مثال يف نظام االحنليزية دتالاحلمع، ويف التأنيث، والتذ
   املوصوف من حيث الرتبة، واملطابقة يف العدد، واحلنس، ويعد ذلك يف العربية خلنا، وخطأ ذلك أن نظامها ينأى ع
   نظام اإلحنليزية
   6
   ؛ لذلك ربط القدماء بني اللغة، واملنطق العقلي، فدعا فالسف اليوانن إيل طرائق هتيمن على التفكر
   اإلنساين، وجعلوها بديهيات ال ديتلف فيها، ومقدمات لقضااي عقلية ينتهون منها إيل حكم خاص ال يرتدد العقل ي
   قبوله
   7
   " "، هذا املنهج العقلي هو "املنطLogic" "" الذي اكتمل لدى "أرسطوAristote "، حيث ربط بينه وبن