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b- Vous pouvez evoquer vos questions de depart ; cela aidera votre public a
comprendre votre cheminement intellectuel.NB : Les differentes parties de votre discours s'enchainent naturellement : vous sentez
qu'il est temps pour vous de presenter et defendre votre methodologie de recueil des donnees.En effet, pour repondre a vos questions initiales, vous avez du
recueillir des donnees, documentaires ou bien sur le terrain.(Cette facon de se presenter permet d'etablir un lien avec les membres du jury)
e- Dites ce que vous repondez a votre question de recherche.Vous pouvez parler librement et sincerement, il s'agit de comprendre ce qui
vous a rendu curieux.c- Apres cet espace de spontaneite et de liberte, pourquoi ne pas revenir vers plus de
rigueur academique, en commencant a evoquer vos premieres bases theoriques...Pourquoi avez-vous pense alors que
vous pouviez apporter quelque chose de neuf au debat academique ?d- Une fois ces eclaircissements apportes, vous pouvez de nouveau aborder votre
cheminement personnel.Au debut de votre recherche, quel etait votre
questionnement ?Avez-vous du renoncer a certains
projets ?
b- Vous pouvez évoquer vos questions de départ ; cela aidera votre public à
comprendre votre cheminement intellectuel. Au début de votre recherche, quel était votre
questionnement ? Vous pouvez parler librement et sincèrement, il s’agit de comprendre ce qui
vous a rendu curieux.
c- Après cet espace de spontanéité et de liberté, pourquoi ne pas revenir vers plus de
rigueur académique, en commençant à évoquer vos premières bases théoriques… Quel était
l’état de l’art quand vous avez commencé à travailler ? Pourquoi avez-vous pensé alors que
vous pouviez apporter quelque chose de neuf au débat académique ?
d- Une fois ces éclaircissements apportés, vous pouvez de nouveau aborder votre
cheminement personnel. En effet, pour répondre à vos questions initiales, vous avez dû
recueillir des données, documentaires ou bien sur le terrain. Avez-vous dû renoncer à certains
projets ? Quelles surprises vous a réservées le terrain ?
NB : Les différentes parties de votre discours s’enchaînent naturellement : vous sentez
qu’il est temps pour vous de présenter et défendre votre méthodologie de recueil des données.
(Cette façon de se présenter permet d’établir un lien avec les membres du jury)
e- Dites ce que vous répondez à votre question de recherche. C’est votre
principale conclusion : faites en sorte qu’elle ne soit pas équivoque, mais claire et précise
(parfois cela nécessite un vrai travail sur soi : il faut vaincre ses doutes et sa timidité pour le
faire !).
f- Et grâce à cette réponse, montrez le plus clairement possible ce que vous apportez à
l’état de l’art sur votre sujet : avez-vous vérifié la pertinence d’une notion? Découvert un
phénomène méconnu ?. La boucle sera bouclée, car au début de votre texte de présentation
vous aviez parlé de cet état de l’art et de ses éventuelles lacunes : maintenant vous annoncez
quelle pierre vous avez apporté à l’édifice du débat scientifique.
A la fin des conclusions et des perspectives, et puis pour
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