Lakhasly

كما ذكرت سابقا من الإيجابيات في هذه المدرسة احتوائها على غرفة المصادر فكما نعرف ان مدارس فلسطين يوجد بها نقص ويعجبني جدا ان تكون ملتزمة بالقوانين والتشريعات والمعايير فكانت معلمة غرفة المصادر تتبع أسلوب معين مع كل طالب أي ما يناسبه وان هنالك نوع من الصداقة والمحبة بين الطلاب والمعلمة وفي الخطط الموجودة للطلبة كانت هنالك ثلاث مجالات المعرفية والوجدانية والحس حركية أي ان المعلمة كانت تعمل على تنمية جميع الجوانب وأيضا من الأشياء التي لفتت انتباهي ان الطالب لا يبقى في غرفة المصادر بل يعود الى صفه ويكمل دوامه في الصف مع بقية الزملاء بالنسبة لي كانت المرة الأولى التي ادخل بها الى غرفة المصادر لانني قمت بالتدريب في مدرسة أخرى ولم يكن بها غرفة مصادر لهذا أتمنى كثيرا ان يكون هنالك غرفة في كل مدرسة لانني اشعر باهميتها الكبيرة حيث انها تساعد الطلبة في عدة مجالات منها التنمية الشخصية وزيادة الثقة في النفس وأيضا تحسين المستوى الاكاديمي وايضا جميعنا راينا طلاب قامو بترك المدرسة بعمر صغير حيث كان العذر تدني المستوى الاكاديمي ولم يكن هنالك غرف مصادر لمتابعة الطالب حيث كانت المعلمة تكمل السير في المواد دون الالتفات للطالب او مشكلته بل كانت أيضا تصفه بالفشل وهنا تكبر المشكلة لاتقف فقط على المستوى الاكاديمي بل أيضا تسبب مشاكل في ثقة الطالب بنفسه وأيضا على علاقاته الاجتماعية

كما ذكرت سابقا من الإيجابيات في هذه المدرسة احتوائها على غرفة المصادر فكما نعرف ان مدارس فلسطين يوجد بها نقص
ويعجبني جدا ان تكون ملتزمة بالقوانين والتشريعات والمعايير
فكانت معلمة غرفة المصادر تتبع أسلوب معين مع كل طالب أي ما يناسبه
وان هنالك نوع من الصداقة والمحبة بين الطلاب والمعلمة وفي الخطط الموجودة للطلبة كانت هنالك ثلاث مجالات المعرفية والوجدانية والحس حركية أي ان المعلمة كانت تعمل على تنمية جميع الجوانب وأيضا من الأشياء التي لفتت انتباهي ان الطالب لا يبقى في غرفة المصادر بل يعود الى صفه ويكمل دوامه في الصف مع بقية الزملاء
بالنسبة لي كانت المرة الأولى التي ادخل بها الى غرفة المصادر لانني قمت بالتدريب في مدرسة أخرى ولم يكن بها غرفة مصادر لهذا أتمنى كثيرا ان يكون هنالك غرفة في كل مدرسة لانني اشعر باهميتها الكبيرة حيث انها تساعد الطلبة في عدة مجالات منها التنمية الشخصية وزيادة الثقة في النفس وأيضا تحسين المستوى الاكاديمي وايضا جميعنا راينا طلاب قامو بترك المدرسة بعمر صغير حيث كان العذر تدني المستوى الاكاديمي ولم يكن هنالك غرف مصادر لمتابعة الطالب حيث كانت المعلمة تكمل السير في المواد دون الالتفات للطالب او مشكلته بل كانت أيضا تصفه بالفشل وهنا تكبر المشكلة لاتقف فقط على المستوى الاكاديمي بل أيضا تسبب مشاكل في ثقة الطالب بنفسه وأيضا على علاقاته الاجتماعية