Lakhasly

ﺑروﻓﯾ لﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻣأر ةاﻟﻣﺟرﻣﺔ أ. ﻣﻘدﻣﺔ:
ﺗﺑﻠور تﻓﻛر ةاﻟﺑﺣ ثﻋ نﺑروﻓﯾ لﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻣرأ ةاﻟﻣﺟرﻣ ﺔﺑﺎﻋﺗﺑﺎ رﻫذ ااﻟﻣوﺿو عﻟم ﯾﺣ ضﺑﺎﻟدارﺳ ﺔ اﻟﻛﺎﻓﯾ ﺔواﻻﻫﺗﻣﺎم اﻟذ يﯾﻧﺑﻐ ﻲأ نﯾﻛو نﻟ ، ﻲﻣ ﻊاﻟﺗرﻛﯾ زﻋﻠ ﻰاﻟرﺟ لﻣرﺗﻛ بﻫذ ااﻟﻔﻌل.
ﻓﻣوﺿو عﺟرﯾﻣ ﺔاﻟﻣأرة ﻻﯾﺷﻛل ﺣﺟﻣ ﺎﻛﺑﯾار ﻓ ﻲﺗرا ثﻋﺎﻟ ماﻟﺟرﯾﻣ ﺔﺑﺎﻟرﻏم ﻣ نأﻧﻬ ﺎﻗ دﺗطور ت ﻓ ﻲاﻟﻌﻘو داﻷﺧﯾر ةﻓﻲ ﻛ لاﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎ تﺑدو ناﺳﺗﺛﻧﺎ ء- وﻟ وﺑدرﺟﺎ تﻣﺗﻔﺎوﺗ ﺔ - وﻗ دﯾﻌو دﻫذ ااﻟﺗﻘﺻﯾ رإﻟ ﻰ ﻗﻠ ﺔاﻟﺑﯾﺎﻧﺎ تاﻹﺣﺻﺎﺋﯾ ﺔوﻧﻘ صاﻟﻣﻌطﯾﺎ تاﻟﻼزﻣﺔ ﻟدارﺳ ﺔﻫذ ﻩاﻟظﺎﻫرة اﻟﺗ ﻲﻣﺎزاﻟ تﺗ ُﻌد ﻣ ناﻟطﺎﺑوﻫﺎ ت اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧ ﻲﻓﺄدر جﻟدارﺳ ﺔﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾ ﺔاﻟﺷﺧﺻﯾ ﺔوﻣﺧﺗﻠ فاﻟﻧظرﯾﺎ تاﻟﻣﻔﺳرة ﻟﻬ ، ﺎﺑﯾﻧﻣ ﺎﺧﺻص اﻟﻔﺻ ل اﻟﺛﺎﻟ ثﻟﻠﺟرﯾﻣ ﺔواﻻﻧﺣرا فﺗﻣﻬﯾد اﻟدارﺳ ﺔإﺟرا ماﻟﻣأر ةﻓ ﻲاﻟﻔﺻ لاﻟراﺑ ﻊﺑﯾﻧﻣﺎ اﻟﻔﺻ لاﻟﺧﺎﻣس ﺗﻧﺎول دارﺳ ﺔ ﺔأﻣﺎ ﻓ ﻲاﻟﺟﺎﻧ باﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻣ نﻫﺎﺗ ﻪاﻟدارﺳ ﺔﻓﻛﺎن ﻟﻬ ﺎﻓﺻﻠﯾ ، اﻟﻔﺻ لاﻟﺳﺎد سوﻫ واﻟﺟﺎﻧ باﻟﻣﻧﻬﺟ ﻲﻟﻠدارﺳ ،
_إﺷﻛﺎﻟﯾ ﺔاﻟﺑﺣث: ﯾﻣﺛ لإﺟرا ماﻟﻣرأ ةﻣﻌﺿﻠ ﺔﻛﺑﯾر ةﻟﻛو ناﻟﻣرأ ةﺗﻠﻌ بدوار ﻫﺎﻣ ﺎوﻣؤﺛار ﻓ ﻲﻧﻬﺿ ﺔاﻟﻣﺟﺗﻣ ﻊﻋﻠ ﻰﻣ ر ﻓ ﻲﺗﻐﯾﯾ راﻟﺳﻠو كوأﻧﻣﺎ طاﻟﺷﺧﺻﯾ ﺔوﻗ دﺗﻧﺎﻣ ﻰﻫذ ااﻟدو رﻣن ﺧﻼ لﻣﺳﺎﻫﻣﺗﻬ ﺎﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎ ةاﻟﻌﺎﻣﺔ1، اﻟﻧﻣو ﻓ ﻲﻣﻌدﻻ تارﺗﻛﺎ باﻟﻧﺳﺎ ءﻟﻠﺟارﺋ مﺑﺗﺣرﯾ راﻟﻣرأ ةﻟﻣ ﺎﯾزﯾ دﻋﻠ ﻰﻗر نﻣ ناﻟزﻣن.
وﯾﻘو ل"ﺑﯾك) "1876 :("أﻧﻪ ﻛﻠﻣ ﺎازداد تاﻟﻣرأ ةاﺳﺗﻘﻼﻟﯾ ، ﺔﻓﺈﻧﻬ ﺎﺗزدا دأﯾﺿ ﺎإﺟارﻣﺎ" ،
ﻣؤﺷرا تﺗﻘو لﺑﺄن ﻫذ ﻩاﻟﺟ راﺋ مآﺧذة ﻓ ﻲاﻟزﯾﺎد ةوﺧﺎﺻ ﺔﻓ ﻲاﻟدو لاﻟﻐرﺑﯾ ﺔﻧﺗﯾﺟ ﺔﻟﻼرﺗﻔﺎ عاﻟﻣﺣﺳو سﻟﻧﺳ ب ظﻬ رﻋﻠ ماﻟﺟرﯾﻣ ﺔاﻟﻧﺳﺎﺋﻲ2. وﻣ ﻊﺗﻘد ماﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎ تواﻟدارﺳﺎ تاﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻓ ﻲﻣﺟﺎ لاﻟﺳﻠو كاﻹﺟارﻣ ﻲاﻧﺗﻘ لاﻻﻫﺗﻣﺎم ﻣ ناﻟﻔﻌ ل

ﺑروﻓﯾ لﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻣأر ةاﻟﻣﺟرﻣﺔ أ. ﻣزوا رﯾﺎﺳﻣﯾﻧﺔ - دﻣزو زﺑرﻛو
ﻣﻘدﻣﺔ:

ﺗﺑﻠور تﻓﻛر ةاﻟﺑﺣ ثﻋ نﺑروﻓﯾ لﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻣرأ ةاﻟﻣﺟرﻣ ﺔﺑﺎﻋﺗﺑﺎ رﻫذ ااﻟﻣوﺿو عﻟم ﯾﺣ ضﺑﺎﻟدارﺳ ﺔ
اﻟﻛﺎﻓﯾ ﺔواﻻﻫﺗﻣﺎم اﻟذ يﯾﻧﺑﻐ ﻲأ نﯾﻛو نﻟ ،ﻪﻓﻛﺛﯾار ﻣ ﺎﺗﻧﺎو لاﻟﺑﺎﺣﺛﯾ نﻋﻠﻰ ﻣﺧﺗﻠ فﻣﺷﺎرﺑﻬ ماﻟﺟرﯾﻣ ﺔوﻣرﺗﻛﺑﻬ ﺎ
ﺑﺎﻟﺗﺣﻠﯾ لواﻟﺗﻘﺻ ،ﻲﻣ ﻊاﻟﺗرﻛﯾ زﻋﻠ ﻰاﻟرﺟ لﻣرﺗﻛ بﻫذ ااﻟﻔﻌل.

ﻓﻣوﺿو عﺟرﯾﻣ ﺔاﻟﻣأرة ﻻﯾﺷﻛل ﺣﺟﻣ ﺎﻛﺑﯾار ﻓ ﻲﺗرا ثﻋﺎﻟ ماﻟﺟرﯾﻣ ﺔﺑﺎﻟرﻏم ﻣ نأﻧﻬ ﺎﻗ دﺗطور ت
ﻓ ﻲاﻟﻌﻘو داﻷﺧﯾر ةﻓﻲ ﻛ لاﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎ تﺑدو ناﺳﺗﺛﻧﺎ ء- وﻟ وﺑدرﺟﺎ تﻣﺗﻔﺎوﺗ ﺔ - وﻗ دﯾﻌو دﻫذ ااﻟﺗﻘﺻﯾ رإﻟ ﻰ
ﻗﻠ ﺔاﻟﺑﯾﺎﻧﺎ تاﻹﺣﺻﺎﺋﯾ ﺔوﻧﻘ صاﻟﻣﻌطﯾﺎ تاﻟﻼزﻣﺔ ﻟدارﺳ ﺔﻫذ ﻩاﻟظﺎﻫرة اﻟﺗ ﻲﻣﺎزاﻟ تﺗ ُﻌد ﻣ ناﻟطﺎﺑوﻫﺎ ت
واﻟﻣواﺿﯾ ﻊاﻟﻣﺣظور ةوﺧﺎﺻﺔ ﻓ ﻲﻣﺟﺗﻣﻌﺎﺗﻧﺎ اﻟﻌرﺑﯾ ﺔ وﻣﻧﻬ ﺎاﻟﻣﺟﺗﻣ ﻊاﻟﺟازﺋري .
ﺣﯾ ثﺗﻧﺎوﻟﻧﺎ ﻓﻲ ﻫذ ﻩاﻟدارﺳ ﺔﻣن ﺟﺎﻧﺑﻬ ﺎاﻟﻧظر ياﻟﻔﺻل اﻻول وﺗﻌرﺿﻧ ﺎﻓﯾﻪ ﻟﻣﺷﻛﻠ ﺔاﻟﺑﺣث، أﻣ ﺎ
اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧ ﻲﻓﺄدر جﻟدارﺳ ﺔﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾ ﺔاﻟﺷﺧﺻﯾ ﺔوﻣﺧﺗﻠ فاﻟﻧظرﯾﺎ تاﻟﻣﻔﺳرة ﻟﻬ ،ﺎﺑﯾﻧﻣ ﺎﺧﺻص اﻟﻔﺻ ل
اﻟﺛﺎﻟ ثﻟﻠﺟرﯾﻣ ﺔواﻻﻧﺣرا فﺗﻣﻬﯾد اﻟدارﺳ ﺔإﺟرا ماﻟﻣأر ةﻓ ﻲاﻟﻔﺻ لاﻟراﺑ ﻊﺑﯾﻧﻣﺎ اﻟﻔﺻ لاﻟﺧﺎﻣس ﺗﻧﺎول دارﺳ ﺔ
اﻟﺑروﻓﯾ لاﻟﻧﻔﺳ ﻲوﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾ ﺔاﻟﻣرأ ةاﻟﻣﺟرﻣ ،ﺔأﻣﺎ ﻓ ﻲاﻟﺟﺎﻧ باﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻣ نﻫﺎﺗ ﻪاﻟدارﺳ ﺔﻓﻛﺎن ﻟﻬ ﺎﻓﺻﻠﯾ ،ن
اﻟﻔﺻ لاﻟﺳﺎد سوﻫ واﻟﺟﺎﻧ باﻟﻣﻧﻬﺟ ﻲﻟﻠدارﺳ ،ﺔواﻟﻔﺻ لاﻟﺳﺎﺑ ﻊﻟﻌر ضوﺗﺣﻠﯾ لاﻟﻧﺗﺎﺋﺞ .

_إﺷﻛﺎﻟﯾ ﺔاﻟﺑﺣث:
ﯾﻣﺛ لإﺟرا ماﻟﻣرأ ةﻣﻌﺿﻠ ﺔﻛﺑﯾر ةﻟﻛو ناﻟﻣرأ ةﺗﻠﻌ بدوار ﻫﺎﻣ ﺎوﻣؤﺛار ﻓ ﻲﻧﻬﺿ ﺔاﻟﻣﺟﺗﻣ ﻊﻋﻠ ﻰﻣ ر
اﻟﻌﺻو ،روﻛوﻧﻬ ﺎاﻟﺷرﯾك اﻟﺛﺎﻧ ﻲواﻟﻣؤﺛ راﻟﻔﻌﺎ لﻋﻠ ﻰﻫذ اﻟﻣﺟﺗﻣ،ﻊ ﻓﻬ ﻲﻛزوﺟ ﺔوأ موﻣرﺑﯾﺔ ﻟﻬ ﺎذﻟ كاﻷﺛ ر
ﻓ ﻲﺗﻐﯾﯾ راﻟﺳﻠو كوأﻧﻣﺎ طاﻟﺷﺧﺻﯾ ﺔوﻗ دﺗﻧﺎﻣ ﻰﻫذ ااﻟدو رﻣن ﺧﻼ لﻣﺳﺎﻫﻣﺗﻬ ﺎﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎ ةاﻟﻌﺎﻣﺔ1، ﺣﯾ ث
ﻣﺳ تاﻟﺗﻐﯾرا تﻋد ةﺟواﻧ بﻟوﺿﻌﯾ ﺔاﻟﻣرأ ةوﺧﺎﺻ ﺔﻋﻠ ﻰاﻟﺻﻌﯾدﯾ ناﻟﻧﻔﺳ ﻲواﻻﺟﺗﻣﺎﻋ ،ﻲوﻟﻬذ اﻓﻠﻘ دارﺗﺑ ط
اﻟﻧﻣو ﻓ ﻲﻣﻌدﻻ تارﺗﻛﺎ باﻟﻧﺳﺎ ءﻟﻠﺟارﺋ مﺑﺗﺣرﯾ راﻟﻣرأ ةﻟﻣ ﺎﯾزﯾ دﻋﻠ ﻰﻗر نﻣ ناﻟزﻣن.

وﯾﻘو ل"ﺑﯾك) "1876 :("أﻧﻪ ﻛﻠﻣ ﺎازداد تاﻟﻣرأ ةاﺳﺗﻘﻼﻟﯾ ،ﺔﻓﺈﻧﻬ ﺎﺗزدا دأﯾﺿ ﺎإﺟارﻣﺎ" ،وﯾزﻋ م
"ﺑوﻻك "أ ناﻟﺣﺟ ماﻹﺟﻣﺎﻟ ﻲﻟﺟرﯾﻣ ﺔاﻟﻣرأ ةازدا دﻧﺗﯾﺟ ﺔﻟﺗﻘد مﺗﺣرﯾ راﻟﻣرأ ةﻓ ﻲﻣﺟﺗﻣﻌﻧﺎ.

ﺟراﺋ ماﻟﻧﺳﺎ ءوا نﻛﺎﻧ تﺗﺗارو حﻣﺎ ﺑﯾ ن5 إﻟ ﻰ10% ﻣ نﻣﺟﻣو عاﻟﺟراﺋ مﻓ ﻲأ يﺑﻠ دﻓﺈن ﻫﻧﺎ ك
ﻣؤﺷرا تﺗﻘو لﺑﺄن ﻫذ ﻩاﻟﺟ راﺋ مآﺧذة ﻓ ﻲاﻟزﯾﺎد ةوﺧﺎﺻ ﺔﻓ ﻲاﻟدو لاﻟﻐرﺑﯾ ﺔﻧﺗﯾﺟ ﺔﻟﻼرﺗﻔﺎ عاﻟﻣﺣﺳو سﻟﻧﺳ ب
إﺟار ماﻟﻣرأ ةواﺳﺗﻔﺣﺎ لاﻟظﺎﻫر ةوﻣ ﺎﯾﻧﺟ رﻋ نذﻟ كﻣن ﻣﺷﺎﻛ لﻋﻠﻰ ﻛ لاﻟﻣﺳﺗوﯾﺎ تواﻷﺻﻌد ،ةوﻗﻠ ﺔاﻟدراﺳﺎ ت
ظﻬ رﻋﻠ ماﻟﺟرﯾﻣ ﺔاﻟﻧﺳﺎﺋﻲ2.

وﻣ ﻊﺗﻘد ماﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎ تواﻟدارﺳﺎ تاﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻓ ﻲﻣﺟﺎ لاﻟﺳﻠو كاﻹﺟارﻣ ﻲاﻧﺗﻘ لاﻻﻫﺗﻣﺎم ﻣ ناﻟﻔﻌ ل
اﻹﺟراﻣ ﻲإﻟ ﻰﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻔﺎﻋ لﻧﻔﺳ ،ﻪﻓﻔ ﻲﻋﺎ م1944 ﻛﺗ باﻟﻌﺎﻟ م "دﯾﻔﯾ داﺑارﻫﻣﺳو نAbrahamsen ":

"إذا ﻣ ﺎأردﻧ ﺎدارﺳ ﺔاﻟﺳﻠو كﻏﯾ راﻻﺟﺗﻣﺎﻋ ،ﻲﺗوﺟ بﻋﻠﯾﻧ ﺎدارﺳ ﺔاﻟﺷﺧﺻﯾﺔ" ،وﻗد ذﻫ بﺑﻌ ضاﻟﻌﻠﻣﺎ ءﻣ ن
ﺑﻌد ﻩإﻟ ﻰاﻟﺣ داﻟذ يدﻓﻌﻬم إﻟ ﻰاﻟﻘو لإ ناﻟﺟرﯾﻣ ﺔواﻟﺳﻠو كﻏﯾ راﻟﺳوي ﻣ ﺎﻫو إ ﻻﺳﻣﺔ ﻣ نﺳﻣﺎ تاﻟﺷﺧﺻﯾ ﺔ
اﻟﻣﺿطرﺑﺔ.

وﻣ نﻫذ ااﻟﻣﻧطﻠ قﺟﺎء تﻫﺎﺗ ﻪاﻟدارﺳﺔ اﻟﺗ ﻲﺗﺣﺎو لاﻟوﻟو جواﻟﺗﻌﻣق ﻓ ﻲﺷﺧﺻﯾ ﺔاﻟﻣرأ ةاﻟﻣﺟرﻣ ﺔ
وﻣﺧﺗﻠف ﺧﺻﺎﺋﺻﻬ ﺎاﻟﻧﻔﺳﯾﺔ اﻟﺗ ﻲﺗﻣﯾزﻫ ﺎواﻟﻛﺷ فﻋ نﻣﻛﻧوﻧﻬ ﺎاﻟداﺧﻠ ﻲاﻟﻣوﻟد ﻟﻠﻔﻌ لاﻹﺟراﻣ ﻲﻣﺣﺎوﻟﯾ نرﺳ م
ﻣﺧطط أ وﺻﻔﺣ ﺔﻧﻔﺳﯾﺔ ﻟﻬﺎ ،وذﻟ كﻣ نﺧﻼ لاﻹﺟﺎﺑ ﺔﻋﻠ ﻰاﻟﺗﺳﺎؤ لاﻟﺗﺎﻟﻲ:

ﻣﺠﻠ ﺔاﻟﺪراﺳﺎ تواﻟﺒﺤﻮ ثاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ -ﺟﺎﻣﻌ ﺔاﻟﺷﻬﯾ دﺣﻣ ﺔﻟﺧﺿر-اﻟواد ياﻟﻌدد28، دﯾﺳﻣﺑر2018