Lakhasly

Le beau metier d'enseignant , attaque de l'exterieur , n'apparalt plus - pour beaucoup de jeunes - que comme le debouche qui reste quand on a tout tente ... et tout rate .Mal payes , comple tenu de leur niveau de qualification , traverses d'inquietudes , peu soutenus par population jalouse de leurs rares privileges ( les fameuses vacances ) , les enseignants subissent de plein les lames de fond dont la jeunesse est porteuse .Dans les milieux les plus aises , il est courant d'entendre dire que c'est un metier de femme : les hommes , eux , doivent faire carriere ailleurs , l'evolution de l'image sociale des professeurs dans le sens de la degradation - n'est pas sans rappeler l'evolution dont a aussi ete victime , un peu auparavant , celle du metier des armes .Ensuite , la formidable pression sociale sur l'ecole brutalise plus ses personnels qu'elle ne les mobilise : la mission des maltres est tantot definie en terme d'efficacite promotionnelle pour les individus qui leur sont confies ; tantot elle est presentee comme un apprentissage- en vase clos - de la vie sociale .D'abont , nous societe entretient avec des intellectuels des rapports difficiles : la production prime tout et les valeurs degagees par le travail du pedagogue ne sont pas mesurables .[ ... ] Le tableau , dira - t - on , n'est pas rose mais beaucoup aiment ce metier qu'ils pratiquent sans sombrer dans l malaise .Il n'est pourtant pas de fonction plus exaltante , dans son principe , que celle de l'enseignant .

Le beau métier d'enseignant , attaqué de l'extérieur , n'apparalt plus - pour beaucoup de jeunes - que comme le débouché qui reste quand on a tout tenté ... et tout raté . Le prestige des maltres s'est effrité aux yeux des classes populaires . Dans les milieux les plus aisés , il est courant d'entendre dire que c'est un métier de femme : les hommes , eux , doivent faire carrière ailleurs , l'évolution de l'image sociale des professeurs dans le sens de la dégradation - n'est pas sans rappeler l'évolution dont a aussi été victime , un peu auparavant , celle du métier des armes . Il n'est pourtant pas de fonction plus exaltante , dans son principe , que celle de l'enseignant . La contact permanent avec la jeunesse et avec le savoir quelle est la meilleure manière de gagner sa vie sam pendre son temps et son âme ? Les maîtres forment des générations qui , demain , feront vivre la société tout entière Voilà pour le principe . La réalité , est hélas souvent différente . Beaucoup de maltres sont mal dans leur peau . On peut trouver plusieurs explications à ce phénomène qui a été baptisé depuis dix ans du terme de malaise . D'abont , nous société entretient avec des intellectuels des rapports difficiles : la production prime tout et les valeurs dégagées par le travail du pédagogue ne sont pas mesurables . Ensuite , la formidable pression sociale sur l'école brutalise plus ses personnels qu'elle ne les mobilise : la mission des maltres est tantôt définie en terme d'efficacité promotionnelle pour les individus qui leur sont confiés ; tantôt elle est présentée comme un apprentissage- en vase clos - de la vie sociale . [ ... ] Le tableau , dira - t - on , n'est pas rose mais beaucoup aiment ce métier qu'ils pratiquent sans sombrer dans l malaise . Oui , mais ils devraient être l'immense majorité . Cela sera possible quand la machiner administrative sera moins pesante ; quand on cessera de réglementer depuis le sommet les moindres faits gestes de la base . C'est - à - dire quand on fera confiance aux enseignants . Pour aboutir à cet idéal - ma n'était - ce pas jadis une réalité ? - il faut que la demande sociale à l'égard de l'enseignement redeviem précise et cesse d'être incohérente . Alors , seulement , les maltres pourront être formés dans un but précis . Mal payés , comple tenu de leur niveau de qualification , traversés d'inquiétudes , peu soutenus par population jalouse de leurs rares privilèges ( les fameuses vacances ) , les enseignants subissent de plein les lames de fond dont la jeunesse est porteuse . Ils le font au nom de tous les autres sans qu'on leur en gré . Sujet : Faites le compte rendu critique de ce texte .