Lakhasly

يؤثر الوضع الاقتصادي على التعليم وخطة تطويره، فانتعاش الاقتصاد يؤدي إلى نشر التعليم المدرسي، والتوسع فى الفرص التعليمية، وتوفير تعليم إلزامي مجاني لجميع الأطفال يمتد من 9 سنوات إلى ١٢ سنة، وتزايد معدلات الإنفاق على التعليم، بينما الوضع الاقتصادي الذي يعاني من أزمات ومشكلات نجد فيه تفاوتا في الفرص التعليمية والخدمات التربوية، فاليابان على سبيل المثال - انتعش اقتصادها في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية، الأمر الذى أدى إلى إتاحة الفرص التعليمية لجميع الأطفال بمؤسسات ما قبل المدرسة وتنويع مؤسساتها، والتوسع في الفرص التعليمية بمراحل التعليم المختلفة، وتنويع التخصصات بالتعليم الثانوي والعالي. وفي الدول الاسكندنافية حيث التقدم الاقتصادي والرفاهية والرخاء يمتد التعليم الإلزامي المجاني لجميع

يؤثر الوضع الاقتصادي على التعليم وخطة تطويره، فانتعاش الاقتصاد يؤدي إلى نشر التعليم المدرسي، والتوسع فى الفرص التعليمية، وجودة التعليم وتحسين دور المدرسة وما تقدمه من خدمات تربوية للمتعلمين، فالوضع الاقتصادي الذي يحقق الرخاء والرفاهية لأبناء المجتمع بالدول المتقدمة تنعكس آثاره على النظام التعليمي، فتزداد معدلات الالتحاق بالمدارس، وتوفير تعليم إلزامي مجاني لجميع الأطفال يمتد من 9 سنوات إلى ١٢ سنة، وإدخال التكنولوجيا الجديدة وتوظيفها داخل العملية التعليمية، وتزايد معدلات الإنفاق على التعليم، وزيادة كفاءة التعليم الجامعي والعالي ... إلخ. بينما الوضع الاقتصادي الذي يعاني من أزمات ومشكلات نجد فيه تفاوتا في الفرص التعليمية والخدمات التربوية، وتدني محتوى التعليم، وضعف الموارد المالية المخصصة للتعليم.. إلخ. فاليابان على سبيل المثال - انتعش اقتصادها في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية، الأمر الذى أدى إلى إتاحة الفرص التعليمية لجميع الأطفال بمؤسسات ما قبل المدرسة وتنويع مؤسساتها، والتوسع في الفرص التعليمية بمراحل التعليم المختلفة، ومد التعليم الإلزامي ليصبح تسع سنوات، وتحسين كيف التعليم، وتنويع التخصصات بالتعليم الثانوي والعالي. وفي الدول الاسكندنافية حيث التقدم الاقتصادي والرفاهية والرخاء يمتد التعليم الإلزامي المجاني لجميع
الأطفال إلى تسع سنوات، وفى ألمانيا إلى اثنتا عشرة سنة