Lakhasly

ابن السيد لويس توريس فيلدوسولو إي أوركيجو والسيدة. ولدت فالنتينا كويفيدو دي لا مازا في سانتا كروز دي إيغونيا (سانتاندير) في 28 ديسمبر 1852، دي جواكينا ود. عاش في بلباو خلال السنوات الأولى من حياته حيث درس المدرسة الثانوية، وقضى فترات طويلة من الوقت في مسقط رأسه. ورث من والده حبه الكبير للرياضيات، ومن والدته التقشف في جبال قشتالة، السيد ليوناردو توريس كيفيدو عندما أنهى دراسته الثانوية، قرر والديه أن يقضي عامين في باريس، في مدرسة إخوة المذهب المسيحي، في علاقاته العلمية التقنية مع شخصيات ومؤسسات علمية مثل أكاديمية باريس للعلوم. عاد إلى بلباو وعلى الرغم من أن والديه كانا يعيشان في الأندلس (كان والده مهندسًا في شركة السكك الحديدية إشبيلية-قادس)، اللاتي ورث منهن فيما بعد الثروة التي جعلت د ليوناردو مستقلاً عنهم. مهنة الهندسة وانغمس بشكل كامل في أبحاثه واختراعاته. في عام 1870 استقر والديه في مدريد وكان ليوناردو معهم. قرروا اختيار مهندس مدني كمهنة، وبدأوا دراستهم في المدرسة المذكورة عام 1871 وانتهوا في عام 1876، حدث حصار لهذه المدينة من قبل القوات الكارلية، وتم تجنيد ليوناردو مع شقيقه لويس في كتيبة المساعدين المتطوعين للدفاع عن المدينة. وهي البلدان التي سينغمس فيها في التقدم العلمي والتقني في ذلك الوقت والتي ستستقر وتنضج ببطء طوال فترة إقامته الجديدة في مدريد. في عام 1885 تزوج من دونا لوز بولانكو إي نافارو في بورتولين (سانتاندير) وأنجبت له ثمانية أطفال: ليوناردو (توفي عن عمر يناهز الثانية)، هنا اتخذ خطواته الأولى في بناء عبارة: أولاً في وادي فينيناليس ثم لاحقًا واحدة أكبر في وادي إيغونا بين باندو بيك وبيكوتيس على نهر ليون.
بعد وفاة ابنه الأول في عام 1889، دون المشاركة في مناظرات ومناقشات ذات طبيعة سياسية. نصفها سياحي ونصفها علمي،

ابن السيد لويس توريس فيلدوسولو إي أوركيجو والسيدة. ولدت فالنتينا كويفيدو دي لا مازا في سانتا كروز دي إيغونيا (سانتاندير) في 28 ديسمبر 1852، وكان لديها شقيقان، دي جواكينا ود. لويس.

عاش في بلباو خلال السنوات الأولى من حياته حيث درس المدرسة الثانوية، وقضى فترات طويلة من الوقت في مسقط رأسه.

ورث من والده حبه الكبير للرياضيات، والذي خدمه جيدًا في حياته المهنية كمخترع، ومن والدته التقشف في جبال قشتالة، ومن كليهما، إصراره وشغفه بالعمل.

السيد ليوناردو توريس كيفيدو
عندما أنهى دراسته الثانوية، قرر والديه أن يقضي عامين في باريس، في مدرسة إخوة المذهب المسيحي، للتعرف على الثقافة والعادات واللغة الفرنسية وأنهم سيساعدونه كثيرًا في السنوات اللاحقة. في علاقاته العلمية التقنية مع شخصيات ومؤسسات علمية مثل أكاديمية باريس للعلوم.

عاد إلى بلباو وعلى الرغم من أن والديه كانا يعيشان في الأندلس (كان والده مهندسًا في شركة السكك الحديدية إشبيلية-قادس)، فقد أقام مع أقاربه، سيدات بارينيتشيا، اللاتي ورث منهن فيما بعد الثروة التي جعلت د ليوناردو مستقلاً عنهم. مهنة الهندسة وانغمس بشكل كامل في أبحاثه واختراعاته.

في عام 1870 استقر والديه في مدريد وكان ليوناردو معهم. نظرًا لحبهم للرياضيات والميكانيكا، قرروا اختيار مهندس مدني كمهنة، وبدأوا دراستهم في المدرسة المذكورة عام 1871 وانتهوا في عام 1876، بالرقم 4 في فصل مكون من 7 طلاب.

في هذه الفترة الزمنية، وقضاء بعض الوقت في بلباو، حدث حصار لهذه المدينة من قبل القوات الكارلية، وتم تجنيد ليوناردو مع شقيقه لويس في كتيبة المساعدين المتطوعين للدفاع عن المدينة.

لفترة قصيرة كان مكرسًا لأعمال السكك الحديدية. وفي وقت لاحق، قام برحلة طويلة عبر أوروبا، حيث زار إيطاليا وفرنسا وسويسرا، وهي البلدان التي سينغمس فيها في التقدم العلمي والتقني في ذلك الوقت والتي ستستقر وتنضج ببطء طوال فترة إقامته الجديدة في مدريد.

في عام 1885 تزوج من دونا لوز بولانكو إي نافارو في بورتولين (سانتاندير) وأنجبت له ثمانية أطفال: ليوناردو (توفي عن عمر يناهز الثانية)، وغونزالو (مساعده لاحقًا)، ولوز، وفالنتينا، ولويزا، وجوليا، وليوناردو، وفرناندو.

هنا اتخذ خطواته الأولى في بناء عبارة: أولاً في وادي فينيناليس ثم لاحقًا واحدة أكبر في وادي إيغونا بين باندو بيك وبيكوتيس على نهر ليون.

بعد وفاة ابنه الأول في عام 1889، انتقل إلى مدريد بنية ثابتة لتطبيق المشاريع التي ابتكرها في السنوات السابقة. خلال هذا الوقت كان يحضر أتينيو، والتجمعات الأدبية في مقهى سويزو وإليبا، ولكن بشكل عام، دون المشاركة في مناظرات ومناقشات ذات طبيعة سياسية. عاش لسنوات عديدة في 3 شارع فالغامي ديوس.

في عام 1890، قام برحلة إلى سويسرا، نصفها سياحي ونصفها علمي، حيث عرض مشروع العبارة الخاص به في هذا البلد ولكن دون الحصول على الدعم المتوقع من العلماء والمهندسين السويسريين، مما يعني انتكاسة خطيرة لد. ليوناردو.

في مواجهة هذا الفشل، تخلى د. ليوناردو للحظات (سيعود إليها لاحقًا) عن مسألة العبارات، ودخل بشكل كامل في المرحلة المعروفة باسم "الآلات التناظرية".