Online English Summarizer tool, free and accurate!
أولا: مفاهيم اقتصاديات التعليم لقد أصبحت اقتصاديات التعليم كفرع من النظرية الاقتصادية جزءا من الخطابات الأساسية في مجال العلوم الاجتماعية في أواخر الستينيات من القرن العشرين (٢). ولقد استخدمت الأبحاث في اقتصاديات التعليم عددا من المفاهيم التي ظهرت في تلك الفترة. وقد أثرت هذه المفاهيم ولا تزال تؤثر على خيارات الحكومات وصناع السياسة في مجال تمويل التعليم. وفي هذا الفصل سنلقي الضوء على بعض هذه المفاهيم الخاصة بالفكر الاقتصادي والتي أثرت على طرق تمويل التعليم في الوقت الحالي. 1- العامل الباقي في النمو الاقتصادي ورأس المال البشري وقد بذلت محاولات، باستخدام تلك النماذج، المقارنة البيانات الإمبيريقية الخاصة بنمو الدخل القومي بالبيانات الخاصة بهذه العوامل التقليدية. ولكن هذه المقارنات كشفت عن أن هناك نسبة كبيرة من النمو في الدخل القومي لا ترجع إلى الزيادة في عوامل الأرض والعمل ورأس المال، وإنما ترجع إلى عامل آخر لم تستطع تلك النماذج تفسيره أطلق عليه العامل الباقي في النمو الاقتصادي. وقد حاول كل من دينيسون ( 1962 , Denison) وجيلو تشيز (1963 ,
أولا: مفاهيم اقتصاديات التعليم
لقد أصبحت اقتصاديات التعليم كفرع من النظرية الاقتصادية جزءا من الخطابات الأساسية في مجال العلوم الاجتماعية في أواخر الستينيات من القرن العشرين (٢). ولقد استخدمت الأبحاث في اقتصاديات التعليم عددا من المفاهيم التي ظهرت في تلك الفترة. وقد أثرت هذه المفاهيم ولا تزال تؤثر على خيارات الحكومات وصناع السياسة في مجال تمويل التعليم. وفي هذا الفصل سنلقي الضوء على بعض هذه المفاهيم الخاصة بالفكر الاقتصادي والتي أثرت على طرق تمويل التعليم في الوقت الحالي.
1- العامل الباقي في النمو الاقتصادي ورأس المال البشري
لقد ركزت النماذج الاقتصادية التي تطورت في فترة الستينيات من القرن العشرين على تحليل النمو الاقتصادي وعلى العوامل التي تحدد ذلك النمو. وكان يتم تفسير النمو الاقتصادي في ضوء عوامل الإنتاج التقليدية وهي: الأرض والعمل ورأس المال. وقد بذلت محاولات، باستخدام تلك النماذج، المقارنة البيانات الإمبيريقية الخاصة بنمو الدخل القومي بالبيانات الخاصة بهذه العوامل التقليدية. ولكن هذه المقارنات كشفت عن أن هناك نسبة كبيرة من النمو في الدخل القومي لا ترجع إلى الزيادة في عوامل الأرض والعمل ورأس المال، وإنما ترجع إلى عامل آخر لم تستطع تلك النماذج تفسيره أطلق عليه العامل الباقي في النمو الاقتصادي.
وقد حاول كل من دينيسون ( 1962 ,Denison) وجيلو تشيز (1963 ,Guilloches) وغيرهما تفسير العامل الباقي في النمو الاقتصادي، وقيل بأنه يتمثل في تأثير التقدم التكنولوجي» (٢)، الذي يحدث في الأساس نتيجة التحسن الذي يطرأ على نوعية العمل
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
ث- الصراع: يعتبر من المفاهيم الأقرب لمفهوم الأزمة، حيث أن العديد من الأزمات تنبع من صراع بين طرفين...
تعرض مواطن يدعى عادل مقلي لاعتداء عنيف من قبل عناصر مسلحة تابعة لمليشيا الحوثي أمام زوجته، في محافظة...
زيادة الحوافز والدعم المالي للأسر الحاضنة لتشجيع المشاركة. تحسين تدريب ومراقبة العاملين الاجتماعيين...
Because learning changes everything.® Chapter 13 Mutations and Genetic Testing Essentials of Biology...
ذكرت صحيفة نيويورك تايمز نقلا عن مصادر استخباراتية في الشرق الأوسط ومسؤولين إسرائيليين أن عز الدين ا...
تُعد طرائق التدريس من أهم العوامل التي تؤثر في جودة العملية التعليمية وفاعليتها. ومع تطور أساليب الت...
تعتبر بروفايلات الدول مهمة للغاية في تحسين الفهم والتواصل الثقافي والاقتصادي بين الدول، وكذلك بين ال...
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين السياحة والتنويع الاقتصادي وأثرهما المشترك على تحقيق النمو ال...
is a comprehensive document that outlines a business's goals, strategies, and operational structure....
شدد الفريق أول عبدالمجيد صقر، على أهمية التنسيق بين القوات المسلحة المصرية ونظيراتها الدولية من أجل ...
تواصل مليشيا الحوثي الإرهابية حملة ميدانية موسعة منذ أكثر من أسبوعين، استهدفت خلالها الباعة المتجولي...
"النمنم" حسب قصص الجدات والأهل، شخصية الرعب الأخطر، وهو يظهر بين آونة وأخرى، آكل لحوم بشرية من طراز ...