Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (50%)
1.When a logic HIGH is applied to the Page 11 of 13
DATA input, the oscillator runs producing a constant RF output carrier wave at 433.xx MHz and when the DATA input is taken to logic LOW, the oscillator stops.In the receiver side, It consists of a RF tuned circuit and a couple of OP Amps to amplify the received carrier wave from the transmitter.Place the 433 MHz RF receiver module in the breadboard to be connected with the second Arduino board.Connect data pin of the receiver to pin number 11 in Arduino board, then connect Vcc and GRD pins to 5V and GRD pins in the Arduino board, respectively.Use USB cable to connect between Arduino and your PC to upload the code for the receiver.2.3.
Original text
- Place the 433 MHz RF receiver module in the breadboard to be connected with the second Arduino board.
- Connect data pin of the receiver to pin number 11 in Arduino board, then connect Vcc and GRD pins to 5V and GRD pins in the Arduino board, respectively.
- Use USB cable to connect between Arduino and your PC to upload the code for the receiver.
RF 433MHz module: The heart of the module is the SAW resonator which is tuned for 433.xx MHz operation. There is a switching transistor and a few passive components. When a logic HIGH is applied to the
Page 11 of 13
DATA input, the oscillator runs producing a constant RF output carrier wave at 433.xx MHz and when the DATA input is taken to logic LOW, the oscillator stops. This technique is known as Amplitude Shift Keying. In the receiver side, It consists of a RF tuned circuit and a couple of OP Amps to amplify the received carrier wave from the transmitter. The amplified signal is further fed to a PLL (Phase Lock Loop) which enables the decoder to “lock” onto a stream of digital bits which gives better decoded output and noise immunity.
In this experiment we will just send a simple text message using Arduino devices and 433 MHz Rf transmitter module then we will just receive the simple text message using Arduino devices and 433 MHz Rf receiver module.
We have two modules of Arduino Uno for transmitter and receiver in addition to 433 MHz transmitter module and 433 MHz receiver module.
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
نشأة المدرسة التقليدية في علم الآثار الجذور (القرنان 15–18): بدأت باهتمام أوروبا في عصر النهضة بالآث...
1. باب التاسيس ...1. باب التاسيس التشريعي:- الاحتياج التشريعي لتطوير القائم حتميا ، فقانون أصول المحاكمات الجزائية رقم...
المستخلص هدف ال...المستخلص هدف البحث الحالي إلى الوقوف علي أهم المعوقات التي تواجه تطبيق برامج التأهيل المهني للأشخاص ...
أكدت وزيرة الخا...أكدت وزيرة الخارجية اليمنية، الدكتورة أفراح الزوبة، السبت، أن طرح إيران نفسها وسيطاً لإنهاء الحرب في...
[14/10، 12:22 ...[14/10، 12:22 م] weaam: خطة تسويقية متكاملة لمؤسسة تعليمية مدارس – ضيافة جوية – إدارة أعمال – دبل...
دعت الجمهورية ا...دعت الجمهورية اليمنية، دول أعضاء منظمة التعاون الإسلامي، إلى اتخاذ موقف حازم وتصنيف الميليشيات الحوث...
بناءً على طلب ا...بناءً على طلب الواجب الظاهر في الصورة الأولى (إشرح التكييف القانوني لجريمة الرشوة موضحاً المذهبين)، ...
: تعزيز وعي الش...: تعزيز وعي الشباب والرواد الجدد بالبرامج الرقمية المحدثة لدعم الابتكار والتحول الرقمي للشركات الناش...
عداقة األنث ر و...عداقة األنث ر وبولوجيا بعلم الجيولوجيا والجغرافيا -خامسا ً راسات الجيولوجية التاريخية ف ي تحديد الف...
تتمثل التحديات ...تتمثل التحديات التقنية واللوجستية وأزمات البنية التحتية التي تواجه قطاع النفط الصخري في ليبيا في شبك...
الغزل الصّريح و...الغزل الصّريح وهو غزل مكشوف، نراه عند الشعراء الذين اتخذوا الغزل طريقاً إلى اللهو والمتعة، ووصف المر...
**[ﻰﻟوﻷا ﺔڡروﻟا...**[ﻰﻟوﻷا ﺔڡروﻟا]** ###**فﻮﺤٮﺸٮ نوﻄٮأ - ﺔ َ ﻠ َّ ڡ َ ﻌُﻤﻟا** بدﻷا ىڡ حرﺴﻤﻟاو ةﺮٮﺼڡﻟا ﺔﺼڡﻟا داور زرٮأ...